【正文】 作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。第五，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。其次，愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了，特別的發(fā)展上，表現(xiàn)很漠然，二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。201441教師黨的群眾路線實(shí)踐活動自我剖析材料紅沙初級中學(xué)黃循理這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān) 起這份社會職責(zé)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播，殊不知，自己在傳播知識的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面，還應(yīng)多與學(xué)生溝通，要明白，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。有時(shí)在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能 克服自己的焦躁情緒。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。(二)創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)認(rèn)為工作上完成任務(wù)就行，有時(shí)就工作而工作，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，缺乏創(chuàng)新性。多放松，享樂盡少，多組織一些有益健康活動。應(yīng)多于廣大教職工加強(qiáng)交流。對人太以人為本。會議決策還要進(jìn)一步落實(shí)。厲行節(jié)儉，爭取把有限的資金用在提高辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展上。高校是教書育人的重要園地，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重大責(zé)任，在改進(jìn)作風(fēng)方面更應(yīng)該走在前面，作為高校基層的黨總支書記，更要以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定、落實(shí)各項(xiàng)措施。嚴(yán)守政治紀(jì)律，就是要對共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移、始終做中國特色社會主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者、始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。樸素生活給我?guī)碇粮叩木裣硎?，我就會自覺弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除!反對“四風(fēng)”建設(shè)是一個長期的過程，需要你我的堅(jiān)持，切不可讓四風(fēng)斷送了我們的中國夢!第四篇：黨員反四風(fēng)個人對照檢查材料敬愛的黨支部：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會浪費(fèi)國家的資源，而且會引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。因此，為了杜絕享樂主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個或一個半小時(shí)來研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類關(guān)于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來進(jìn)行分析對照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問題。四風(fēng)問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。然而，四風(fēng)問題的出現(xiàn)卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害學(xué)生利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。進(jìn)一步樹立學(xué)生觀點(diǎn)。為了社會的發(fā)展，作為一名學(xué)生服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。在平時(shí)工作中，與學(xué)生溝通不夠，另一個重要的方面就是自己沒有深入學(xué)生內(nèi)部，沒有正真的了解學(xué)生需要什么，想要什么；第三個方面就是服務(wù)的意識較淡漠，服務(wù)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的工作，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需，體學(xué)生之苦難。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實(shí)際效果卻不明顯。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時(shí)的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。本人從未出入過私人會所情況：從未接受或持有私人會所會員卡，并在此鄭重承諾：嚴(yán)格遵守“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不出入私人會所”的規(guī)定。出國出境事項(xiàng)：本人及家屬至今為止還沒有出過國。個人及家庭在遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面說明如下：用車情況：云縣后箐中學(xué)無單位公用車，本人不存在私用公車情況。在工作中有時(shí)瞻前顧后，畏手畏腳，缺乏開拓創(chuàng)新精神，進(jìn)取心不強(qiáng)。平時(shí)深入了解學(xué)生不夠。認(rèn)為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家，理論家的事。本人2001年7月畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)，同年8月分配到云縣后箐中學(xué)任