20xx粵教版高中物理選修3-3第4點(diǎn)布朗運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象的比較精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4點(diǎn)布朗運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象的比較布朗運(yùn)動(dòng)間接反映了分子的運(yùn)動(dòng)，而擴(kuò)散現(xiàn)象直接證實(shí)了分子的運(yùn)動(dòng)．二者在產(chǎn)生原因上的本質(zhì)是一致的，但在研究對(duì)象和影響因素方面是有區(qū)別的.布朗運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象不同點(diǎn)產(chǎn)生條件固體顆粒懸浮在液體或氣體中兩物體相互接觸，在固、液、氣中都能發(fā)生產(chǎn)生原因液體或氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，

2024-12-03 13:00

20xx粵教版高中物理選修一第17點(diǎn)交變電流圖象理解的“一二三”精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17點(diǎn)交變電流圖象理解的“一二三”正弦交變電流的圖象是正弦函數(shù)圖象，但初相不一定是0，即不一定從中性面開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)．結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律，從數(shù)學(xué)意義上講，單匝線圈的電動(dòng)勢(shì)就是磁通量的變化率(磁通量對(duì)時(shí)間的導(dǎo)數(shù))．分析物理圖象的要點(diǎn)：一看：看“軸”、看“線”、看“斜率”、看“點(diǎn)”、看“截距”、看“面積”、看“

2024-12-03 13:07

20xx粵教版高中物理選修一第12點(diǎn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量問(wèn)題精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12點(diǎn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量問(wèn)題電磁感應(yīng)過(guò)程往往涉及多種能量的轉(zhuǎn)化產(chǎn)生和維持感應(yīng)電流的存在的過(guò)程就是其他形式的能量轉(zhuǎn)化為感應(yīng)電流電能的過(guò)程．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，認(rèn)真分析電磁感應(yīng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，熟練地應(yīng)用能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是求解較復(fù)雜的電磁感應(yīng)問(wèn)題的常用方法．1．過(guò)程分析(1)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

2024-12-03 13:07

20xx粵教版高中物理選修3-3第12點(diǎn)氣體壓強(qiáng)的微觀解釋精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12點(diǎn)氣體壓強(qiáng)的微觀解釋1．產(chǎn)生原因：氣體的壓強(qiáng)是由于大量的氣體分子頻繁地碰撞容器壁而產(chǎn)生的．大量做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的分子對(duì)器壁頻繁、持續(xù)地碰撞產(chǎn)生氣體的壓強(qiáng)，單個(gè)分子碰撞器壁的沖力是短暫的，但是大量分子頻繁的碰撞器壁，就對(duì)器壁產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，所以產(chǎn)生了氣體壓強(qiáng)．2．氣體的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單

2024-12-03 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-3第20點(diǎn)熱力學(xué)第一定律及其符號(hào)法則精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20點(diǎn)熱力學(xué)第一定律及其符號(hào)法則我們知道，做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．在一般情況下，如果物體跟外界同時(shí)發(fā)生做功和熱傳遞的過(guò)程，那么外界對(duì)物體所做的功W加上物體從外界吸收的熱量Q就等于物體內(nèi)能的增量ΔU，即ΔU＝Q＋，式中各物理量的符號(hào)規(guī)定如下：符號(hào)物理量＋－W外界對(duì)系統(tǒng)做功系統(tǒng)對(duì)外界做功

2024-12-03 12:59

20xx粵教版高中物理選修一第18點(diǎn)學(xué)習(xí)理想變壓器的“一二三四”精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18點(diǎn)學(xué)習(xí)理想變壓器的“一二三四”1．一個(gè)原理根據(jù)電磁感應(yīng)的原理來(lái)改變交變電流的電壓．原線圈上加上交變電壓(U1)→原線圈中產(chǎn)生交變電流(I1)→鐵芯中產(chǎn)生交變的磁通量(Φ)→副線圈中產(chǎn)生交變的電動(dòng)勢(shì)(E)→副線圈負(fù)載上得到交變電壓(U2)→產(chǎn)生交變電流(I2)．其能量轉(zhuǎn)變方式為：原線圈電能→磁場(chǎng)能→副線

2024-12-03 13:07

2017粵教版高中物理選修3-2第一章楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)案3習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別．1．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是：(1)明確所研究的閉合電路，判斷原磁場(chǎng)的方向；(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場(chǎng)的磁通量的變化情況；(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向；(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向，判斷出感應(yīng)電流的方向．

