【正文】 例如，《深入開(kāi)展理想教育，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)》一文開(kāi)頭如下：幾年來(lái)，我們圍繞企業(yè)改革和生產(chǎn)建設(shè)，廣泛深入地開(kāi)展理想教育。這個(gè)開(kāi)頭的落筆重點(diǎn)，是放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化上。1985年縣辦工業(yè)虧損企業(yè)由1980年的13戶(hù)減少到4戶(hù)，國(guó)營(yíng)預(yù)算內(nèi)工業(yè)企業(yè)全部消滅虧損。錯(cuò)誤與正確等等做一番概括交代與比較，在比較中表明所是與所非。這種開(kāi)頭方法多用于專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)。： 一年來(lái)，我們堅(jiān)持勤儉建國(guó)，勤儉辦企業(yè)的方針，堅(jiān)持為生產(chǎn)服務(wù)，為群眾服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的規(guī)章制度，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，發(fā)揮了財(cái)務(wù)工作的作用。用3個(gè)月的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐論證了中央指示的正確性，這?.開(kāi)頭，形式新穎，別具一格，文字不多，卻具有高屋建瓴的氣勢(shì)。例如，毛澤東同志的《三個(gè)月的總結(jié)》一文的開(kāi)頭如下： 7月20日中央對(duì)時(shí)局的指示上說(shuō)。這個(gè)開(kāi)頭不到200字，卻概括了相當(dāng)豐富的內(nèi)容，將工作背景、工作時(shí)間、工作基本情況交代得清清楚楚，具體而明確，既突出了軍事的成功，又照顧到其他方面的工作。例如，鄧小平同志的《開(kāi)國(guó)—年在西南》一文的開(kāi)頭如下：緊接著1949年10月1日開(kāi)國(guó)典禮之后，我們?nèi)嗣窠夥跑姷谝弧⒌诙?、第四野?zhàn)軍的部隊(duì)奉命進(jìn)軍西南，直搗美蔣匪幫在大陸上的最后果穴，解放西南7000萬(wàn)人民。但一般的規(guī)律還是有的，以實(shí)現(xiàn)開(kāi)頭的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。在未來(lái)的時(shí)間里，我一定再接再勵(lì)，甘為人梯，做好后勤工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和其它員工踏踏實(shí)實(shí)安安心心的奮斗在自己的崗位上。下一步，重點(diǎn)搞好以下幾方面工作：一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒(méi)有了剛開(kāi)始的那種耐性，見(jiàn)面我也笑呵呵的，可是我自己覺(jué)得有點(diǎn)假了。不過(guò)她說(shuō)這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的能力。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話(huà)”，可是還沒(méi)落實(shí)好，有些部門(mén)做了，可是也沒(méi)按要求做，由此可見(jiàn)這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒(méi)了解好，我們談何留人。全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請(qǐng)示、勤匯報(bào)，努力做好參謀助手，為整個(gè)辦公室工作有條不紊的開(kāi)展發(fā)揮了積極作用。三、積極工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常自省自勵(lì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng)，樹(shù)立起了辦公室工作人員的良好形象?？偨Y(jié)起來(lái)，主要有以下六個(gè)方面：一、嚴(yán)以律己，樹(shù)立良好形象。篇二：月底工作總結(jié) 月工作總結(jié)開(kāi)頭語(yǔ) 月底工作總結(jié)一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自己這月以來(lái)的工作，可以說(shuō)是有很多的地方值得去回憶。建議包括對(duì)自身工作、公司管理或其它工作等方面。通過(guò)描述具體工作的失誤，可以讓員工深知這一個(gè)月工作或者工作方法失誤及其原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便指導(dǎo)和計(jì)劃下個(gè)月的工作，使今后少犯錯(cuò)誤，取得更大的成績(jī)。挑戰(zhàn)自己，就要放飛我們的生命。工作任務(wù)的內(nèi)容分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是基于崗位職責(zé)的常規(guī)性的、重復(fù)性的、例行的工作，一般情況下每個(gè)月的月度總結(jié)基本都包括這類(lèi)任務(wù)項(xiàng)；另一類(lèi)是屬于非常規(guī)的、突發(fā)的、工作內(nèi)容確定性不強(qiáng)的工作，一般需要根據(jù)工作計(jì)劃來(lái)靈活確定，因此這類(lèi)工作任務(wù)項(xiàng)每月不同。