小學(xué)英語(yǔ)一組遠(yuǎn)程研修總結(jié)-wenkub.com
2024-10-17 16:10 本頁(yè)面
【正文】 新的課程理念、新的教學(xué)方法,都使我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。任何基本功都源自一定時(shí)間的積累，教師要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積極參加各種教研活動(dòng)。作為一名教師，認(rèn)真鉆研教材是上好課的前提，教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)教材編寫的指導(dǎo)思想，全面了解教材編寫的內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，選擇切實(shí)可行的教學(xué)方法，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，這樣的課堂才是精彩的。它主要是為教學(xué)提供依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用的范例。在教學(xué)中，我們不可能將所有真實(shí)的生活情境搬入課堂，但能模擬真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)接近生活的語(yǔ)言環(huán)境，這有利于學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)教學(xué)方面有了很多收獲，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的想法。只有我們認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有更大收獲，我們的教學(xué)水平和教學(xué)能力才會(huì)不斷提高。在以后的工作中，我應(yīng)該更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)教學(xué)能力。我們?cè)诎才沤虒W(xué)時(shí)，不能把重點(diǎn)放在給學(xué)生分析詞法、句法、語(yǔ)法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的因素，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)的課堂形式。例如，我們可以模擬生活中的一些人物，讓售貨員、顧客、服務(wù)員、警察等等進(jìn)入課堂，把每一課的主要語(yǔ)言句型設(shè)置在合理的生活情境中，增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)感。下面就談?wù)勎业氖斋@：一、創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了各位專家關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的講座，同時(shí)閱讀并研究了一部分優(yōu)秀教師的作業(yè)，我感受到了情境教學(xué)的合理運(yùn)用在教學(xué)中是很重要的。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程研修總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)我有幸能參加2013年小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。小學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng)，讓他們感受到具體的情境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于告訴他們漢語(yǔ)意思的作用。它把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)境中，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂(lè)、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化抽象為直觀，化刻板為生動(dòng)，幫助學(xué)生尋找到掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑，使學(xué)生學(xué)于其中，樂(lè)于其中，感于其中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。三、創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)學(xué)多思。教師應(yīng)深入體會(huì)教材編寫的指導(dǎo)思想，全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點(diǎn)，選擇切實(shí)可行的教學(xué)方法，并針對(duì)授課的類型、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學(xué)生真實(shí)地參與到課堂教學(xué)中，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)，使課堂精彩無(wú)限。拓展教材，活用教材。另外，我意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)特別重要，所以我們應(yīng)該背熟小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)100句，并及時(shí)用于自己的課堂教學(xué)中。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，必須具有扎實(shí)的基本功，口語(yǔ)自然流利，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確尤為重要。研修期間，用心領(lǐng)悟觀點(diǎn)，吸取精華。小學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng)，讓他們感受到具體的情境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于告訴他們漢語(yǔ)意思的作用。我認(rèn)真的觀摩了專家實(shí)錄，閱讀并研究了網(wǎng)上的研討實(shí)例，尤其是整個(gè)過(guò)程的磨課環(huán)節(jié)，我感受到了行動(dòng)導(dǎo)向在教學(xué)中的意義和作用。由于班級(jí)、學(xué)生個(gè)體之間英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不可能適應(yīng)于所有學(xué)生的。比如：有的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得學(xué)生倍感親切、實(shí)用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也大大增強(qiáng)了。它的主要功能是為教學(xué)提供學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用的范例。地道的語(yǔ)音、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實(shí)的語(yǔ)法是英語(yǔ)教師的基本功。從中讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補(bǔ)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1