【正文】 從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。這對(duì)我今后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富！大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次寒假家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。從那為家長身上，我們看到了這個(gè)時(shí)代的縮影，家長對(duì)孩子的望子成龍的心情顯而易見。然后 生活還在延續(xù)由于授課時(shí)間并不太長，所以也許成效并不顯著。喜歡看到學(xué)生展露笑容，喜歡看到他們通過自己的努力完成階段性的作業(yè)。我所做的一切只是想讓她們知道，其實(shí)她也可以做到和別人一樣，甚至更好?？墒墙?jīng)過一段時(shí)間的自我定位和自我評(píng)估以后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)問題產(chǎn)生的時(shí)候，我們還是應(yīng)該從自己出發(fā)。單日時(shí)我給5個(gè)初中的學(xué)生上英語和數(shù)學(xué)課，這幾個(gè)是挺搗蛋的學(xué)生，也讓我十分的困擾，因?yàn)樗麄冊(cè)捥貏e的多特別的活躍，我只能借著在周末搞一些小游戲和小活動(dòng)來了解他們，和他們溝通。我現(xiàn)在仍記得在那天回頭時(shí)看到的她的甜美的微笑，在那微笑中，我看到了名為“滿足”的東西……下午上課的是一個(gè)高一的男生，給他上英語。我希望能夠用自己的力量給她們幫助，我希望能和那個(gè)女生一起努力，克服學(xué)習(xí)上的種種困難和瓶頸……次頁 淺談深究第一次和學(xué)生溝通，并沒有想象的那么難。通過這次家教工作，我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，思考了許多……首章。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對(duì)上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。在這次實(shí)踐中我最大的問題是有些問題還不能準(zhǔn)確的幫助學(xué)生解答問題，這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過關(guān)，還有待提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。(3)認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。并且要靈活運(yùn)用。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。對(duì)于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。二、實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐安排概況(1)實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日20xx年9月10日每天9：3011：30(2)實(shí)踐內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。我們不能只在學(xué)校里捧著書，更要走進(jìn)社會(huì)去接受社會(huì)的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。而像我這樣的能力欠佳的家教是那樣的誤人子弟，所以以后我要好好努力爭(zhēng)取讓自己做到好一點(diǎn)!相信通過這次家教，我所得到的經(jīng)驗(yàn)是別人無法經(jīng)歷的，也是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從中我也有了不少的收獲。我們一起吃晚飯，收拾完了，一家人坐在一起聊天，我把錢拿出來，給了媽媽，說了這件事情。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，到了我走的時(shí)候了，他們母子兩個(gè)都出來送我，可是在出門之前我就覺得身體好重，不知道十多了什么東西，忽然間向了起來，人家給了我兩百塊錢呢，于是拿出了一百，回頭地給了阿姨，跟他說：“這三天一共是六個(gè)小時(shí)，減去我所耽誤的時(shí)間就算是5個(gè)小時(shí)吧，我收下一百，這是我的勞動(dòng)所得，剩下的就不要了!”阿姨忙說：“不行，孩子你自己出來做家教也不容易啊，拿著吧，以后如果還有機(jī)會(huì)的話再來給我家孩子講化學(xué)，希望到時(shí)候你變得更厲害了!”最后我還是把錢還給了阿姨，因?yàn)槲矣X得，雖然我家窮，但是做事情咱的做得漂亮，家教當(dāng)不好，不能見錢眼開阿!再說那樣做不但給自己丟臉，也給學(xué)校抹黑呀!他們要留我在他們家吃飯我沒吃，我就背起書包走了出去。盛夏一點(diǎn)時(shí)間我就讓他有什么不會(huì)地問問我，他拿出來幾道題目問我，我看了會(huì)，就出答案了，可是講就是講不明白!我無奈的談了口氣說：“我就講不明白了嗎?”他看我不太高興就和我說：“曉明哥你的八大能力真的是不太好，你明明都會(huì)做，可是講出來就是不太明白，如果你能講明白的話，……”我陷入了深思的狀態(tài)，不知道他接下來說的是什么了。第一天算是過去了，可是接下來還有還幾天呢。我著急了，不知道該如何是好!他也著急了，對(duì)我說：“曉明哥你大案都做出來了怎么就將不明白呢?”我也只能是勉強(qiáng)地笑一笑。通過姐姐的介紹，我去一家做家教，由于姐姐的原因我沒有經(jīng)過面試就和他們講好了，過年之前講5天過年之后講10天，每天講兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)二十元。大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10暑假打工，這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。做家教，不能僅僅加他們?cè)趺醋鲱}和知識(shí)，而且要時(shí)刻關(guān)心他們，他們的情緒以及他們的身體，不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們，不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友，和他們聊天，談心。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了我以前的老師，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。不過由于他們是初中生，我不能給他們講解得太深，講簡單了他們又做題做不來，還蠻花心思的。第四，針對(duì)他們的做題缺乏技巧性，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進(jìn)行講解，把做題的一些技巧貫穿其中，而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試，從而了解他們的掌握情況，效果還比較明顯，基本上他們每次都有進(jìn)步，而且講過的大部分題都會(huì)做，而且不僅僅時(shí)能做對(duì)，更重要的時(shí)他們知道原因，這點(diǎn)然我很欣慰。 