【正文】 我是張志業(yè)，一個(gè)還想趁著年輕，繼續(xù)進(jìn)步的人。今年以來(lái)，我校校園二期改造主體工程已經(jīng)完工，校園面貌煥然一新；今年也是我校校風(fēng)建設(shè)年，市教育局機(jī)關(guān)正在深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)觀念、改作風(fēng)、提質(zhì)量、樹(shù)形象”教育實(shí)踐，這些活動(dòng)在我校實(shí)施開(kāi)展以來(lái)，已是成績(jī)斐然。但我想，方法總比困難多。因?yàn)槲疫€想趁著年輕，繼續(xù)進(jìn)步。十余年里，我結(jié)婚生子安家，變得更成熟穩(wěn)重了；十余年里，我在教壇摸爬滾打，變得更有經(jīng)驗(yàn)與智慧了；十余年里，我在真心的付出與收獲中，變得更有責(zé)任心與愛(ài)心了。我出生在一個(gè)教師世家，父親是我們當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)校長(zhǎng)。加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。要對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。積極引進(jìn)和開(kāi)發(fā)面向未來(lái)的素質(zhì)教育模式。如果我競(jìng)聘成功，我將進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，活躍校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)、成功的樂(lè)趣。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會(huì)導(dǎo)致裹布不前。我將采取激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性；我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們?cè)谛@里快樂(lè)求知，健康成長(zhǎng)。要不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育方針，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，同時(shí)我也將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避重點(diǎn)高中升學(xué)率，畢竟重點(diǎn)高中的錄取率總還是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量而且群眾認(rèn)可度很高的一項(xiàng)重要指標(biāo)。假如我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講詞實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來(lái)參加這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作20年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。只有這樣，學(xué)生才能安心，家長(zhǎng)才能放心。對(duì)那些實(shí)在交不起食宿費(fèi)的特困生，學(xué)校除給予一定的補(bǔ)助外，還將多渠道引入公益機(jī)制，比如尋找投資商的支持，尋找企業(yè)家的贊助及全社會(huì)的關(guān)心等。根源在于投資方與學(xué)校及學(xué)生之間的利益沖突。再一方面，通過(guò)網(wǎng)站可以吸收新鮮的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，可以作為社會(huì)參與監(jiān)督和管理學(xué)校的窗口，也可以作為學(xué)校向社會(huì)調(diào)查研究的窗口，可以提高學(xué)校辦學(xué)品味和增強(qiáng)學(xué)?；盍ΑＮ覍⒁钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”的思想，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。聘請(qǐng)司法、社會(huì)成功人士等定期講座等形成制度。每個(gè)教職工除了做好教學(xué)本質(zhì)工作外，還要承擔(dān)具體的管理任務(wù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生要分工到人，全力轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)沒(méi)有管理盲區(qū)。關(guān)于學(xué)校德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作、安全工作、環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)等常規(guī)工作，學(xué)?，F(xiàn)在就做得很好，我只有鞏固和傳承，受時(shí)間限制，在這里就不展開(kāi)論述。教育上“人人管理”。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，確定我的理念、思路、措施。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色是其他學(xué)校沒(méi)有的，而它的困難和問(wèn)題則是很多完全中學(xué)都存在的。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突，教育教學(xué)秩序受到干擾，社會(huì)反響較大。第二、學(xué)生伙食受到壟斷。據(jù)了解，每生每期500元，學(xué)生反映較高。當(dāng)然，事物的發(fā)展總有兩面性，尤其是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，往往伴隨著一定的困難。