【正文】 ——蘇軾《赤壁賦》月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？你夜夜出來(lái)，夜夜卻不盡相同；過(guò)幾天圓了，過(guò)幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來(lái)的。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。附寫(xiě)作素材：夜光何德，死則又育？（月亮具有什么特性，消亡了又再長(zhǎng)起？）——屈原《天問(wèn)》江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。”它看他，高風(fēng)亮節(jié)，守志不移；他看它，巍然不動(dòng)，堅(jiān)貞不屈……是靈魂的高度，既不飲泣吞聲，隨波逐流，也不憤世嫉俗，孤高自詡，使他們與山峰對(duì)視，唱一生贊歌，悟一世禪道。山峰閉目沉思，看慣滄海桑田，世事變遷，卻只“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”它還記得，那個(gè)無(wú)數(shù)次無(wú)數(shù)次推石上山的苦役者西西弗斯，在世人眼中，那是單調(diào)的勞役。世間有人崇敬它，遂傳玄言詩(shī)，言“玄之又玄之物”，寡淡如水，自以為能言其高之入云。草樹(shù)漸生漸妒，自山腳起攀援而上，卻只得止步山巔。與秋天對(duì)視，我看到秋風(fēng)背后的生機(jī)，化作落紅又如何，還可庇護(hù)燦然的花朵。耳畔響起林拉斯的一句“只要有希望，就有茍活的理由”。一陣風(fēng)起，整座山谷都在吟詠，仿佛是綿長(zhǎng)的詠嘆調(diào)，響自這秋日的涼柯。我知道，這一刻，秋天也看到了我。本來(lái)是想輕裝外出，卻還是放不下心頭的重負(fù)，于是，我就背著滿心的哀愁，走向山野。與你對(duì)視時(shí)，永遠(yuǎn)如你這般，除了愛(ài)，再無(wú)別的?？粗臉幼?，我就對(duì)他說(shuō)“你不用管了”。雖然我明白他想干什么，但就是推說(shuō)自己聽(tīng)不清楚就不理他了?！澳惆謺?huì)說(shuō)的第一句話就是你的名字，”母親在一旁說(shuō)道，她依然那么樂(lè)觀，想用她的強(qiáng)大撐起我們倆的脆弱，盡管這兩年里她承受的打擊最大。上學(xué)前，我就只記得那個(gè)眼神，上帝保佑，千萬(wàn)別中風(fēng)。前面是一個(gè)新的世界，接下來(lái)的路，我一個(gè)人走。但是幾年后，也許還在這個(gè)地方，我將遠(yuǎn)渡重洋，幾個(gè)月見(jiàn)不到你。這時(shí)，我再也忍不住地哇哇大哭，不是委屈，是自責(zé)對(duì)不起父母，那樣的錯(cuò)誤自然沒(méi)有犯過(guò)第二次。我垂著腦袋，像蔫了的小草般站在你面前。你的目光仍然是慈愛(ài)的，我卻覺(jué)得臉上發(fā)燙，說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)。那時(shí)的對(duì)視，滿是溫情。但這真的是你，我親愛(ài)的爸爸。對(duì) 視這是我第一次一個(gè)人坐飛機(jī)，過(guò)安檢前，你把行李箱和登機(jī)牌交給我，突然沉默了。但是構(gòu)思無(wú)明顯新意，語(yǔ)言表達(dá)一般，可按三類(lèi)卷賦分。③“實(shí)寫(xiě)”比較順手，但也容易雷同；“虛寫(xiě)”可以避免雷同，但要選好切入口?！皩?duì)視”如是主動(dòng)發(fā)生，常常需要勇氣；“對(duì)視”常在不經(jīng)意之間發(fā)生，需要用心捕捉。③“對(duì)視”主體之間可以是同等并列關(guān)系，也可以有所側(cè)重。有的是主動(dòng)完成的，有的是不經(jīng)意之間發(fā)生的，都有難以忘懷的故事。對(duì)話如美酒，熏香了你我的人生； 對(duì)話如翡翠，映綠了干澀的語(yǔ)言；對(duì)話如瀑布，沖開(kāi)了人與人之間的隔閡。請(qǐng)慢下來(lái)，與朋友說(shuō)說(shuō)內(nèi)心的煩悶，談?wù)剢渭兊南矏?，你?huì)發(fā)現(xiàn)朋友與你是多么得相似，擷深秋紅葉與他，他會(huì)返贈(zèng)初春的連翹，低低的訴說(shuō)愁緒與喜悅，終會(huì)讓友情飛揚(yáng)成人生的錦緞。