針對(duì)上述情況，我為采取了相應(yīng)的對(duì)策首先，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識(shí)，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題！我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。學(xué)生一般年齡還小，還不會(huì)歸納自己的學(xué)習(xí)方法，或者找不到學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候就有必要傳授自己的學(xué)習(xí)方法，可以讓學(xué)生借鑒一下，讓學(xué)生少走點(diǎn)彎路。現(xiàn)在學(xué)生的壓力都大得多，他們?yōu)榱俗约汉懿罨蚴峭瞬降某煽兺憩F(xiàn)得很失落，為下一次考試而擔(dān)心，等等這種心態(tài)處理不好的話往往影響其自信心的樹立及以后的學(xué)習(xí)。在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。要有耐心。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)殚L時(shí)間沒有看那些知識(shí)自己都忘了。英語不是我擅長的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識(shí)。大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8實(shí)踐目的：作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。最終，該生在做“為注音”“看拼音，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。接下來，我將生表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢。而語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：一、實(shí)踐對(duì)象本村小學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績較差）；二、實(shí)踐目的對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解；三、實(shí)踐過程在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。 大學(xué)生打工要為“能”而動(dòng)，而不是為“利”而動(dòng)。通過實(shí)習(xí)訓(xùn)練后，我的自個(gè)本質(zhì)、心里觀念、交流竅門等多方面都取得不相同程度的前進(jìn)，真實(shí)達(dá)到了社會(huì)實(shí)習(xí)的意圖。當(dāng)然也有一些常常做常常錯(cuò)的標(biāo)題，針對(duì)這個(gè)，首先從標(biāo)題自身著手，然后就這一類型打開分析，相同類型的標(biāo)題稍加改動(dòng)就會(huì)變得很不相同，可是只需見過就不會(huì)再覺得生疏，所以要多練。所以我決議，從他們的自個(gè)愛好愛好開端，希望可以挖掘出意想不到的潛能。接下來，即是對(duì)詞匯的回憶。在我自個(gè)了解當(dāng)中，英語最首要的即是詞匯、語法以及白話，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本以教材為藍(lán)本的，別的再加上一點(diǎn)參閱書上的輔佐性常識(shí)。這么的觸摸往后，我了解到，本來他們的其他幾門功課仍是蠻好的，對(duì)英語，首要是沒有愛好，并且英語根柢差，加之父母的期望有很高，然后造成了自我拋棄。我先跟家長通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的觸摸和交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行試講之前，我在網(wǎng)上特別查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有即是家教學(xué)生的不相同類型以及采納的辦法。不過由于后來又有幾家需要家教，并且與我的時(shí)刻也并不抵觸，所以我教導(dǎo)的學(xué)生有三個(gè)。歲月如梭，伴隨著熾熱的到來，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來到咱們身邊，于是我積極地投身社會(huì)實(shí)習(xí)當(dāng)中，想通過社會(huì)實(shí)習(xí)更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)習(xí)中添加才智，訓(xùn)練自個(gè)的實(shí)干。我以后不一定會(huì)做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會(huì)使我受益終生，我相信接下來我的人生之路會(huì)走得更好！大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6暑假社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育向講堂外的一種延伸，也是推動(dòng)本質(zhì)教育進(jìn)程的首要手法。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機(jī)會(huì)就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他學(xué)新的知識(shí)。接下來我特意找一些既費(fèi)時(shí)又需要耐心的功課給他做，如叫他翻譯簡單的基本句型，精讀閱讀題等。其他老師都反應(yīng)學(xué)生xxx是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無辦法。而在教學(xué)中，我也是不斷地調(diào)整改進(jìn)我的計(jì)劃，通過教學(xué)，我也是明白自己的基礎(chǔ)打得更牢固了，對(duì)于一些語法理解更加的透徹，一些單詞自己也是運(yùn)用的更加的靈活了，這種教學(xué)不但是讓表弟受益，我自己也是有很大的收獲，同時(shí)也是讓我明白以后的學(xué)習(xí)，我也是必須要更加的認(rèn)真，有一些計(jì)劃，而不是有什么就學(xué)什么，沒有什么目的性，那樣的話，學(xué)的也雜亂，而且也是不成系統(tǒng)的，自己必須要有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的。大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4寒假了，作為大學(xué)生，我這個(gè)寒假不打算就待在家里休息，而不去做一些事情，我是去做家教，作為我這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，在這次的實(shí)踐中，我又是重溫了一遍高中的英語，作為英語專業(yè)的我來說，真的感觸很深，基礎(chǔ)的教學(xué)也是讓我自己的基礎(chǔ)更加的牢固了。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢去給學(xué)生上課。同時(shí)我在一次次的義務(wù)家教實(shí)踐中也收獲著：我的責(zé)任心和洞察力也增強(qiáng)了。我們一起聊天，一起談心事，以至每次講完課我都不敢將要走的話說出口，因?yàn)槲遗驴匆娝樕鲜纳袂?。家教很快地結(jié)束了，我對(duì)那個(gè)家卻有些戀戀不舍?？蓮?