【正文】 以上就是我對電工實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)的一點(diǎn)心得體會，在一體化教學(xué)過程中還有好多不盡人意的地方，需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化自己的知識技能，這樣才能培養(yǎng)出真正為廣大企業(yè)需要的知識型人才，學(xué)生才更具競爭力。多媒體教學(xué)電工實(shí)習(xí)教學(xué)中有一個最大的難題是學(xué)校的電氣實(shí)習(xí)設(shè)備沒有教材上給出的各種電氣設(shè)備。學(xué)生通過安裝一個簡單電路后，通過啟發(fā)能達(dá)到舉一反三，觸類旁通地安裝較復(fù)雜的控制電路。示范演示應(yīng)著重向?qū)W生演示各個關(guān)鍵部分如何實(shí)現(xiàn)，講解在實(shí)際安裝中怎樣才是合理，示范應(yīng)有選擇性，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。具體方法是用一個220v安全燈變壓器，把輸出電壓調(diào)到12v，教師用雙手捏住兩個接線端，然后接通電源，一直自己手指有觸電感覺，發(fā)出觸電的動作表情，然后讓學(xué)生自己用雙手捏住接線端，讓學(xué)生“觸電”，讓其他學(xué)生觀察觸電學(xué)生的表情動作，如此“觸電”幾位同學(xué)，并讓觸電部位各不相同，“觸電”同學(xué)的表情動作豐富多彩，然后讓“觸電”的同學(xué)談?wù)動|電的感受，最后教育其他同學(xué)在電工實(shí)訓(xùn)過程中要時刻牢記安全第一，嚴(yán)防觸電事故的發(fā)生。老師設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際緊密結(jié)合，使學(xué)生更好的理解和掌握電工專業(yè)有關(guān)知識和基本技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力，如家用照明線路安裝、排故，電能表安裝、原理等。由于各種因素，我校學(xué)生綜合素質(zhì)不高，文化基礎(chǔ)知識普遍較差，對專業(yè)知識也不喜歡學(xué)。使學(xué)生真正學(xué)到有用的東西，為學(xué)生參加工作打下良好的基礎(chǔ)。最后，我衷心的感謝xx中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作。在平時的工作中要做到聯(lián)?；ケ９ぷ鳌Ｍㄟ^實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具。只具有理論知識是不行的，更要有動手才能。我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。做工有條不紊的進(jìn)展著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄話很容易讓自己做的一切從頭再來。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很快樂，因?yàn)樗鼊恿?，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個來，機(jī)床動了，我們成功了。第三個試驗(yàn)電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗(yàn)線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反正轉(zhuǎn)。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的緊張有序，使我們有在車間體驗(yàn)。特別是在這個項(xiàng)目中不斷的用到剛學(xué)的導(dǎo)線連接，和剛學(xué)到的布線操作相互之間運(yùn)用的淋漓盡致，有一種運(yùn)籌帷幄的感覺！實(shí)訓(xùn)的最后一個項(xiàng)目是正反轉(zhuǎn)控制電路，剛看到老師講解時我有點(diǎn)小雀躍，又有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)榻K于碰上了一個稍有有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目了，但是又擔(dān)心弄不好。但是直到學(xué)了導(dǎo)線連接我才知道，原來線得這么接！隨著課時的進(jìn)行，我們練習(xí)了很多次，印象最深刻的是食指拇指很痛很痛。但是轉(zhuǎn)眼間一周過去了，心里有很多心得體會。上課的時候任課老師除了教我培訓(xùn)的知識還不斷給我獨(dú)立實(shí)操的時機(jī)，而且十分照顧我們的平安操作，一切工作都已平安為主，讓我單獨(dú)的去尋找問題的解決方法和故障點(diǎn)，讓我更好地學(xué)習(xí)課件的知識，還能夠能培養(yǎng)我在電工方面的綜合能力，加深了知識的學(xué)習(xí)記憶；使我得到鍛煉。在這個過程中我學(xué)習(xí)的很愉快，不至于課堂太沉悶，到達(dá)很好的學(xué)習(xí)效果。比方如何專業(yè)的去接線、如何專業(yè)的去排除電路可能出現(xiàn)的故障、如何使用示波器、如何使用萬用表等。在這段時間的工作中，我也遇到了不少困難，自己也盡自己最大的努力去解決。連每一根導(dǎo)線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。后來經(jīng)過一段時間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了，自己能較快、正確地接完整個電路，動手能力進(jìn)一步提高，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、自己的實(shí)踐能力大大提高。掌握扎實(shí)的理論知識，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務(wù)重。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。然后就是充電器制作，依照老師的指導(dǎo)，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過了檢測。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成績感。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。實(shí)習(xí)的時候的確覺得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。理論無論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。建議：1，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。未來的社會離不開電，也不能離開電。短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接著我們開始做第四個實(shí)訓(xùn)，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實(shí)訓(xùn)。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機(jī)轉(zhuǎn)了。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。然后，我們又開始接日光燈。因?yàn)樵诰€路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。首先指導(dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們先后進(jìn)行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)可點(diǎn)動可自鎖實(shí)訓(xùn)、工作臺自動往返循環(huán)控制線路實(shí)訓(xùn)。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚，可以說是模糊。三對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的感受。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。不過，通過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法；本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。同時這次的電工實(shí)訓(xùn)，我也得到了很大的收獲，讓我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；本次實(shí)訓(xùn)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。焊電路板的關(guān)鍵在于排元器件，布線和焊接，在開始的時候你要認(rèn)識用到的電子元器件。我們練習(xí)的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復(fù)雜的，要一個回路的39。我認(rèn)為這次的實(shí)訓(xùn)是非常有意義的，我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且也提高了我的動手能力。其他同學(xué)也拼了一些五花八門的鈴聲，漸漸的就下課了。學(xué)完這些后評優(yōu)的時間到了，考題是拼裝音樂門鈴。擺放完后老師教我們認(rèn)識盒子里的材料。在這幾天中，我學(xué)到了許多知識。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真仔細(xì)，一著不慎滿盤皆輸，一個小小的毛病可能導(dǎo)致全部實(shí)驗(yàn)的失敗。通過這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深入的認(rèn)識到了，理論知識和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立摸索、勇于克服困難。雖然這是個選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但這個實(shí)驗(yàn)很成心思，所以大部分同學(xué)都挑選了這個項(xiàng)目！通過這個實(shí)訓(xùn)，我們了解了收音機(jī)的基本知識，初步掌控了焊接技術(shù)，和簡單電路元器件裝配，并對故障的診斷和排除以及對收音機(jī)的闊別工作也有了一定的知道。這個部分我最大的感觸就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的時候一定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線都不會出成效。電工實(shí)訓(xùn)心得體會5我們這次電工實(shí)訓(xùn)主要分為兩個部分。通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。焊接時要注意焊接的39。這次實(shí)習(xí)讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節(jié)約。在這中間，老師還給我們穿插介紹了smt的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。當(dāng)我