【正文】 加強學校辦學特色建設(shè)，加強教職工服務(wù)意識，全力優(yōu)化育人環(huán)境和氛圍，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。各功能室有待進一步完善。消防措施專人管理，專人負責，定期檢修，確保無安全隱患。加強學生自我安全保護意識。能按規(guī)定繳納辦學風險金，學校正在發(fā)展過程之中辦學結(jié)余100%用于擴建和完善添制教學設(shè)施設(shè)備，回報率幾乎為零，甚有較多投入。經(jīng)物價部門審批后在顯眼位置設(shè)置收費公示欄，向社會公示收費項目和收費標準等相關(guān)內(nèi)容，并使用統(tǒng)一稅務(wù)部門印制的票據(jù)收款，代收代管的費用能及時據(jù)實收取，并及時結(jié)算公布、無學費、住宿費等統(tǒng)一收取的現(xiàn)象，董事會無一人挪用，也無存庫滯留，能及時并恰到好處地用于教學活動和改善辦學條件。呂詩柯老師東獲莞市教育局批準我?？蒲姓n題《民辦教育質(zhì)量自我監(jiān)控的研究》立項并獲獎。教學效果穩(wěn)步提升，在組織師生參加上級教育部門的各類學科競賽中成績也較為顯著。無結(jié)幫拉派現(xiàn)象，學生犯罪率為零。五、本所取得的成績安全效果好，本學校沒有發(fā)生任何安全事故，安全事故率為零。積極開展第二課堂，本學期開辦了寫作興趣班、數(shù)學、英語、奧賽輔導班、美術(shù)興趣班、鼓號隊、武術(shù)隊、籃球隊等十多個興趣特長班，做到了“三落實”，即輔導教師落實，活動時間落實，學習內(nèi)容落實。在學籍管理方面，能嚴格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦的要求，辦理學生學籍檔案，開學15天前能及時將新生學籍表，轉(zhuǎn)入學生呈報表、轉(zhuǎn)出學生呈報表、休學學生呈報表、復學學生呈報表、輟學學生呈報表、退學學生呈報表鎮(zhèn)教辦，使學生的來龍去脈一目了然，為新莞人回家鄉(xiāng)呈報“九年義務(wù)教育受教育情況”提供了真實可靠的依據(jù)。四、教學及管理：我校全面貫徹黨的教育方針、學習“科學發(fā)展觀”的重要思想。第四、德育教育網(wǎng)絡(luò)化。我們在“防控流感”工作中不斷摸索、不斷積累，有工作資料擋案。并能每天晨檢、上報情況。每周評比“雷鋒中隊”、“安全中隊”、“衛(wèi)生中隊”、“文明中隊”等。倡導全體學生遵守《一日常規(guī)》中的溫馨提示，在家做個好孩子，在校做名好學生。運用形式多樣的教育模式教育學生樹立“八榮八恥”的榮辱觀。我們打破以往“干少干多一個樣，干好干壞一個樣”的舊框框，實施了《教學獎罰條例》；《班級量化管理條例》等，獎優(yōu)促劣，設(shè)立教育骨干獎，突出貢獻獎，激勵教師愛崗敬業(yè)，會教書、善育人，爭當業(yè)務(wù)標兵，勇做行為模范。學校領(lǐng)導是學校管理的核心組成部分。完善各種功能室二、強化內(nèi)部管理、提高辦學效益幾年來，學校堅持以人為本，依法按章治校，內(nèi)強管理，外樹形象，推行“以制度約束人，以表率帶動人、以機制激勵人、向管理質(zhì)量要效益”的管理模式，有效的調(diào)動了教職工的積極性、能動性、創(chuàng)造性。2011年4月被評為石碣鎮(zhèn)校園文化建設(shè)先進學校，2011年7月被評為東莞市三星級民辦學校，2011年9月評為石碣鎮(zhèn)先進民辦學校。我校在各級主管部門的正確指導下，在鎮(zhèn)教辦直接領(lǐng)導下，全體師生銳意進取，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實黨的教育方針政策，秉承先進的、科學的辦學理念和嚴謹?shù)霓k學風格，為莘莘學子吸取知識的營養(yǎng)，享受先進的教育資源，撐起了一片明朗的藍天。領(lǐng)導班子配備齊全；知識結(jié)構(gòu)合理。教師學歷層次均已達到規(guī)定標準。鞏義市子美外國語小學第五篇：20102011學小學督導評估自評報告————石碣莞華小學第一部分：學?；厩闆r我校是經(jīng)東莞市教育局批準的一所全日制民辦學校東莞市石碣莞華學校。學校無安全事故發(fā)生。完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理目標責任書，實施隱患責任追究制度。校園綠化面積達到了40%，精心設(shè)計、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境。加強培訓，提高食堂人員的衛(wèi)生意識和操作水平，保持伙房環(huán)境衛(wèi)生整潔，加強伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與防疫部門建立經(jīng)常聯(lián)系，嚴把進貨、加工、分餐三關(guān)，保證師生飲食安全衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配。努力拓寬經(jīng)費籌措渠道，不斷改善辦學條件。強化后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)。嚴格控制學生在校時間，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，不給學生留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。想方設(shè)法激發(fā)學生學習英語的興趣，營造學習英語的氛圍，激起了全校人人學英語的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學校的英語特色。堅持開展以“誦杜詩，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩文活動，學校精選古文、唐詩、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學生人人達標。注重學生學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，營造良好的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。每次大型活動，師生全部參與，同臺演出，家長來校助陣，聲勢浩大，大氣震撼，通過這些活動，讓孩子在活動中學會交往、學會合作、學會生活，樹立良好的人生觀和價值觀，樹立良好的自信心和自我認同，從而形成良好的道德認知，指導學生形成良好的道德行為。養(yǎng)成教育：要求學生嚴格按《小學生日常行為規(guī)范》、《子美小學生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，組建“值周小分隊”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認真學習新《義務(wù)教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學習教育活動，增強教師的事業(yè)心，提高教師的責任感和使命感，全力打造子美外國語教師的良好形象。學校評優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎勵那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。