臨城小學減負萬里行活動方案-wenkub.com
2024-10-17 12:47 本頁面
【正文】 四、工作設想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。開展教師之間的教學觀摩、評優(yōu)交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。同時協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。中心校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。（四）規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價。我中心校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。我中心校學校嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。我中心校三個學校均為單軌單班，每學年堅持義務教育免試入學制度，確保各學校轄區(qū)內適齡兒童全部就近入學接受義務教育。現(xiàn)將我中心校減負萬里行活動情況自查如下：一、單位基本情況我中心校有三所農村公辦小學，現(xiàn)有教職工68人，學生412人?？傊?，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現(xiàn)實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次考試。我校實行全省統(tǒng)一科一輔和家長自愿購買原則，學?；蚪處煵幌驅W生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校嚴格控制作業(yè)量。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。（二）規(guī)范教育教學我校嚴格執(zhí)行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定開設規(guī)定課程，安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。利用校園紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將小學“減負萬里行”活動自查報告總結如下：一、加強學習，提高認識學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。要強化對“減負萬里行”活動的過程管理，保證學校教師全員參與，根據(jù)學校實際，創(chuàng)新工作載體，把“減負萬里行”活動與日常教育教學管理工作有機結合起來，精心組織開展。開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進素質教育，促進教育改革和發(fā)展，提高義務教育階段教育教學質量的重要舉措。學校每學期開學初將教科書、課程教學計劃、課程表等內容在單位公示欄向社會、家長公布，明確公示制度第一責任人及相關電話號碼，接受監(jiān)督。二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負”工作方式。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。一是精心組織，周密部署，嚴格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規(guī)定，針對規(guī)范招生入學和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學生作息時間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查，并逐級上報自查報告。通過認真學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好
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