那聲音似乎更加的歡騰了。對(duì)話韓叔君若說(shuō)語(yǔ)言是散落的珍珠，那么對(duì)話便是串聯(lián)的紅線； 若說(shuō)心靈是緊閉的花園，那么對(duì)話便是溝通的鑰匙； 若說(shuō)真情是流動(dòng)的清泉，那么對(duì)話便是掬水的瓷碗。當(dāng)下的世界，地球越來(lái)越小，人卻越來(lái)越遠(yuǎn)。潯陽(yáng)江上，一曲琵琶盡，江心秋月白。臥在堅(jiān)硬無(wú)情的鐵軌上，他結(jié)束了自己的生命。然而，海子不懂?！倍潭虄删湓?，將二人的生命緊緊相連。一言一語(yǔ)的對(duì)話，讓人與人之間更和諧，讓心與心更貼近。與文學(xué)對(duì)話，讓人變得更加深厚，更加大度，像一片蔚藍(lán)的湖泊，讓人們感受你的美好與雍容，純粹與真實(shí)。此時(shí)，若與元曲對(duì)話，能使你的心被溫婉的文字捂熱。對(duì)話詩(shī)詞，你可曾聽(tīng)見(jiàn)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，然而命運(yùn)的陰影猝然來(lái)臨，仕途的不順令他飽嘗艱辛，東坡居士依舊微笑“歸來(lái)年愈少，微笑，笑中猶帶梅嶺香”，這份豁達(dá)，你可曾感悟？對(duì)話宋詞，你可曾聽(tīng)見(jiàn)“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯詞，然而山河破碎，壯志難酬，金甌缺，月未圓，淚 空流，稼軒只能眼含熱淚，痛拍闌干，他的夢(mèng)中依舊回想著“吹角”聲聲，這份豁達(dá)，你可曾明白？對(duì)話宋詞，你可曾聽(tīng)見(jiàn)“驚起一灘鷗鷺”的拍水之聲，然而丈夫早逝，家國(guó)破敗，生活的黑暗吞噬著易安曾經(jīng)美好的回憶，易安不曾后悔，她竹筆記錄下生活點(diǎn)滴“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。你會(huì)因此而發(fā)現(xiàn)，你的心安了，這個(gè)世界，頃刻間，又沉靜如佛，風(fēng)不亂，水不驚，萬(wàn)事不擾。色衰愛(ài)弛，是美人心事；尚能飯否，是將相塊壘。這對(duì)話，如醍醐灌頂，讓他的心亮堂了許多。只有真心為民，弘揚(yáng)正氣，這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)才有希望。他只覺(jué)冷汗直冒，心仿佛被繩子絞住，喘不過(guò)氣來(lái)，眼前驀然浮現(xiàn)出那些虛與委蛇，送往勞來(lái)，恐懼一圈圈涌來(lái)，不一會(huì)便汗涔涔了?！芭尽保S色袋子砸在地上，粉色的鈔票如一灘血，令他的心頭猛地一顫。對(duì)話 李雪梅形形色色的霓虹燈撕裂了頭頂黑暗的天空。不能與自己的心靈對(duì)話，讓他迷失了自我，最終淹沒(méi)在名韁利鎖之中。他人只是生命中的看客，所有的悲喜哀樂(lè)，都要由自己承擔(dān)。北大碩士蘇黎杰放棄北京的優(yōu)越生活，回到家鄉(xiāng)南陽(yáng)當(dāng)起了油漆工。于是他成了一顆永遠(yuǎn)鑲嵌在黑夜中的星辰，時(shí)刻散發(fā)著光輝來(lái)照亮迷路的人們；濮水邊的莊子對(duì)楚國(guó)的使者持竿不顧，與自己的心靈進(jìn)行對(duì)話，于是他轉(zhuǎn)身走向了博大的自然，在思考中獲得了永生。孔子云：“吾日三省吾身。對(duì)話不僅是交流，更是一種心靈的碰撞。在物欲橫流的商品化社會(huì)，我們需要時(shí)刻與自己的信仰保持對(duì)話，才能堅(jiān)定腳步，走出彷徨與迷失。有沉魚(yú)落雁之容，卻把青冢留在荒涼的大漠。一、高考作文回顧:2011年山東卷高考作文題：請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所謂“深刻”，首先是具有深透的見(jiàn)解，作文的觀點(diǎn)能給人以思想啟迪。古人云“意在筆先”。45分鐘能寫(xiě)600字左右的文章。5．根據(jù)表達(dá)的需要，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像，恰當(dāng)運(yùn)用敘述、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式。