緊緊圍繞教體局“一個中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實際，提出了“教學出質(zhì)量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標，以教師隊伍建設(shè)為重點，以美育為突破口，建立和完善各個基層組織，建立健全各項工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營造良好的校園文化，開掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學校特色?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級教育技術(shù)能力培訓，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級培訓證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學第四周期），專任教師113人通過了計算機初級、中級培訓。同時充分發(fā)揮高級教師、名師、骨干及學科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對共同發(fā)展。有計劃地邀請各級教學專家來校做專題講座，同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實提高學習的成效。每年學校都出資為每位教師購買教育書籍，為每個教研組訂閱了教育報刊，教師訂閱的教育類刊物，學校出資50%。校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證率為100％。運動場地按照一類小學的要求建設(shè)，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達到相應的指標。教學儀器設(shè)備按照省一類學校的標準配齊。學校貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。全校教師以高效課堂的理念為指導，深入進行“導學自主”教學模式的探索和實踐，充分相信學生，解放學生、發(fā)展學生，引導學生以自主、合作、探究的方式進行學習，讓學生真正做課堂的主人。認真落實國家、地方和校本課程，同時注重校本課程開發(fā)。按照教體局安排接納進城務(wù)工人員隨遷子女入學，200920201020120112012學年入學率均為100%。20102011學年初712周歲適齡人口為2120人，實際學生2120人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。我校按照要求實行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。合理搭配學校師資結(jié)構(gòu)。硬件建設(shè)完善，目前音體美等器械還不滿足需要。通過活動的開展，提高了教職工的自身素質(zhì)、教育教學品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強了他們的主人翁意識、團隊意識，學校也因旗下講話對學生進行愛國主義、集體主義等思想教育。今年學校趙慶甲和豐憲峰分別榮獲“縣優(yōu)秀教師”和“縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號稱號。學校積極利用業(yè)余時間組織教師進行業(yè)務(wù)學習，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學、進修等，提高了教師教育教學理論水平。學校黨支部充分利用周前會時間組織教職工學習有關(guān)政策、法律、法規(guī)、了解時事新聞，認真貫徹“十八大”的會議精神。同時學校針對上學年六年級質(zhì)檢中暴露出來的問題，加強六年級綜合科目教學，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結(jié)合教師、學生的實際狀況對課程進行了適當調(diào)整，安排每班的綜合科目由一人擔任，以避免互相推諉現(xiàn)象。本學期開設(shè)了小學信息技術(shù)課程，目的是讓小學生學會最基本的電腦操作，認識信息技術(shù)在當今社會的重要性。通過自我服務(wù)勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎(chǔ)。美育教育：美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課，是對學生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術(shù)課進行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，學期末對本學期的美術(shù)作品進行展評。學校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內(nèi)的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結(jié)一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于20節(jié)。塑造有理想的教師，培養(yǎng)有創(chuàng)新的學生。雖然我們一直在借鑒，一直在探索，但我們和名校的辦學思想還有較大差距，還需要更堅實的步伐二、學校管理300分，自評得分265分學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。學校已成為地方精神文明建設(shè)的窗口。多年來我校始終把優(yōu)化育人環(huán)境、提高教育質(zhì)量、突出學校特色作為工作主線，以德育為首加強師德建設(shè)，以新課改為契機，優(yōu)化教學過程，以科研為載體，建構(gòu)有效教學，從而使學生的養(yǎng)成教育和自主學習方面有了很大進步，連續(xù)四年全鄉(xiāng)綜合評比第一。并于1995年、2005年、2007年在縣委縣政府、鄉(xiāng)政府和村支部的資助下，多次翻新擴建教室。教學方面，由于教師老齡化，教學方式方法不能很好適應當前課程改革要求，教學效果仍有待改善與提高。創(chuàng)新家校聯(lián)系方法，搭建“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺，增強家校聯(lián)系，形成教育合力。德育內(nèi)容除抓好法制教育、社會教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育外，強化學生的人生觀、世界觀教育，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容，突出德育的時代特征。學校注重德育的時代性和科學性，追求德育的實效性和針對性，努力開創(chuàng)學校思想道德建設(shè)的新局面。七、辦學成效 三年來，在縣局正確領(lǐng)導下，我校不斷規(guī)范辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：2009年，我校被縣局評為“陽光體育”先進集體；“體育藝術(shù)教育”先進集體。積極搭建研究平臺，努力提高研討質(zhì)效。充分利用好勞動教育基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學生的勞動素質(zhì)。嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足