【正文】 “問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評(píng)課、說課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。教學(xué)過程管理。近年來，組織學(xué)生開展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，并開展了校園小能手、書法競(jìng)賽，各種形式的知識(shí)競(jìng)賽，作文演講等活動(dòng)。德育工作機(jī)制。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。同時(shí)還于每學(xué)期召開一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會(huì)和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表評(píng)議會(huì)，對(duì)教師的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。（二）依法辦學(xué)執(zhí)行教育法規(guī)。教育規(guī)劃、計(jì)劃。我校課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。多年來，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范的學(xué)校。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn) 18 學(xué)校管理再上新臺(tái)階。堅(jiān)持開足開全課程，重視每一門學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開展鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心潛能生的成長(zhǎng)。抓安全，確保師生平安。七、存在的問題１、學(xué)校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于部頒標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)配置還不達(dá)標(biāo)。C—39 學(xué)校特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化管理的研究已見成效；學(xué)校教育改革取得成果，在教學(xué)方面有突出成績(jī)，正待總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色；學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來，得到教育界和社會(huì)的公認(rèn)。C—37 綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校被評(píng)定為云南省文明單位與省級(jí)文明學(xué)校；學(xué)校近三年多次獲得縣政府、教育行政部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；上級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)校的綜合考核上一先進(jìn)集體。B—13 社會(huì)反映C—35 社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對(duì)孩子德、智、體、美全面發(fā)展?jié)M意；對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、管理工作、教育質(zhì)量、教師工作滿意率達(dá)90%以上。C—33 身體心理素質(zhì)按國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)體育與健康課、體育活動(dòng)課，考核合格率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試考核成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時(shí)；有一定的藝術(shù)個(gè)性素質(zhì)和審美情趣，每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)興趣愛好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時(shí)限里無因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。C—31 文化科學(xué)素質(zhì)我校學(xué)生閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，14 具有初步創(chuàng)新意識(shí)；勤學(xué)好問，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有一定的觀察、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)和動(dòng)手的能力；積極參加科技活動(dòng)，具有崇尚科學(xué)的思想；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)90%以上，90%以上學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)獨(dú)立操作能力。C—29 總務(wù)工作管理總務(wù)后勤崗位人員聘任落實(shí)，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作 13 制度健全；校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，臺(tái)賬管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時(shí)，保證教學(xué)需要；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實(shí)貧困學(xué)生生活及營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)管理制度，堅(jiān)持收支兩條線，收支賬目清楚；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。2013年根據(jù)教學(xué)需要確立以“先學(xué)后教” 教研課題，突出重點(diǎn)解決大班額學(xué)生參差不齊，后進(jìn)生絕對(duì)數(shù)量大，產(chǎn)生厭學(xué)傾向的問題通過生生互助，師生結(jié)對(duì)等幫扶措施達(dá)到脫差的目的，針對(duì)性強(qiáng)；圍繞素質(zhì)教育和結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際開展“先學(xué)后教”科目教研活動(dòng)，教育科研對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)起到較好的作用，教師教育教學(xué)能力提高，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為作隨筆、進(jìn)行反思，并制訂改進(jìn)計(jì)劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄。C—26 教學(xué)改革積極鼓勵(lì)教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效，有典型事例；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定試行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì)。B—10 教學(xué)管理分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—24 課程管理嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；干部、教師明確小學(xué)、初中培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在校活動(dòng)總量、符合國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃要求，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并采取有效措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體 11 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證體育課程的課時(shí)和質(zhì)量；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制學(xué)生在?？荚嚒y(cè)試次數(shù)，積極探索科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。B—9 德育管理分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—22 德育隊(duì)伍教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍強(qiáng)，有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、思想品德課教師和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育管理系統(tǒng)，把德育納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核；建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。每周例會(huì)行政總結(jié)一周安全方面存在的問題，提出下周安全要求。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。自評(píng)為合格。