注釋?zhuān)阂?、achievement（成就）：闡述你在本月工作中所取得的業(yè)績(jī)，成就。通過(guò)工作總結(jié)，使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。因此，必須從提高思想認(rèn)識(shí)水平，精選材料與提煉主題上下功夫、用力氣。有此材料內(nèi)容豐富，可報(bào)道的方面多，也可以分成幾個(gè)短篇寫(xiě)，每篇有相對(duì)獨(dú)立性，又可配套成龍。要做到通俗化、口語(yǔ)化，還必須注意口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別。要做到通俗化、口語(yǔ)化，首先要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言，努力掌握豐富的群眾語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行廣播宣傳。有的廣播搞，采取了“報(bào)道報(bào)道，全部都報(bào)”的做法，“抓到籃里就是菜”，羅列了一大堆人名和例子，沒(méi)有主次詳略，例子與例子之間又缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。典型事例既能反映事物的本質(zhì)和主流，又具有鮮明的個(gè)性，可以起以一當(dāng)十、由點(diǎn)及面的作用。廣播稿用事實(shí)說(shuō)話(huà)，除了一些評(píng)述性文章外，最好用具體形象的描述代替抽象概括的介紹，敘事出理，以加深聽(tīng)眾印象。事實(shí)具體，實(shí)實(shí)在在。比如說(shuō)，我們?cè)趶V播中揭露某些地方有人賣(mài)假藥、假酒賺錢(qián)，這是很有現(xiàn)實(shí)意義的，是搞好經(jīng)濟(jì)改革、端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，保證人民利益的好事。所以，廣播宣傳一定要嚴(yán)格地在政治上與黨中央保持一致，按照有關(guān)的規(guī)定和指示辦事，不以感想代替政策，不亂提口號(hào)，不授人以柄，嚴(yán)格注意內(nèi)外有別，保守黨和國(guó)家的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教領(lǐng)域的機(jī)密，防止被人鉆空子。廣播新聞報(bào)道的要求和報(bào)紙一樣，要做到：真實(shí)性、思想性、時(shí)間性、用事實(shí)說(shuō)話(huà)。就讓我們一起努力，來(lái)寫(xiě)一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫(xiě)不好捺，寫(xiě)不好橫，寫(xiě)不好鉤，很難順手，甚至每寫(xiě)一筆，就得挪動(dòng)一下右手。甲：嗯，我認(rèn)為寫(xiě)好規(guī)范字首先要掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì)。我們小學(xué)生，正處在練字的黃金時(shí)期。作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門(mén)古老的藝術(shù)，做為中國(guó)的炎黃子孫，就應(yīng)該寫(xiě)好規(guī)范字。乙：感謝大家的收聽(tīng)。乙： 黃帝知道后，大加贊賞，命令倉(cāng)頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說(shuō)有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。這法子挺管用，一連用了好幾年。但時(shí)間一長(zhǎng)久，就不奏效了。可慢慢的，牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。你知道倉(cāng)頡是誰(shuí)嗎？乙：倉(cāng)頡就是傳說(shuō)中創(chuàng)造了我們中華漢字的圣人。你是一幅巨大無(wú)邊的歷史畫(huà)卷，這里色彩絢麗，香氣四溢，風(fēng)光無(wú)限； 你是一曲震撼宇宙的交響樂(lè)曲，這里音律和鳴，余音繞梁，物我兩忘；你是一首意味無(wú)窮的美妙華章，這里墨香盡染，靈性無(wú)限?！蔼?dú)”字能寫(xiě)詩(shī)，“獨(dú)”字能評(píng)論。漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化，他的自身就具有靈性美，足使你為之動(dòng)情?！拜p”字使人有漂浮感，“重”字一望就有沉墜感。乙：漢字美在靈性如詩(shī)。有人把漢字比喻為交響樂(lè)隊(duì)的總指揮，心靈 之聲的吶喊?！澳尽彼埔豢糜指哂执蟮臉?shù)在眼前伸展；“果”讓你想象到樹(shù)上碩果累累?！霸隆钡男螤钕裨卵馈＜祝簽槭裁凑f(shuō)漢字美在形態(tài)如畫(huà)呢？這是因?yàn)?，漢字是由圖形發(fā)展而來(lái)，構(gòu)成一種線(xiàn)條圖形形狀的表意文字。乙：回眸千古華夏，漢字走過(guò)甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡(jiǎn)絹帛的古老歲月，經(jīng)歷了秦朝的篆書(shū)，漢朝前期的隸書(shū)，直到漢朝末期才形成了筆畫(huà)平直，形體端正的方塊形楷體字。