【正文】 通過地理課程的實施，學生能夠了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能，以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。關注學生個體差異。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。四、學情分析七年級共計六個教學班，每班40余人。牢記七洲、四洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。初一地理教學計劃11一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標?！裰R拓展共同探究加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。教學目標的確定在認真分析教材的基礎上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。（一）增強教師的親合力要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學生主動參與、主動探究的積極性。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。教學中關注學生的身心發(fā)展。三、具體工作抓好常規(guī)課堂教學。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬知識面，為教學注入新鮮血液，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結構，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學習目標和要求。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟?！段覀冟徑膰液偷貐^(qū)》：突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性。理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性。二、學情分析：學生初次學習地理，僅僅在小學科學中接觸一點點，那么地理課學習什么？學習地理有什么用？怎樣學習地理？這些學生都需要了解?！瘳F(xiàn)代信息技術的應用為了提高教學效果，本學期我將制作了量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術手段，促進了課堂上的師生互動，極的調(diào)動了學生的學習積極性?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學膽嘗試的重點內(nèi)容之一。美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的助等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素質(zhì)，使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。在地理教學中注重與其它學科的整合，并助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。1申請購置教學必備的地理教具軟件。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀礁。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更的提高。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。（1課時）167。（1課時）期中復習考試167。（1課時）第二單元復習小測（1課時）167。（2課時）單元復習（1課時）校運會、國慶節(jié)停課第一單元小測(1課時)167。與同學們談地理（2課時）167。版式設計生動活潑三、教學總體目標堅持以學生發(fā)展為本，引導學生“學習生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。平實、生動的語言風格。教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。初一地理教學計劃5一、學生情況分析學生剛從小學進入初中，對地理學科有較強的好奇心，體現(xiàn)出濃厚的學習興趣，但第一部分較抽象，教師應充分利用教學資源，化抽象為具體，化驗難為易，使學生對地理的學習有良好的心態(tài)。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。本章荒重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。本章荒重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。本章荒重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。做好器材的登記，使用，保管工作。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。第二章《了解地區(qū)》《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.四、本期總體教學目的`要求抓好常規(guī)地理課堂教學。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關心學生。初一地理教學計劃3一、課程總目標以課改的精神和要求指導教學。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。三、教材分析第一章認識洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。關注學生個體差異。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。國際性組織——聯(lián)合國。牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。及時總結反思、及時修正探求科學的教學方法，以提高教育、教學效果。用生動準確、幽默詼諧的語言去導入每一節(jié)課，去組織每一節(jié)課堂教學并用新穎的教法、科學的教學手段激發(fā)學生的學習興趣。在豐富和提高學生知識水平的同時，使自己的教育教學能力有更大提升。激發(fā)出學生學習地理的興趣，實現(xiàn)“我要學”。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。加強學科內(nèi)和學科間的滲透，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法。掌握世界氣候分布圖上的主要分布地區(qū)。四教學目標培養(yǎng)學生對地理的探索興趣，讓他們了解我們生活的地理環(huán)境中存在許多地理問題，培養(yǎng)學生的求知欲。其中最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。第二章地球的面貌本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”二工作思路及目標地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。，發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，啟發(fā)學生思維、激發(fā)學生學習興趣。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。二、教材分析本學年使用的教材經(jīng)全國中小學教材審定委員會2001年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《七年級地理》，教材的主要特點如下：“活動”的力度。注意教學和學生學習中的問題并解決。虛心向他人學習,取長補短,教學。備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。組織好課堂教學,面向全體學生。強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。同時通過地理教學,提高學生的觀察、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡,不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服自己以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，提高學生的運用知識的能力。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，學生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。針對今年中考的變化,尤其是地理的中考變革,作為初一的地理老師,要有未雨綢繆的思想,一定要提前做好準備,為初二的地理中考打下堅實的基礎。檢查與落實:在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做好學生學習情況的檢查,做好學生對知識學習掌握的督查與主導。從上學期的任務目標來看,一班和五班完成教學目標,其他個班級差強人意。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。四、聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。完成本期教學任務的具體措施：一、學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。同時，通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給我們的教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。（十一）查驗記錄本記錄是用于記載已婚育齡婦女在本省范圍內(nèi)流動時在現(xiàn)居住地接受管理與服務查驗證件的情況，要求加蓋現(xiàn)居住地查驗證專用章。為保護當事人的隱私，檢查出有病的，只在“檢查處理結果”欄填寫“治愈”或“已治療”、“未治”，不直接填寫疾病名稱。（八）查環(huán)查孕服務情況記錄本記錄有四頁，用于記錄已婚育齡婦女中的應查環(huán)查孕對象接受查環(huán)查孕服務的情況，要求蓋檢查記錄專用章，并要由檢查人親筆解。按《廣東省人口與計劃生育條例》的規(guī)定，今后獨生子女父母領取的是《獨生子女父母光榮證》，但過去發(fā)的《獨生子女優(yōu)待證》依然有效。本證發(fā)出后，持證人在計劃生育技術服務機構落實措施的，由落實措施的單位直接登記，“手術醫(yī)生”欄由手術醫(yī)生直接簽名；在醫(yī)療衛(wèi)生機構或非計劃生育服務機構實施手術的，憑手術證明書經(jīng)戶籍地或現(xiàn)居住地計劃生育機構驗證后填寫，“登記單位”蓋管理單位章。其他欄按實際情況和要求填寫。在填寫時要求：l、二孩生育申請欄，按規(guī)定依次填寫申請時間、申請的理由、申請書的編號等，不能漏填。外省婚嫁我省的已婚育齡婦女，其生育審批原則上由其戶籍地出具計劃生育證明，特殊情況要在我省發(fā)給《服務證》的，按我省過去有關生育審批的規(guī)定執(zhí)行。已婚育齡婦女的生育情況按其生育子女先后的時間順序依次填寫其子女的姓名、性別、出生年月、政策內(nèi)外、出生證號等情況，生育子女超過六個子女的，最后一欄填最小子女情況?！熬幪枴睓?，為與信息化管理相銜接、匹配，本證的編號應采用已婚育齡婦女信息檔案的編碼。發(fā)證機構欄應填寫發(fā)證機構的全稱，如：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計生辦”。在填寫時要求： l、在指定的位置貼領證人小一寸免冠近照，左下角蓋發(fā)證機構的證件專用章。本證封皮為特種無炭紙，封底加空白磁條，有條件的市、縣（區(qū)）可以自行在磁條上加入信息，并與計算機、打印機連接。各地原有類似計劃生育手冊、管理卡之類的，在本證實施后不再使用。今后婚育學習、生育、節(jié)育、查環(huán)查孕、查病診治等均按有關規(guī)定或程序檢查、審核、審批后直接登記在本證上。從保障群眾實行計劃生育的合法權益的目的出發(fā)，依照行政復議的有關規(guī)定，本條明確申請人不服受理部門有關《服務證》審批發(fā)證的，可向該部門的上級計劃生育行政部門申請復議。為加強《服務證》管理，維護群眾的合法權益，《辦法》在第二十一條列舉了在《服務證》審核、批準、發(fā)證工作中，發(fā)證機構、經(jīng)辦人及有關人員的五種違法行政行為，明確規(guī)定要承擔行政責任和經(jīng)濟責任，因此，責任重大。對