【正文】 （二）連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：中班的國畫課程、大班書法課程、中大班圍棋課程、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點逐次開設(shè)的，并且聘請師資的費用都是幼兒園擔(dān)負。如，看食譜詢問幼兒等。第六，不要在周末暴飲暴食幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進行補償?shù)男睦恚?，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。請家長注意兩點，一是榜樣示范，堅持早起床提示，舉例：遲到說謊。一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因為怕生不能主動的回答老師提的一些問題，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。孩子比較樂觀。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。行為受情緒支配三歲幼兒的行為活動受情緒支配的作用很明顯。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。實踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達、動手操作以及合作能力等方面明顯地強于沒有接受集體生活的孩子們。今天是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對幼兒進行有的放矢的教育。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，“十一五”科研中兩項市級科研課題均獲市級“十一五”優(yōu)秀科研獎，兩名教師榮獲“十一五”市級科研先進個人。（二）教師情況介紹南開十八幼擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%，大專學(xué)歷教師占85%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人、校級學(xué)科帶頭人4人。幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。（下面我將從五大方面與家長進行溝通、交流）一、幼兒園基本情況介紹（一）總述天津市南開區(qū)第十八幼兒園始建于1984年，是天津市一級幼兒園。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。對于一個學(xué)前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。在這種錯誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力、意志品質(zhì)等方面。家園共育之三：正確對待打鬧很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。為什么？小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他？我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。爸爸叫什么??？大明。就像這個故事，你能說小明錯了嗎？到底是誰錯了？我們做家長的，為什么不能再責(zé)怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢？希望從今天開始，當(dāng)你責(zé)怪孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲嗎？家園共育之一：多問孩子封閉的問題我能猜到有很多家長晚上接到孩子后，問的最多事2個問題：今天吃的什么？今天學(xué)到什么？呵呵，對不對？這么問是有問題的，為什么呢？因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽就給孩子總結(jié)說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。對家長的教育：之三認(rèn)識新事物充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。進水坑里了。為什么？大家有想過這個問題嗎？（請家長說）有一定的道理。在這里，可以學(xué)會承擔(dān)，可以學(xué)會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。（找家長）好了，你們說的也都對，但不是最主要的。下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學(xué)習(xí)大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識，借這樣一個場合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。那說明父母是孩子的第一任老師。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。吃飯前背英語，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了？說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園。這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ)，可有的家長會不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會，畫個畫都是亂七八糟的。單點進入就是只注重知識點，從這個意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進教室，這個時候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。最后，讓我再一次感謝各位家長朋友對我們工作的關(guān)心與支持。我們的工作還有很多有待改進的地方。家長放心——樹立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的思想。自覺遵守幼兒園師德十條要求，重視和加強師德建設(shè)，有腳踏實地樂于奉獻的工作態(tài)度，為人師表、尊重幼兒，熱愛幼兒。我也要求我們的老師一定要和家長多交流，爭取能夠互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，共同進步。我們的老師，其實都很辛苦的。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么，便于家長朋友們監(jiān)督。手指游戲、唐詩、講故事、舞蹈、鍛煉語言能力的繞口令等等隨著時間的推移我們的內(nèi)容會更多?？梢愿嬖V大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領(lǐng)先的。我們也是本著這樣的指導(dǎo)思想來管理幼兒園的。報的是車接送，住牛奶廠。）、小班的張志偉、高博宇、樊豆等等。