3．作文要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康；思路清晰連貫，能?chē)@中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。相信，每個(gè)同學(xué)都有豐富的詩(shī)文素材。(地點(diǎn)特殊化)使石頭成為石頭，花朵成為花朵二、善變通，一材多用司馬遷的例子《報(bào)任安書(shū)》 勵(lì)志成才：艱難困苦，玉汝于成 真誠(chéng)堅(jiān)強(qiáng)蘇軾、辛棄疾、柳永三、細(xì)梳理，教材活用白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然?！薄旆部v有疾風(fēng)起，人生不言棄。當(dāng)我躺在床上行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果當(dāng)初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始，也許我就能改變我的家庭，在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我就能為我的國(guó)家做一點(diǎn)事情，然后，誰(shuí)知道呢？說(shuō)不定我就能改變這個(gè)世界！這段話讓我明白了，夢(mèng)想可以有大有小，但必須從改變自己開(kāi)始?！K湘玉晚些，覺(jué)得陽(yáng)光也變得慵懶了，橙黃色的光很溫暖，便向上抬起頭，沖著陽(yáng)光微笑?！ぞЬд那宄康奈L(fēng)拂過(guò)校園里的花草，帶著絲絲涼意；早秋（初秋）的朝陽(yáng)從東方緩緩升起，（柔和寧?kù)o）用它的光和熱沐浴大地上的萬(wàn)物生靈。（開(kāi)頭）炊煙長(zhǎng)，夕陽(yáng)墜，我剪下一段最美的落日余暉珍藏這段記憶，這段苦并快樂(lè)著的記憶。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。頃刻間，雨水便淋濕了我們的軍裝。盡管如此，我們依舊毫不心亂，邁著堅(jiān)定的步伐去完成屬于我們的表演。賅眾理而約為一字，并行或歧出之分訓(xùn)得以同時(shí)合訓(xùn)焉，使不悖者交協(xié)，相反者相成??是也。鳳頭、豬肚、豹尾明確段落要有層次，不能一氣呵成。窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和大陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)須再到外面去找。凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。(1)本指長(zhǎng)脊獸,如貓、虎之類(lèi)。豹，甲骨文像一只張著血盆大口、身上布滿斑點(diǎn)的猛獸。篆文有所變形，豬形消失。在甲骨文中，“龍”、“鳳” 都有頭冠，表示龍為獸中之王，鳳為鳥(niǎo)中之王豕豕，甲骨文像豬，長(zhǎng)嘴圓腹短尾的動(dòng)物。造字本義：古人心目中的完美神鳥(niǎo)，傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王，形似將天宇的寫(xiě)作“凡”?！奔坠俏奈南袢A美堂皇的大鳥(niǎo)，頭頂華冠，身披帶孔眼的修長(zhǎng)翎羽。本義:從高處往低處察看 [look down from above]居高臨下。平生于書(shū)，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。人類(lèi)并不僅僅生活在客觀世界中，也不僅僅像一般人所理解的那樣生活在社會(huì)活動(dòng)中，而更大程度地是生活在特定的語(yǔ)言之中。長(zhǎng)沙》課后題： 閱讀并背誦這首詞，注意把握情感與節(jié)奏。”落霞與孤獨(dú)的野鴨一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色！作者緊緊的扣緊中心、表達(dá)了作者對(duì)滕王閣地處的景色由衷的贊嘆！溢美之詞不言以表！豹尾： 有力的結(jié)尾?！