電流和電路教案丁-wenkub.com
2024-10-17 18:21 本頁面
【正文】 下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計(jì)的四個電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關(guān)）（）短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是（）第 3 頁盛池鄉(xiāng)初級中學(xué)九年級物理教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：龍濤（五）布置作業(yè)課后動手動腦學(xué)物理P40 13題練習(xí)冊題。電源外部，電流方向從正極流向負(fù)極。無電流，用電器不能工作。教師引導(dǎo)：電路圖呈方塊形，符號大小要適中，美觀易分析；導(dǎo)線連接要到位，符號要準(zhǔn)確，除開關(guān)外不留斷口，規(guī)范；電路圖與實(shí)物圖要吻合，設(shè)計(jì)安裝要一致。導(dǎo)線：輸送電能的導(dǎo)體。學(xué)生得出：把電源、開關(guān)、用電器用導(dǎo)線連接起來的電流的路徑叫做電路 教師補(bǔ)充：電路的組成及各部分的作用電源：供電的裝置，把其它能轉(zhuǎn)化為電能。（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：連接電路使發(fā)光二極管發(fā)光。學(xué)生思考：（1）電流是怎么形成的？（2）電流方向是怎么規(guī)定的？（3））指出剛才所連接電路中的電流方向？（學(xué)生看書，并在小組內(nèi)討論交流，學(xué)生舉手發(fā)言）教師小結(jié)：電荷的定向移動形成電流。還有，英語老師上課時，只有把錄音機(jī)的插頭插到墻上的插座時，大家才能夠聽到流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語朗誦。【教學(xué)重點(diǎn)】電路的組成、電流的形成及電流的方向的規(guī)定。通過動手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識斷路、通路、短路；知道電路的組成，認(rèn)識電源和用電器的作用；從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。四、電路圖：符號；電路圖：用符號表示電路連接的圖。二、電路的構(gòu)成：電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來，組成的電流可以通過的路徑。在電路中電流從電源的___極流出，經(jīng)過_________，然后流回________（2）、一個完整的電路是由提供電能的_____、消耗電能的______、控制電路通斷的______和提供電的流動路徑的______四部分組成的。（2）、畫電路圖的要求：用規(guī)定的符號來表示相應(yīng)的電路元件（不要獨(dú)創(chuàng)）作圖時要橫平豎直，不交叉的導(dǎo)線不要交叉連接；整個電路圖布局要合理、簡潔、美觀、盡量畫成矩形。我們用符號代替電路元件就簡單多了。（PPT）短路的種類：電源短路，用電器短路。電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：有電源，電路是連通的。(2)、電路的構(gòu)成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。像發(fā)電機(jī)，蓄電池都是電源。（板書）播放動畫：思考：電流的方向和自由電子移動的方向有什么關(guān)系？電流的方向和自由電子（負(fù)電荷）相反。老師：哪位同學(xué)可以說說金屬導(dǎo)體中電流時如何形成的？ 學(xué)生：自由電子的定向移動形成了電流。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)活動，老師巡視指導(dǎo)。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：電動機(jī)，電池，開關(guān)，小燈泡，導(dǎo)線等。三、教學(xué)重點(diǎn)：電流的概念，電路的組成及正確連接電路。（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練《電流和電路》，使用互動答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）布置作業(yè)：“動手動腦學(xué)物理”5題 板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)電流和電路一、電流 二、電路 3．電路的狀態(tài)/ 3第四篇：第二節(jié) 電流和電路教案第二節(jié)電流和電路一、課題：電流和電路二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）初步認(rèn)識電流、電路及電路圖；（2）知道電源和用電器；（3）從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用?！抖搪返奈：Α?，使學(xué)生理解不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起/ 3 原因。、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖。：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器各自在電路中的作用是什么？電路中有電流的條件是 什么？學(xué)生活動：自主閱讀課本p38頁12自然段后，小組分別派代表口展上面兩個問題。（優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：電流的形成及方向規(guī)定“）/ 3 ：將一個發(fā)光二極管接入電路，閉合開關(guān)后觀察其發(fā)光情況，判斷電路中電流的方向。教學(xué)重點(diǎn)：，會畫簡單的電路圖； 、斷路和短路教學(xué)難點(diǎn)：對電流概念的理解和對短路、短接的理解和識別，規(guī)范畫出電路圖 教學(xué)方法: 實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法、歸納法 課時：第一課時教具: 電路板、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡教學(xué)流程:復(fù)習(xí)導(dǎo)入(2min)電流（12min）電路的構(gòu)成（7min）電路圖（13min）三種電路（6min）教學(xué)過程設(shè)計(jì):課前：優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。第三篇：《電流和電路》教案《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)：通過讓學(xué)生認(rèn)識簡單電路，動手連接簡單電路，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的素養(yǎng)；通過對通路、斷路、斷路的探究，使學(xué)生形成安全操作的初步意識。四、電路的狀態(tài)：接通的
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