乙：下面為大家介紹一下我們本期節(jié)目的主要內(nèi)容。乙：我是來(lái)自五年級(jí)1班的播音員房胤辰?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。哥：知道眾泰這么多優(yōu)點(diǎn)你還不趕快去買(mǎi)啊，現(xiàn)在眾泰z500新車(chē)上市了!弟：這不是等著“元旦”促銷(xiāo)活動(dòng)的么。男：買(mǎi)車(chē)就等12月28日。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題?，F(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)、校園銷(xiāo)售、當(dāng)餐廳服務(wù)員等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)各個(gè)文物保護(hù)單位以及咨詢(xún)了一些專(zhuān)家學(xué)者，經(jīng)過(guò)我們的總結(jié)和整理，得到以下文物保護(hù)的要點(diǎn)：① 石質(zhì)文物：表面去垢，使用有機(jī)材料保護(hù)膜，改善周?chē)h(huán)境② 金屬文物：表面鍍層，使用緩蝕劑，及時(shí)除銹③ 玉質(zhì)文物：保持一定濕度，防止碰撞，避免灰塵，避免陽(yáng)光直射④ 紙質(zhì)文物：保持一定濕度，通風(fēng)良好，避免光照⑤ 瓷器：防止碰撞、防止摔碎⑥ 古木：及時(shí)施肥，定時(shí)除蟲(chóng)，支撐拉吊，避雷⑦ 木制文物和木質(zhì)建筑：殺蟲(chóng)，使用保護(hù)膜最后，活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)組織和發(fā)起了如下有意義的活動(dòng)：① 組織參觀(guān)了揚(yáng)州工藝坊、揚(yáng)州佛教博物館以及東關(guān)街等歷史名勝② 發(fā)起了一次清理運(yùn)河垃圾的活動(dòng)③ 為雙博館義務(wù)做貢獻(xiàn)，清除玻璃柜上的灰塵④ 宣傳文物保護(hù)的重要性，自制傳單并發(fā)放當(dāng)然，不可避免的，我們?cè)诨顒?dòng)中也發(fā)現(xiàn)了不足之處，雖然是遺憾但也催我們奮進(jìn)： 我們的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是太過(guò)淺薄，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些方法的化學(xué)原理，一我們的知識(shí)很難解釋?zhuān)话阒荒軌蚧氐綄W(xué)校問(wèn)老師或者上網(wǎng)查找資料，這令我們很郁悶，也使得我們意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯，我們還很嫩。而科學(xué)的保護(hù)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果，可以幫助我們更好地保護(hù)文物，履行先人遺留下的歷史使命。這個(gè)暑假挺充實(shí)，因?yàn)橛邢嗤慕?jīng)歷，才有了相同的語(yǔ)言，我和我們小組的成員經(jīng)常打電話(huà)交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，更多的是互相安慰，因?yàn)閹缀跄愠鋈プ稣{(diào)查就會(huì)有抱怨，心里郁悶氣憤都十分正常，做到心理平衡的及時(shí)調(diào)整，迎接更艱巨的任務(wù)，才是我們當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。雖然管理細(xì)化，但我發(fā)現(xiàn)集權(quán)現(xiàn)象很?chē)?yán)重。相反，小公司之所以做不大，除了資金問(wèn)題外，人員配備，工作人員素質(zhì)，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好。學(xué)會(huì)尊重，在合理情況下，別人也不會(huì)為難你的。人家出差，你要聯(lián)系好時(shí)間，即使跑去幾趟也是沒(méi)辦法的。在這次調(diào)查中，我有一個(gè)人去或者組隊(duì)去，都碰到了很多釘子。在調(diào)查專(zhuān)利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強(qiáng)的，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng)新方面不是很好。以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結(jié)論：關(guān)于錢(qián)。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問(wèn)卷數(shù)目是根據(jù)實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起，我開(kāi)始落實(shí)自己的任務(wù)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!今年的暑假注定不平凡，因?yàn)閺奈覀兪钇趯?zhuān)利調(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專(zhuān)利調(diào)查問(wèn)卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開(kāi)始了。