【正文】 準(zhǔn)備答辯稿。第七周結(jié)合論文過程之中本人所遇到的問題與指導(dǎo)教授的討論，對本論部分進(jìn)行修改與完善，將?/? ??,??作為韓語補助動詞的語法意義進(jìn)行更細(xì)微地脈絡(luò)梳理。第五周按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)文件的精神指導(dǎo)，我對論文的主題本分進(jìn)行了細(xì)化，從中文方向補語之中提煉出最具代表性，與韓語相關(guān)語法最為相近的兩組，進(jìn)行細(xì)化分析和對比研究。第三周根據(jù)查找的相關(guān)資料開始著手撰寫論文主干部分。確定論文擬采用的研究思路和具體研究對象，完成對論文的整體構(gòu)思框架和緒論部分。第六周2012年8月13日8月19日第六周了，算算也來了有一段時間了，一切都還算順利，雖然有時候不是那么順心，不過也都還好。這是第一次接觸這些東西，到一個完全陌生的城市辦完全陌生的事情還是有一定的挑戰(zhàn)的，幸好是沒有出多大問題，一切也還順利。第三周2012年7月23日7月29日生活慢慢開始進(jìn)入正軌，沒有一開始的彷徨，也對這個環(huán)境有了一點熟悉，做起事情來也不再像一開始那么不知所措，做的事情也開始慢慢復(fù)雜起來，好像這次是真正的上班，前面一段時間都有一種恍惚的感覺，現(xiàn)在卻慢慢的坦然了。第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能夠做得更好，每天進(jìn)步一點點。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。周末好好休息，迎接下星期一的來臨。本星期的工作都是做一下會議記錄，處理一些文件，領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情都按時按質(zhì)的完成了。經(jīng)理也在辦公室里教導(dǎo)了我，并且還給了我鼓勵。我可能被嚇到了，眼淚水在眼里打滾了，丹丹過來問我發(fā)生了什么事情，然后我就跟她說了。幸運的我，這個星期又被經(jīng)理教訓(xùn)了一頓。所以，身為秘書在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，說話要做到心中有數(shù)。當(dāng)我把這份文件制發(fā)好給經(jīng)理過目后，經(jīng)理隨即遞給我讓我把這些文件和其他的一些類似的文件管理好，最終還說了一句，這些文件資料需要保密的。以后謹(jǐn)記此次的錯誤，絕不會有下次了。我明白這次是我的疏忽，我一時忘記了開會。星期二早上，經(jīng)理讓我確認(rèn)一份文件，并且把這份文件的資料與所有的業(yè)務(wù)員做一次簡單的會議溝通。在這次應(yīng)酬的過程中，我感覺到了生意人的“奸詐”。會議的記錄，各種文稿的起草，已經(jīng)成為了普遍的工作，有些不懂的都要問同事或者翻閱查詢，總之務(wù)必把工作完成。這些學(xué)習(xí)真的把我腦袋都都搞亂了，既簡單又復(fù)雜。第三周本周的我學(xué)習(xí)了更多，與行政部和業(yè)務(wù)部都有了溝通。記得本周一的會議記錄，雖然我學(xué)過了秘書課程中的速記，可是在實戰(zhàn)過程中并不是一件容易的事情。以上就是我第一周的實習(xí)總結(jié)，總體來說我的收獲還是挺大的。第四，認(rèn)識了很多新同事。首先，我初步了解了我的工作單位的概況。實習(xí)回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當(dāng)時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。三是90后心理調(diào)查。我們隊伍的教育調(diào)研工作，原本計劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題，當(dāng)在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。肖老師的課堂上，氣氛非?；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。當(dāng)時在設(shè)計的時候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會、團(tuán)委的一些會議等等。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情?，F(xiàn)在，我工作的時間雖不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。要想做好一名外貿(mào)跟單員，工作中的許多細(xì)節(jié)也需要非常注意。因為有了登記，也就把你的跟單變的有計劃和有目標(biāo)，還有注意的是，一個公司不能有幾個銷售員同時跟一個用戶，這樣不但達(dá)不到跟單的目的，還會引起用戶的`反感。有的用戶不直接拒絕，也不下定單，這類用戶很可能是資金問題或者是還在和同類產(chǎn)品進(jìn)行比較，這類用戶可歸為B類，也就是短期爭去的用戶。那么，所要繼續(xù)做的就是盡量的去收集用戶的資料，了解用戶經(jīng)營情況，為進(jìn)一步跟單、訂立好目標(biāo)和方法。透過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到與會計相關(guān)的知識，在課堂上我沒有深刻的理解。例如xx精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時色彩自然明暢，光澤柔和悅目；下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)狀況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流?！坝變簣@老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。而找一些典型孩子做榜樣，應(yīng)該不失為一種快速有效的方法。從細(xì)微之處入手，去指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。20xx年xx月xx日晴又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。幼兒是工作的本質(zhì)。