第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。管理制度方面，如學(xué)校率先實(shí)行年級(jí)組管理模式，率先推行教師月考核制度，率先實(shí)行學(xué)科帶頭人周末專題講座制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制，建立了畢業(yè)班激勵(lì)機(jī)制等等。第三、學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)，思想純潔，作風(fēng)端正，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)提出的總體目標(biāo)是：教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，教師素質(zhì)學(xué)者化，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化，校園環(huán)境人文化。首先我談?wù)剬?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法：x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，由原x師范學(xué)校和x縣第二中學(xué)合并組建的一所完全中學(xué)(目前第二中學(xué)已經(jīng)分開(kāi))。在這里，我將客觀闡明對(duì)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)，展示自己所具備的應(yīng)聘能力，全面論述管理實(shí)驗(yàn)中學(xué)的總體思路和具體措施。謝謝！/ 15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：你們好！農(nóng)信社“三項(xiàng)”制度改革的鐘聲，敲醒了沉睡已久的舊體制“員工能進(jìn)不能出，干部能上不能下，干多干少一個(gè)樣”已成過(guò)去，“競(jìng)爭(zhēng)”把我推向了改革的浪尖，“適著生存，不適者淘汰”是新體制的主題，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示的舞臺(tái)，我競(jìng)聘的是南港信用社主任崗位。了解社情，善于團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于為群眾服務(wù)，能得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任與支持。范文最新推薦第四，參加競(jìng)聘的自身優(yōu)勢(shì)對(duì)于我競(jìng)聘副總編輯的優(yōu)勢(shì)，前面也已講到一些，這里歸結(jié)起來(lái)，大致有六個(gè)方面：品德端正，大局意識(shí)強(qiáng)，能忍辱負(fù)重，始終把集體的利益放在第一位。要逐步整合策劃力量，提高選題策劃的綜合實(shí)力。三，從提高選題策劃能力入手，推進(jìn)編輯人才隊(duì)伍建設(shè)選題開(kāi)發(fā)，策劃先行，策劃工作既是編輯的首要工作，也是編輯勞動(dòng)中最具創(chuàng)意、最有價(jià)值的部分。既要有效地開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有資源，更要積極地策劃新的優(yōu)質(zhì)品種。xx書(shū)社有不少圖書(shū)具有比較好的品牌素質(zhì)。要認(rèn)真總結(jié)制定“十一五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃的成功經(jīng)驗(yàn)，制定好“十一五”選題規(guī)劃；要下大力氣解決圖書(shū)選題規(guī)劃中存在著的散、短、軟的現(xiàn)象（策劃力量散，規(guī)劃周期短，論證把關(guān)軟），把打造拳頭產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)系列產(chǎn)品結(jié)合起來(lái)，花三年左右的時(shí)間形成八到十個(gè)特色鮮明、市場(chǎng)沖擊力強(qiáng)的產(chǎn)品集群，達(dá)到優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。依靠有限幾個(gè)品種的“單打獨(dú)斗”來(lái)支撐這樣持續(xù)高速發(fā)展，就好比挑著一副沉重的擔(dān)子過(guò)一座獨(dú)木橋，每走一步都會(huì)令人感到心里發(fā)慌。走上副總編輯崗位之后，我將從提高自己的執(zhí)行能力和動(dòng)手能力入手，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，扎實(shí)推進(jìn)工作，努力將集團(tuán)的發(fā)展意志轉(zhuǎn)化為全體員工的工作熱情和創(chuàng)造能力。崗位就是責(zé)任，信任就是力量。第一，深刻體認(rèn)崗位的職責(zé)，堅(jiān)持做到“三個(gè)提升”副總編輯是社長(zhǎng)、總編的助手，承擔(dān)著許多具體的事務(wù)性工作，需要有很強(qiáng)的執(zhí)行能力；同時(shí)作為社委會(huì)成員，參與全社重要事務(wù)的管范文最新推薦理和決策，需要有寬廣的視野和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下自己的情況。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！非常感謝集團(tuán)黨委給我參加這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。只有這樣，學(xué)生才能安心，家長(zhǎng)才能放心。當(dāng)雙方利益發(fā)范文最新推薦生沖突的時(shí)候，學(xué)校到底是站在學(xué)生方，還是站在投資方？我堅(jiān)定地說(shuō)，學(xué)校必須以學(xué)生的利益為主，兼顧業(yè)主利益，在重市場(chǎng)規(guī)律、重價(jià)值規(guī)律、重X縣情、重微利多銷的原則下，與投資方協(xié)調(diào)，達(dá)成“互利雙贏”的共