合唱隊訓(xùn)練總結(jié)共5篇-wenkub.com
2024-10-17 14:39 本頁面
【正文】 聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。②突起練習(xí)。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。第五篇：小學(xué)合唱隊訓(xùn)練總結(jié)小學(xué)合唱隊訓(xùn)練總結(jié)平湖三小陳明莉為了加強藝術(shù)課教學(xué)改革，強化各學(xué)科滲透美育，建立藝術(shù)教育活動制度，尤其是音樂學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，我們以最快的速度組建了學(xué)校合唱隊。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。②突起練習(xí)。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：一、合唱隊的組織我們組建的合唱隊所吸收的成員都對音樂感興趣的，但聲音不是很好，音域也不是很寬，共30名成員。（5）、小組學(xué)習(xí)要有相應(yīng)的競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。低年級培養(yǎng)滲透小組學(xué)習(xí)的意識，中高年級加強小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，逐漸使學(xué)生自覺形成團(tuán)結(jié)向上、民主平等、真誠互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。（2）、小組學(xué)習(xí)不但應(yīng)該成為學(xué)生主動參與音樂學(xué)習(xí)的過程。熱身的練習(xí)一般說來，熱身練習(xí)時首先應(yīng)該吹一些緩慢的長音、連音，而且要保持較弱的力度。（3）用比較平穩(wěn)、自然、飽滿的氣息來控制。當(dāng)吹奏者使用的氣息力度不均勻時，就造成音高的上下波動。在學(xué)習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍時，采用“體態(tài)律動”這一招，通過欣賞樂曲，讓學(xué)生用手打旋律的節(jié)奏，同時用雙腳踏出節(jié)拍的強弱，通過進(jìn)行一系列立體節(jié)奏訓(xùn)練。教材的教育作用挖掘不深，忽視學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。然而現(xiàn)在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中存在的諸多問題嚴(yán)重影響了這一主課堂的教育質(zhì)量,影響了學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。三、注意投其所好。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力。這其中，也同樣是在進(jìn)行力度的訓(xùn)練。合唱的主要難點在于學(xué)生要注意兩個或兩個以上的聲部，掌握并唱好其中的一個聲部，同時要求與其他聲部平衡而又能融合起來。如“u”能使口形收攏，聲音集中，改變叫喊、壓嗓的發(fā)聲習(xí)慣，“252。用“輕唱法”可以使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。二、合唱意識的培養(yǎng)我把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們
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