剛進(jìn)這個單位，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過諸位老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些工作，并能夠在某些方面獨當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。另一方面，要發(fā)揚團(tuán)隊精神。前幾周老師在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。這周老師教我做樣，單獨操作，他發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。為了能夠真正的學(xué)到知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。只有理論和實踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識才不是紙上談兵。開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。第三周今天，提筆已是第三周結(jié)束了，實習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去，我對站里的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本上能叫上來，平日里老師們給我看些業(yè)務(wù)書籍，例如：《糧油檢驗》、檢測站《質(zhì)量手冊》《程序文件》等。 早上，我基本能保證提前到崗，在開始工作的前一段時間，幫老師們把桌子收拾干凈，然后再把地板拖一下，到一下茶水，讓老師們感覺到我手腳勤快，工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些課本上學(xué)不到的東西中午的時候，我也幫同事們一起訂飯，按他們各自的39。一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入到這個集體中，很快我就和老師們打成一片，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。記得剛踏進(jìn)辦公室，只見一張張陌生的臉孔。本周是預(yù)備周，由于孩子們剛過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都不規(guī)范，對幼兒園的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。學(xué)習(xí)細(xì)則。此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養(yǎng)護(hù)，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施。(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度。在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗或數(shù)值計算。約束應(yīng)力：，不能自由變形而引起的應(yīng)力。晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉(zhuǎn)時期。對于這一周一定是我以后學(xué)生工作生活中會提供寶貴經(jīng)驗。此時要把教育學(xué)和心理學(xué)知識運用到實踐。善于發(fā)現(xiàn)周圍物理知識。充分適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重難點分析。只是在后面聽老師講課。在我上大學(xué)那年我家親戚孩子就應(yīng)為不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境而輟學(xué)。同時由于一些學(xué)生還不能有效適應(yīng)住宿生活。通過老師告訴我一些經(jīng)驗和這些天我感受來說，這就話十分正確。我老師給我講了他這些年教學(xué)經(jīng)驗和管理學(xué)生經(jīng)驗。但還是會對我一生有著重要影響。我頓時感到了老師偉大。四、要很好地建立一幫一的模式，建立的時候可能會費些力氣，但是一旦建立了起來，老師就會省很多力氣，學(xué)生的座位一般情況下不大動，一個好的帶一差的，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)一下毫升如何教學(xué)生。這對我來說也是一種考驗?，F(xiàn)將本周的工作學(xué)習(xí)體會做一闡述。她說：“我每次都寫快樂，這次想寫得新穎些，再說我寫的是真實的感受??！”我笑說：“每天和這么多的小伙伴在一起，本身就是一種快樂，干任何事情過程都是辛苦的，也是充實的！”由此，我想到自己更需要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，注重學(xué)生的感受，給他們一定的時間和空間。可長時間的`枯燥的復(fù)習(xí)，在夯實基礎(chǔ)的同時，也給學(xué)生帶來了倦怠感，尤其是優(yōu)等生，因此適當(dāng)予以放松很有必要。幾年來，我鎮(zhèn)的教育取得了巨大的變化，離不開中心校的正確方向和中學(xué)的精誠團(tuán)結(jié)，個人認(rèn)為，各校校情不同，可用一項更為公平、更趨于完善的制度來實施量化，是長久之計，是我鎮(zhèn)的教育能走得更遠(yuǎn)的首要條件；周三、上午接中心校轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍有關(guān)問題的緊急通知》，登錄學(xué)籍網(wǎng)逐一核實，無誤后上報；中午接張校長短信1：30匆匆趕到中心校，參與優(yōu)質(zhì)課評比賦分，兄弟學(xué)校的老師們準(zhǔn)備很充分，課堂很精彩，感覺受益匪淺；周四晚接通知，撰寫我校“行動”活動總結(jié)，發(fā)送至郵箱；周五撰寫《xx小學(xué)乒乓球活動實施方案》發(fā)至中心校?；氐郊依铮移炔患按慕邪职职颜掌叩诫娔X里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會到黃龍溪……我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說“歡迎