2024-12-09 13:27

20xx粵教版高中物理選修一第19點(diǎn)巧妙入手分析變壓器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19點(diǎn)巧妙入手分析變壓器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題變壓器由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在歷年的高考中均有一定的體現(xiàn)．變壓器問(wèn)題往往與閉合電路的動(dòng)態(tài)變化結(jié)合，要解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住不變量，從不變量入手分析變化量．要弄清“誰(shuí)決定誰(shuí)”的制約關(guān)系，從“制約量”入手分析“被制約量”．1．匝數(shù)比不變的情況(如圖1所示)圖1(1)U1不變

2024-12-03 13:07

20xx人教版高中物理選修3-243楞次定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3楞次定律情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出楞次定律2.理解楞次定律的內(nèi)容和本質(zhì)3.會(huì)用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題一二一、探究感應(yīng)電流的方向1.實(shí)驗(yàn)探究將螺線管與電流計(jì)組成閉合回路,將磁鐵的N極、S極分別插入、抽出線圈,如圖所示,記錄感應(yīng)電流方向如下

2024-11-17 15:40

20xx人教版高中物理選修3-24-3楞次定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3．楞次定律知識(shí)自學(xué)區(qū)探究感應(yīng)電流的方向1．實(shí)驗(yàn)探究將螺線管與電流計(jì)組成閉合回路，分別將N極、S極插入、抽出線圈，如圖所示．記錄感應(yīng)電流方向如下圖所示．甲乙丙丁2．分析(1)線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)的情況：圖號(hào)磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向感

2024-11-17 13:14

2017教科版高中物理選修3-214楞次定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)案4楞次定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向．1．安培定則(適用于直導(dǎo)線)：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓__________所指的方向跟電流的方向一致，那么_________所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右手握住導(dǎo)線，讓______

2024-12-07 22:19

高中物理第1章第4節(jié)楞次定律課件教科版選修3-2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章電磁感應(yīng)目標(biāo)定位.，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式..學(xué)案4楞次定律知識(shí)探究自我檢測(cè)如圖1所示的電路中，G為電流計(jì)(已知電流由左接線柱流入，指針向左偏，由右接線柱流入，指針向右偏)，當(dāng)ab在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)情況如表所示.一、右手

2024-11-17 18:59

20xx粵教版高中物理選修一第11點(diǎn)電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11點(diǎn)電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題電磁感應(yīng)和力學(xué)問(wèn)題的綜合，其聯(lián)系橋梁是磁場(chǎng)對(duì)感應(yīng)電流的安培力，因?yàn)楦袘?yīng)電流與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的加速度有相互制約的關(guān)系，這類問(wèn)題中的導(dǎo)體一般不是做勻變速運(yùn)動(dòng)，而是經(jīng)歷一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，再趨于一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，故解這類題時(shí)正確的進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，確定最終狀態(tài)是解題的關(guān)鍵．1．受力情況、運(yùn)動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)分析及思考路線導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感

2024-12-03 13:06

20xx粵教版高中物理選修一第20點(diǎn)遠(yuǎn)距離輸電問(wèn)題的處理思路及基本關(guān)系精講精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20點(diǎn)遠(yuǎn)距離輸電問(wèn)題的處理思路及基本關(guān)系1．遠(yuǎn)距離輸電的處理思路對(duì)高壓輸電問(wèn)題，正確畫出輸電過(guò)程示意圖并在圖上標(biāo)出各物理量．按“發(fā)電機(jī)→升壓變壓器→遠(yuǎn)距離輸電線→降壓變壓器→用電器”，或從“用電器”倒推到“發(fā)電機(jī)”的順序一步一步進(jìn)行分析．2．遠(yuǎn)距離高壓輸電的幾個(gè)基本關(guān)系(以圖1為例)圖1

2024-12-03 13:06

高中物理第1章楞次定律的應(yīng)用學(xué)案教科版選修3-2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)案5習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別．一、“增反減同”法感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場(chǎng)磁通量)的變化．(1)當(dāng)原磁場(chǎng)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反，(2)當(dāng)原磁場(chǎng)磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同．口訣記為“增反

2024-12-08 20:16

20xx粵教版高中物理選修一第4點(diǎn)楞次定律與右手定則的剖析精講精練-閱讀頁(yè)

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