倍级介惞芍暗牟恍家活櫟铰?tīng)到“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越”這一句的時(shí)候，立馬安排人讓作者繼續(xù)譜序，從中可以看出一篇文章的優(yōu)美和藝術(shù)必須從有精彩的開(kāi)頭，否則別人沒(méi)有繼續(xù)看下去的耐心，那即使后面寫(xiě)的再好也是徒然。元代文人喬夢(mèng)符談到寫(xiě)“樂(lè)府”的章法時(shí)提出“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”之喻。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确?。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。不要使用別人看不懂的方言和詞匯。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分?；ㄉ蠋追昼?，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。【擴(kuò)展閱讀篇】作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。一是，語(yǔ)言優(yōu)美，修辭應(yīng)用自如得體，讀起來(lái)讓人感覺(jué)很美。第四，全國(guó)II卷的作文，按照分項(xiàng)分等來(lái)評(píng)判。顯然作文時(shí)不適宜過(guò)分抒情，作文語(yǔ)言如果太煽情，恐怕有做作之嫌，得一個(gè)基本分都很難，更不要說(shuō)得到好分?jǐn)?shù)了。從這些角度立意都很好。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)中學(xué)生的考場(chǎng)作文，要求不會(huì)很高，只要能寫(xiě)出立意準(zhǔn)確，文通字順，結(jié)構(gòu)清晰的文章就可以了?？纯匆黄恼掠袥](méi)有線索把文章串聯(lián)起來(lái)，看起來(lái)不那么的散，這很重要。第二篇：講評(píng)作文（范文）怎樣點(diǎn)評(píng)作文點(diǎn)評(píng)作文么，首先，看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是主觀感受。東林學(xué)士們一封一封上奏閹臣魏忠賢的罪狀書(shū)，明知這只會(huì)落入只手遮天的魏忠賢手中，他們還是敢于于萬(wàn)馬齊喑時(shí)發(fā)出神圣的一吼。相比之下，嬴政大帝東征的帆影卻是那般肖小怯懦。無(wú)用流于行跡，無(wú)用之用棲于內(nèi)里。于是他們會(huì)抓緊一切時(shí)間往前飛奔。無(wú)用之美，從這一點(diǎn)向無(wú)限延伸。那是美，是人類(lèi)摒棄獸性而高貴的地方。它使人的眼睛濕潤(rùn)不干涸，使人的心疲憊而依然向上。你可以花上一整天說(shuō)服一個(gè)農(nóng)民拔掉兩排水稻，種上花。遠(yuǎn)方呢？看不見(jiàn)的東西呢？你說(shuō)它們沒(méi)有用嗎？朝著看似無(wú)用的方向奔跑，你就逸出了那個(gè)籠子，這種追求本身就是一種有用，廣義的有用，不在今天有用，在遙遠(yuǎn)處。別人恥笑他們，說(shuō)這沒(méi)有一點(diǎn)用處。你看他如大鵬般怒飛、逍遙，光是他的展翅，光是他的天空，你就不能不驚呼：無(wú)用之用，無(wú)用之美！對(duì)無(wú)用的探索與執(zhí)著并非無(wú)用，那是追求。法國(guó)人對(duì)無(wú)用的浪漫有著一份中國(guó)人看來(lái)難以理解的認(rèn)真與執(zhí)著。所以現(xiàn)代人都少了仰望星空、閉目感受生活的愜意心情。它急躁、輕浮，它來(lái)不及等待無(wú)用之用，只好迫不及待地投入“有用”的懷抱，與物質(zhì)纏綿交織。君不見(jiàn)，多少無(wú)用的哲學(xué)書(shū)被束之高閣，有用的經(jīng)濟(jì)類(lèi)書(shū)刊長(zhǎng)期熱賣(mài)。但當(dāng)所有人都對(duì)“有用”趨之若鶩的時(shí)候，“無(wú)用”就被冷落了，它只能退回世界的一隅，蜷縮著。四、優(yōu)秀作文有用與無(wú)用在這個(gè)快餐式時(shí)代，人們總會(huì)不自覺(jué)地問(wèn)：“這有什么用呢？”當(dāng)這句話成為口頭禪的時(shí)候，一種可怕而