班會教案：五四精神,永放光芒主題班會串詞精選5篇-wenkub.com
2024-10-17 17:37 本頁面
【正文】 繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要求青年真正成為社會發(fā)展的力量，讓青年當家作主，發(fā)揚“五四”精神，共同為實現中國夢而奮斗不息。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力。忘記進步，就意味著落后。愛國與進步，是“五四”精神的基礎和源泉。二、“五四”青年節(jié)的歷史意義“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”。6月3日北京各校學生分組出發(fā)到街頭演講；6月4日出動更多的學生進行宣傳活動，兩天內竟有近千學生遭到逮捕，從而激起了全國人民更大的憤怒。天津、上海、長沙、廣州等城市和全國各地紛紛舉行游行示威。游行隊伍向東交民巷進發(fā)，遭到使館巡捕的阻攔，轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。第五篇：五四精神永放光芒“五四”精神永放光芒一、“五四”青年節(jié)的由來1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。四、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)訥：學習雷鋒從小事做起，除了上面給的例子，大家還能在舉出幾個嗎？ 雯：請黃緣、譚靜、再芳來讀讀上面這首詩歌。訥：雷鋒爺爺的格言也是數不勝數成：大家都說我們要學習雷鋒爺爺的精神，那雷鋒精神的現時意義又是什么呢？雯：傳承雷鋒的精神，請明白三個道理。雯：他，是一位模范班長。訥：大家往著瞧，小朋友與雷鋒爺爺玩的多開心??！諾：我們一起來學習雷鋒爺爺的精神！成：我們先來看看雷鋒爺爺的一些生平簡介。二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；雯：首先，我們先來看幾張關于雷鋒爺爺的圖片和一些詩詞。女：每年的3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。下面由赫洋，曉娜來介紹一下游戲規(guī)則。朗誦畢~~~~~乙： 希望五四的精神永遠延續(xù)，五四的光芒永遠閃耀。乙： 那是我們對黑暗的中國的抗爭，那是我們對光明的渴望， 同學為我們解讀一下對五四的思考。乙：是的，同時非常感謝各位同學的參加。(多媒體顯示，并播放音樂)乙：唱起《團歌》，我們的心中熱血沸騰，我們的心情激動不已，我們的靈魂就有一種動力，有一種豪情，有一種斗志！甲：是??！唱起《團歌》，我們的思想一次次得到升華，心靈一次次撞擊，品格一次次的到提升。(多媒體顯示黃繼光圖片)乙
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