我們園非常重視對孩子進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。但在幼兒園生活、學(xué)習(xí)半年、一年、二年后。教育是個不能重復(fù)的事情，所以我們一定要有一個正確的認(rèn)識。曾說起過他的一個家孫一個外孫的事情。過早的施加壓力小孩容易造成心理陰影——厭學(xué)，不想學(xué)、不寫字。拼音、寫字、數(shù)學(xué)的內(nèi)容有些什么？大家想想，編排教材的那些人是什么水平，專家級的。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。我們的家長要問了，那我們出錢讓小孩上幼兒園到底是學(xué)什么呢？在這里，我們首先要明確：幼兒教育是什么？幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。小班、中班、大班、學(xué)前班每個年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別，對知識和技能的獲取都是不一樣的。關(guān)于這一點我覺得有必要和各位家長重點的交流一下。這里面主食沒安排饅頭、每周只有一餐面食（只吃麻什、面片，不吃面條）、酥肉卷、棗饃饃、豆沙包子等都是我們家里不常吃的。是身體。想吃什么家人就給什么。幼兒飲食是我們幼兒園注重的第二個方面?，F(xiàn)在的一日常規(guī)中，我們從入園、活動課、課間操、午飯、上下樓梯、午休、喝水、上廁所等各方面各個環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。這也是我們幼兒園聘用教師的一個原則，沒有實際工作經(jīng)驗的我是絕不會聘用。說到這里，我想家長朋友們都能夠體諒到我對老師的調(diào)整的必要性。每個人成長過程中父母就是自己的第一位老師。因為跟車態(tài)度問題、對這項工作的認(rèn)識問題我們辭退了一名教師。當(dāng)然，這主要還是我們的工作沒做好。車接送，由于我們接送司機和跟車?yán)蠋煂议L不熟對小孩住址不熟經(jīng)常要打電話聯(lián)系，還要與個別家長交流，耽誤不少時間。很多問題集中在開學(xué)的幾周時間里，不要說各位家長不滿意，連我自己都覺得很是慚愧，這是有愧于家長們對我的信任啊。好奇探究——愿意動腦筋，有學(xué)習(xí)興趣、對自己不懂得事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。同時也得到教育局局長王建軍、教育主管縣長趙燕的肯定與贊揚。由于熱愛，多年來我對幼教行業(yè)就特別的關(guān)注。早在4年前，我就在實驗幼兒園做過一段時間的園長。謝謝大家。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。（2）嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣?。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。當(dāng)然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（中餐、點心），老師們細心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動（語言、音樂、體育、計算、美術(shù)、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動）。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。一、幼兒園的基本情況：我園共設(shè)7 個班級，20名教職員工，在園幼兒230名。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。請家長核查報名時留下確切聯(lián)系電話，今后如電話更換時應(yīng)及時向班內(nèi)老師講清，以便能及時與家長取得聯(lián)系。幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進行晨間檢查，如孩子身體不適家長要主動向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標(biāo)上班級、姓名及用量，還有就是幼兒園規(guī)定在園只能為幼兒服用OTC字樣的藥品。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點，容易為一點小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。家長是孩子的第一任老師，要舉止文明，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。學(xué)會禮貌用語。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅持中午午睡。做為家長首先要適應(yīng)。消極的語言暗示:哄騙或承諾：“第一個接你”，“去一會兒就回家”，“不走就在這陪你”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。依依不舍:家長不愿離去。所謂完整的成長，是指兒童依靠自己的精神胚胎，借助于內(nèi)在和外在的環(huán)境，受自己精神胚胎的引領(lǐng)，通過生命年齡的不同階段，創(chuàng)造出一個完整的自我。這一點可以理解，畢竟家長在幼兒入園前的時間里，生活的重心全都在孩子身上，每天做任何事情都是圍繞孩子來時行的，而孩子還沒有建立自己的社交的小圈子，家長是他的全部交往對象?？赐赀@個視頻我想起龍應(yīng)臺的《目送》一書中的一段話——我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。不是說幼兒園的飯不好吃，而是孩子不習(xí)慣，不習(xí)慣與同伴一起用餐，尤其剛剛?cè)雸@不大熟悉的小伙伴，其實我們成人也是一樣的，我們出去參加飯局，如果同桌是不大熟悉的人，我們多少都會拘謹(jǐn)，但是我們成人會掩飾，可是孩子不會，所以我們也理解孩子反映，還有就是貪玩，孩子初到一個新環(huán)境中會有注意力不集中的情況出現(xiàn)，邊吃邊玩，看到別的同伴吃完了，他會有一個從眾的心理，趕快表現(xiàn)出，我也吃完了，我吃不下了等情緒。睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間自行消失。四、新生入園常見的幾個問題：PPT32這一次新生入園工作對于每一個家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對于每一位孩子來說，是生理、心理的一個重大轉(zhuǎn)折，為了讓孩子能盡快順利度過這個轉(zhuǎn)折期，適應(yīng)幼兒園的生活，請大家了解新生常見的幾個問題。P25周末小舞臺作為黑河市幼兒園秋冬季的特色活動已經(jīng)舉辦了很多年了，它不僅為孩子們提供了展現(xiàn)自已風(fēng)采的舞臺，讓孩子們在活動中鍛煉自信， 27 28 結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的主題活動，像三月的愛媽媽主題活動，p29四月的清明節(jié)主題活動，五月的勞動節(jié)、端午節(jié)主題活動、六月的兒童節(jié)主題活動，九月的