漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生自薦信-wenkub.com
2024-10-17 17:50 本頁(yè)面
【正文】 王朝貴教授：語(yǔ)言學(xué)家，新時(shí)期后1978年北京大學(xué)招收的首屆研究生，師從我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘、朱德熙先生。2007級(jí)學(xué)生程鯤也已在《散文》等多家雜志上發(fā)表文章。誠(chéng)摯歡迎各位有識(shí)之士報(bào)讀。（第8學(xué)期第811周）開題人（簽名）：***第五篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科招生漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科招生一、專業(yè)簡(jiǎn)介漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是經(jīng)中央廣播電視大學(xué)批準(zhǔn)開設(shè)的開放教育專業(yè)。研究方法：分析法、對(duì)比法、歸納法。魏連殳可看作為當(dāng)時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期里出現(xiàn)的一個(gè)思想已經(jīng)覺醒但個(gè)性卻過于軟弱的小知識(shí)分子的代表，這類知識(shí)分子出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里是不可避免的。魯迅先生常說“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走”，魏連殳在遭到一系列的打擊之后，終于看清眼前的現(xiàn)實(shí)，他開始“躬行先前所憎惡，所反對(duì)的一切，拒斥先前所崇仰，所主張的一切了”，他成了一個(gè)復(fù)仇主義者，但從某種程度來講，魏連殳只不過又成了強(qiáng)大的封建制度下的一個(gè)自覺的犧牲品而已。社會(huì)心理學(xué)家告訴我們，每個(gè)人分屬一定的群體，群體中的個(gè)人有共同的集體意識(shí)，當(dāng)一個(gè)人與大多數(shù)人態(tài)度不一致的時(shí)候，他必然會(huì)感受到極大的壓力，這種從眾的壓力甚至足以使之改變自己的觀點(diǎn)，迎合多數(shù)。在這個(gè)過程中，他始終以一個(gè)知識(shí)分子和反封建的民主戰(zhàn)士的形象出現(xiàn)。我這篇論文也是對(duì)其進(jìn)行人物形象的論述，與前人不同的是在分析其人物形象的基礎(chǔ)上又對(duì)其所蘊(yùn)含的文化價(jià)值做了一番探析，從而找出了造成魏連殳悲劇的根本原因，并以魏連殳為參照物，對(duì)20世紀(jì)初中國(guó)知識(shí)分子的一般變化規(guī)律作了一番分析。三，人物關(guān)系復(fù)雜化。這種結(jié)構(gòu)清晰地為我們展示了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的世界，孤獨(dú)的靈魂。參考文獻(xiàn)：1羅貫中 《三國(guó)演義》 巴蜀書社 1998《與中國(guó)文化》 1991 巴蜀書社，.《三國(guó)演義學(xué)刊》 1986年第二期陳壽 《三國(guó)志》中華書局 《三國(guó)志讀法》 呼和浩特 內(nèi)蒙古人民出版社 19816周思源 《周思源品賞三國(guó)人物》 中華書局 2006年87陳壽 《三國(guó)志》 北京 中華書局 1959年版陳壽 《三國(guó)志?關(guān)羽傳》 北京 中華書局 1959年版第四篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范例漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范例學(xué)生姓名 ***所在院（系）文學(xué)院 專業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)論文題目：一曲啟蒙主義者的生命悲歌——魏連殳形象及其文化價(jià)值探析課題研究意義：通過對(duì)《孤獨(dú)者》中主人公魏連殳形象及其文化價(jià)值的分析，探究時(shí)代、性格、周圍環(huán)境等對(duì)人物命運(yùn)的影響，并從中揭示特殊時(shí)代背景下知識(shí)分子的變化規(guī)律。由此可見，由于關(guān)羽高傲自負(fù)，缺乏戰(zhàn)略眼光，不能良好執(zhí)行諸葛亮囑咐的聯(lián)吳抗曹的政策，導(dǎo)致孫曹聯(lián)合使自己陷入兩面受敵的困境。