【總結(jié)】第二節(jié)滑輪(第1課時)【學(xué)習(xí)目標】1.了解定滑輪、動滑輪的構(gòu)造;2.了解滑輪的作用;3.知道定滑輪和動滑輪的使用特點;4.通過探索實驗,提高觀察能力、實驗操作能力和比較、分析、概括的能力,培養(yǎng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度?!净顒舆^程】活動一:認識滑輪猜想并討論:升旗的時候,旗手向下拉繩子,國旗卻向上升,
2024-11-20 00:21
【總結(jié)】F1AOF2CBOF2F1省錫中實驗學(xué)?!案軛U1”學(xué)案年級:初三學(xué)科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級:_______姓名:________提前自學(xué):(建議時間:10分鐘實際時間:)一、自學(xué)目標:,初步認識杠桿,并能從常見的工具中辨認出杠桿
2024-11-18 16:36
【總結(jié)】教學(xué)課題:14、2變阻器課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期:月日教學(xué)重點與難點:1、教學(xué)重點教學(xué)重點:滑動變阻器的工作原理2、教學(xué)難點教學(xué)難點:正確分析電路中滑動變阻器滑片移動的方向與接入電路的電阻大小關(guān)系教學(xué)方法與手段:探究實驗,交流討論,媒體演示,歸納
2024-11-18 16:35
【總結(jié)】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標:1.通過觀察和實驗初步認識定滑輪和動滑輪,能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時的區(qū)別,初步學(xué)會用這兩種滑輪提升重物,感受滑輪為人們帶來的便利。2.經(jīng)歷探究活動,了
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】滑輪你知道為什么會這樣嗎??我們用力向下拉?繩子,國旗上升,你?知道旗桿的頂部有什?么裝置嗎??問題:圖中的兩個?滑輪有什么不同?滑輪在使用時,根據(jù)軸的位置是否移動,分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】2.內(nèi)能和熱量基礎(chǔ)導(dǎo)練,是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加;給自行車打氣時,打氣筒會發(fā)熱,這是通過的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.“熱”字表示什么物理量(選填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”)①天氣真熱②摩擦生熱③物體放熱
2024-11-15 10:55
【總結(jié)】滑輪定滑輪動滑輪滑輪組練習(xí)測試?活動:請利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求:四人合作完成任務(wù),能上臺演示?完成以下表格實驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡圖123?實驗一實驗次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G,在三
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)姓名_____________評價_______________1.兩個不接觸的磁體間的相互作用是通過發(fā)生的。2.地球也是一個巨大的磁體,地磁北極在地理附近,指南針能指南北是因為受到了的作用,但所指南北并不十分準確,而是有微小的偏差,最早論述這一問題的是
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】電路連接的基本方式課后練習(xí):1.把電路的元件的電路叫串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件;把電路的元件的電路叫并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,電流有多條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件.答案:逐個順次連接起來
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】九年級物理第十一章簡單機械和功機械效率(2)1.功率和效率是汽車發(fā)動機性能的指標,以下有關(guān)觀點正確的是()A.效率越高的做功一定越快B.做功越多的效率一定越高C.做功越快的功率一定越大D.功率越大的做功一定越多2.如圖所示,小明同學(xué)用動滑輪吊木箱,要提高動滑
【總結(jié)】九年級物理第十一章簡單機械和功功率1.內(nèi)燃機功率表明內(nèi)燃機做功的快慢.功率的單位是()A.瓦特/WB.焦耳/JC.牛頓/ND.馬力/J2.機器功率的大小與其做功多少的關(guān)系是
2024-11-29 12:44
【總結(jié)】投影第1課時平行投影與中心投影中的光線是()一點的一扇矩形的窗戶,投在平行于窗戶的墻上的影子的形狀是()一時刻,兩根長度不等的竿子置于陽光之下,但它們的影長相等,那么這根竿子的相對位置是()
2024-11-15 15:49
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)面圖形繞著平面內(nèi)某一點O轉(zhuǎn)動一個角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn),點O叫做旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動的角叫做旋轉(zhuǎn).如果圖形上的點P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄cP′,那么這兩個點叫做旋轉(zhuǎn)的.,杠桿繞支點轉(zhuǎn)動撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點,旋轉(zhuǎn)角是∠,
【總結(jié)】三、歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.小利同學(xué)在探究當(dāng)電阻不變時,通過電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系的實驗中。他依據(jù)測量的數(shù)據(jù)描繪了如圖所示的圖象。由圖象可知,當(dāng)電阻不變時,通過電阻的電流與該電阻兩端的電壓的關(guān)系式是_____________________。2.如圖所示,電阻R1與電阻R2串聯(lián)后,R
【總結(jié)】教學(xué)課題:歐姆定律課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第2教時備課日期:月日教學(xué)目標教學(xué)重點與難點:1歐姆定律內(nèi)容;2用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過程。1用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過程;2對物理數(shù)據(jù)進行分析,并進而得到規(guī)律。教學(xué)方法與手段:激勵學(xué)生用實驗
2024-11-18 16:34