優(yōu)秀護士先進事跡介紹-wenkub.com
2024-10-17 13:13 本頁面
【正文】 歲月憔悴了紅顏，也見證了她的成長。她認為帶教學生不僅是帶理論、帶操作、更重要的是帶出良好的工作作風，讓她們在工作的起步階段就形成良好的工作習慣。那天她打算下班后給女兒熱熱鬧鬧慶祝一下，下午6點多鐘，她拖著疲憊的身子下班了，并帶回了一個蛋糕，晚上8時，她擺出蛋糕準備點蠟燭時，突然接到科室打來電話：“收治了一位重度煤氣中毒的患者需立即搶救！”她二話不說立即返回科室搶救病人，經過4個多小時的積極搶救，病人轉危為安。”聽了這句話，她很感動也很開心！一個微笑就能給病人那么大的心理幫助，更何況我們平時在護理工作的一言一行，病人是看在眼里，感受在心里。護理工作不是一件輕松的工作，尤其是兒科，工作量大而瑣碎。她憑借多年的工作經驗，通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)患兒精神越來越差，末梢循環(huán)也不好，還伴有譫妄，但患兒無頸項強直現(xiàn)象，于是她又詳細地詢問患兒家長其他方面的情況，自己判斷可能是中毒性痢疾，于是將情況報告給了值班醫(yī)生。由于兒科病人特殊性，給穿刺帶來很大的困難，特別是年輕護士穿刺技術不熟練，晚上經常被叫回科室給病人穿刺，她每次都隨叫隨到，毫無怨言。”雖然，熬了一夜的她非常得疲憊，但看著病人那懇求的眼神、瘦弱無助的樣子，她的內心深深地被觸動了，二話沒說重新穿上工作服為這位病人穿刺。她總是認真扎好每一針，力求一針見血。2011年調入兒科，從事臨床護理工作**年。我深知要做一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發(fā)藥執(zhí)行醫(yī)囑上，更重要地豐富自己的理論知識和實踐經驗能力，為了提高自身素質，增強服務意識，培養(yǎng)理論強，技術硬的基本技能，我會堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論，注意融會貫通，學以致用。我也夜休，在老太太的家屬同意并協(xié)助下，認認真真幫老太太洗澡，洗衣服?通過這小事情，其家屬慚愧感觸說：“我們做兒女的都不如一個外人，問心有愧，感謝你，趙護士。再次為老太太酒精擦浴，慢慢的，老太太體溫降近正常了。等你病情穩(wěn)定后，我還要好好的為理理頭發(fā)洗個澡。記得某次值班的一個晚上，一位年過六旬行動不方便的老太太，因感冒引起的高熱而入院，醫(yī)生囑咐給予患者酒精擦拭浴。她是一位當之無愧的優(yōu)秀護士第四篇：優(yōu)秀護士先進事跡優(yōu)秀護士先進事跡本人在從事護理工作5年來，視患者利益高于一切，以高尚的醫(yī)德，優(yōu)質的服務態(tài)度和勇于吃苦的精神，得到了同事的尊敬，患者的信賴。自工作以來，她對護理工作精益求精，細致入微，十多年來從未發(fā)生過護理差錯，減輕了患者的病痛，給醫(yī)院贏得了榮譽。在護理病人的過程中，她不怕臟、不怕累。具有較高的思想政治素質和良好的職業(yè)道德，服務熱情周到。驅散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷。還有一位全身多處骨折的年輕患者，手術后入住icu，因病情重，且大便失禁，護理難度大，xxx曾是多年的骨科護士，憑著豐富的臨床護理經驗對病情進行認真分析，找出護理難點，與同事一起研究如何運用輕巧的方法去護理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，后來經她耐心的解釋，增強了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護理手法下，病人最終積極配合各種治療。病人因為進食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內積滿食物殘渣，張開口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無畏懼，細心地用鑷子一點點地將病人口腔內的食物殘渣清除干凈。這1成果正在院內各科室推廣使用。xx年衛(wèi)校畢業(yè)的xxx，一直從事內科護理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。護士先進事跡“護理工作是平凡的工作，然而，護人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數(shù)的病人。悠悠歲月，春去秋來，她不知給多少病人留下過美好的記憶。記得有一位胸椎損傷的病人，因咳嗽無力，痰液難于排出，需要護士利用中心吸痰器幫助吸痰，這位病人及家屬多次說：“x護士的技術確實很到位，很讓我舒適而感動”!為了預防褥瘡，墜積性肺炎，做為特護的她，每二小時為他翻身拍背，做局部按摩，比一般護士、優(yōu)秀黨員主要事跡做的都要周到。工作中的她總是面帶笑容，無論進病房，也不論是治療時，還是平日閑暇，只要面對病人，她都是以笑相迎，認真詢問，耐心解答，并且做到百問不厭，百答不煩。她在外二科護理崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，默默無聞地奉獻，用熾愛溫暖著病榻上的疾困患者，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。為更好為患者服好務，提高護理水平做出努力。記得病區(qū)一位60多歲的腦出血病人，右側肢體功能障礙，情緒不穩(wěn)，她耐心向病人講疾病的病因及治療，使病人對疾病有了初步認識，又一次次做
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