后遇上劉備張飛二人，桃園結(jié)義后，雖然情同手足，同食共寢，但是在諸侯割據(jù)、群雄角逐中由于劉備沒有地盤，只好寄人籬下，看著別人的眼色過日。關(guān)羽是一個(gè)悲劇人物，他是本書中難得的有性格形成過程的人物，我們可以分析他的性格形成過程來看她最終悲劇的原因。當(dāng)劉備派費(fèi)詩(shī)將封關(guān)羽的敕令送至樊城前線時(shí)，關(guān)羽竟看不起黃忠，大怒說：“大丈夫終不與老兵同烈！”不肯接受印綏。諸葛亮的這個(gè)舉措固然平息了事端，但無形中也進(jìn)一步滋長(zhǎng)了關(guān)羽的驕傲情緒。分析關(guān)羽驕傲自滿，剛愎自用性格的成因我們可以概括為兩個(gè)方面：第一，自身原因：創(chuàng)業(yè)時(shí)身經(jīng)百戰(zhàn)未嘗做過別人的手下敗將，唯一的一次失敗還不是由于自己的武藝不如別人，還博得曹操的折節(jié)招降曲意相待，這何嘗不是自己驕傲的資本？赤壁之戰(zhàn)后，天下三分之勢(shì)已定，劉備等人也有了荊州這塊安身立命的地方，后來蜀漢版圖節(jié)節(jié)擴(kuò)張，劉備在成都建立蜀漢國(guó)，將荊州的防守大任交給關(guān)羽。關(guān)羽是劉備政權(quán)中一名重要成員，五虎上將之首，他歷盡坎坷，身經(jīng)百戰(zhàn)，為蜀漢王朝立下汗馬功勞?！叭A容道，捉放曹”眾所周知?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”流芳千古。歷史上赫赫有名的關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍。首先，關(guān)羽選擇了十分有利的戰(zhàn)機(jī)：（一）劉備剛得到漢中，又攻占了上庸等地，蜀漢士氣正盛；（二）前不久孫權(quán)在東方進(jìn)攻合肥，關(guān)羽可與孫權(quán)遙相呼應(yīng)；（三）七八月間正是雨季，便于發(fā)揮關(guān)羽水軍的優(yōu)勢(shì)?！绷_貫中在《三國(guó)演義》中對(duì)關(guān)公這一壯舉的描述更是繪聲繪色，藝術(shù)上，作者善于層層蓄勢(shì)，使本來并不復(fù)雜的情節(jié)顯得起伏跌宕，并且運(yùn)用襯托和對(duì)比的藝術(shù)手法來刻畫人物，用眾將士的“皆掩面失色”來襯托關(guān)羽的“全無痛苦之色，舉棋自若”。《》：“羽嘗為流矢中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈至陰雨,骨常疼痛。就連蜀漢的對(duì)立面孫權(quán)、曹操，以及他們手下的部將也是公認(rèn)的。單刀赴東吳,更是他無畏膽略的極致 1表現(xiàn)。關(guān)羽的勇和呂布、張飛之流的勇不同，關(guān)羽的勇在于勇中有智，智中有義。應(yīng)該說，關(guān)羽是我國(guó)古典小說中塑造得相當(dāng)成功的一個(gè)藝術(shù)典型。關(guān)羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布等等。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我欽佩。關(guān)羽這一有著明顯性格缺點(diǎn)的失敗英雄，作者在悲劇的結(jié)局中使他的人格進(jìn)一步升華。是我國(guó)古典小說中塑造得相當(dāng)成功的一個(gè)藝術(shù)典型?；蛟S，我不是你的最佳人選，但是，我會(huì)不斷的找出自己的差距，并自我完善。同時(shí)，社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復(fù)合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善。經(jīng)過數(shù)載的潛修、漫長(zhǎng)的苦練，我終于即將以一名合格的大學(xué)?？飘厴I(yè)生的身份站在時(shí)代的陣前，接受著您的挑選，并時(shí)刻準(zhǔn)備著將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給您我共同的事業(yè)。參加編輯《徐州師范大學(xué)報(bào)》、《心聲報(bào)》、《學(xué)生工作簡(jiǎn)訊》、《青少年之友》近40余期。我是廣西師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)屆畢業(yè)生，值此畢業(yè)之際，懷著對(duì)貴校的仰慕之情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求，萬(wàn)分誠(chéng)懇地向您毛遂自薦，衷心希望能
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1