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。六、調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力?，F(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，save our planet!一、調(diào)查目的受浙江知識(shí)產(chǎn)權(quán)局委托，赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調(diào)研，了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專(zhuān)利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況，鑒于此作為國(guó)家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛，過(guò)多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對(duì)成人也會(huì)有害處，如：頭暈等。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。這里的環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有想象的那樣好?！苯又?，我們又訪(fǎng)問(wèn)了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得，這里的河水清澈?jiǎn)?”那位老太太說(shuō)：“這里的水啊!不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚(yú)兒死的死，臟的臟，讓人……人們見(jiàn)了就惡心!”調(diào)查結(jié)果：我們應(yīng)該多種樹(shù)，少砍樹(shù)，這樣子的話(huà)，如果每人種一棵樹(shù)，那么全中國(guó)就種了13億棵樹(shù)，如果每人砍一棵樹(shù)，那么，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹(shù)木。④正文150字(2)在開(kāi)展“手拉開(kāi)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，呂梁中學(xué)初二(1)班的同學(xué)收到汾河中學(xué)初二(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你以新風(fēng)小區(qū)居委會(huì)的名義，給新風(fēng)中學(xué)寫(xiě)一封感謝信。北京農(nóng)科所：在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。受信者和寫(xiě)信者均可是個(gè)人或單位。他們的行為也是對(duì)xx廠(chǎng)精神文明建設(shè)成果的最好注解！也墾請(qǐng)貴廠(chǎng)對(duì)她的行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！在提倡和諧社會(huì)的今天，我們有理由相信：有了這樣一支優(yōu)秀的xx員工隊(duì)伍，貴廠(chǎng)一定會(huì)在今后更進(jìn)一步，持續(xù)發(fā)展！范文四：商務(wù)感謝信 xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開(kāi)業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶(hù)以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。我馬上給她打通電話(huà)，核實(shí)錢(qián)包的特征。xx幼兒園的老師們每天都辛苦工作，撒下辛勤的汗水，讓孩子們健康成長(zhǎng)；用心血滋潤(rùn)孩子們的心靈，讓蓓蕾幼兒園的每個(gè)孩子都快樂(lè)、自信、成功?！焙⒆拥拿恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都讓我們深深感受到是園長(zhǎng)和老師們用極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心在關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們，是您們用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與的科學(xué)教育方法幫助他，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。xx原來(lái)吃飯一直是個(gè)大難題，飯到嘴里不是很快嚼咽下去，而是含在嘴里?！焙⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步都是老師們無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教導(dǎo)，把愛(ài)滲入在孩子的心里。我們改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說(shuō)得好：把愛(ài)獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給下一代的人