我校安排的負(fù)責(zé)信息資源的教師工作積極努力不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，使各學(xué)科的教學(xué)資源庫(kù)每學(xué)期增加20%的新資源量。學(xué)校做到各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡。自評(píng)為合格。B—5 校舍場(chǎng)地分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—11 場(chǎng)地設(shè)置我校占地面積12673平米，建筑面積4885平米。C—9師德規(guī)范教職工自覺執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，遵紀(jì)守法，精神面貌好；教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄，教師思想政治工作，各種學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效。自評(píng)為示范。李靜波、施曉燕兩位副校長(zhǎng)分管初中、小學(xué)兩部工作，副校長(zhǎng)蕫燦寶主抓 4 初三教學(xué)，施艷蘭、趙曉燕兩位教導(dǎo)主任分管兩部教學(xué)，政教主任何明德主抓學(xué)生思想德育工作及初中部營(yíng)養(yǎng)餐工作。副書記何昀焰協(xié)助書記負(fù)責(zé)小學(xué)部安全及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作。C—5校風(fēng)制度建設(shè)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，校務(wù)公開；建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，考核有依據(jù)；責(zé)任層層落實(shí)，收效明顯；保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確；校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識(shí)健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。初中部畢業(yè)班2011年，2102年兩年獲綜合評(píng)估第一，2013年獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，初一、初二各學(xué)科水平測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。經(jīng)過教職工集體討論制定了與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理考核方案，從德能勤績(jī)?nèi)婵荚u(píng)教師。校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。第二篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)?，F(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。（四）抓特色，培植學(xué)校品牌。(二)抓安全，保確師生平安。４、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。學(xué)生參加縣以上各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。使學(xué)生通過勞動(dòng)，受到了勞動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成了勞動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，懂得了尊重勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的意義。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，教師運(yùn)用多種方式方法培養(yǎng)了一批能運(yùn)用現(xiàn)代化工具查閱資料、運(yùn)用現(xiàn)代化工具學(xué)習(xí)的學(xué)生。（五）藝術(shù)素質(zhì)審美能力，90%以上的學(xué)生掌握了《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的音、美學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，初具感受美、欣賞美的能力，并能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。體育達(dá)標(biāo)率為98%，體育成績(jī)及格率在95%以上，優(yōu)良率在60%以上。xx中學(xué)上重點(diǎn)高中人數(shù)統(tǒng)計(jì)(部分）（至2009年）1991199219931994199519961997199819992000920012002200320042005200620072008200920102010年xx中學(xué)中考上重點(diǎn)高中率全縣初中排名第一，絕對(duì)人數(shù)全縣初中排名第四。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開展各各有益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，要求做到整齊、干凈、規(guī)范。通過近幾年的養(yǎng)成教育，人人有良好的日常行為和文明習(xí)慣，學(xué)生遵紀(jì)守法率100%，無違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。學(xué)校還出巨資更新了學(xué)生微機(jī)室的60臺(tái)電腦，保證了學(xué)生微機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。勞技室配備：裝備有金工柜和電工柜，材配備上已完全達(dá)標(biāo)，種類、數(shù)量全。圖書室建設(shè)：圖書室分布合理，儲(chǔ)藏室、管理員辦公室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室單獨(dú)設(shè)置在同一層樓面，環(huán)境比較幽靜，適宜于學(xué)生閱讀；圖書室總面積170平方米，教師閱覽室設(shè)置45座，學(xué)生閱覽室設(shè)置80座，藏書室平方米少于300冊(cè)，館舍要求達(dá)標(biāo)；圖書室藏書量16940冊(cè)，生均31冊(cè)，年生均新增圖書超過1冊(cè)，訂有報(bào)刊雜志45種，擁有工具書314種、各類教參218種，藏書量達(dá)標(biāo)；圖書室實(shí)行全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實(shí)行雙休日、寒暑假定期開放，做到了生均學(xué)期到圖書室超過15次。（三）教學(xué)設(shè)施設(shè)備按照《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校在硬件設(shè)施上基本達(dá)標(biāo)：關(guān)于專用室設(shè)置：專用室設(shè)置在種類、數(shù)量上符合要求。2006年暑期，原吳鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)辛中學(xué)整體并入xx中學(xué)，校產(chǎn)、教師、學(xué)生劃規(guī)xx中學(xué)管理，債務(wù)由xx中學(xué)承擔(dān)。學(xué)校建有250米環(huán)形跑道，體育設(shè)施齊全。校園面積26996平方米，校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%。教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施及設(shè)備：（一）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。制訂《xx中學(xué)財(cái)物管理制度》，對(duì)所有財(cái)物財(cái)產(chǎn)指定專人負(fù)責(zé)，總務(wù)處每學(xué)期期初、期末進(jìn)行核查。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊(cè)，歷年統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。積極開展相關(guān)活動(dòng)。音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，學(xué)校每天安排有行政人員對(duì)教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行檢查，保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。（七）管理與服務(wù)規(guī)章制度齊全。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校把星期二下午定為七年級(jí)興趣活動(dòng)日，星期四下午定為八年級(jí)興趣活動(dòng)日。（五）國(guó)防教育。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。xx中學(xué)以保護(hù)師生生命安全為己任，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)的高度自覺性和政治責(zé)任感，以高尚的師德正全力投身于學(xué)校安全工作中。李嵐清同志曾經(jīng)說過“生命不保，談何教育”。二是積極參加各級(jí)各類藝體項(xiàng)目比賽，xx中學(xué)以各級(jí)各類藝體項(xiàng)目比賽為契機(jī)，堅(jiān)持以比賽促發(fā)展，以比賽促提高，大力推動(dòng)學(xué)校藝體教育。體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動(dòng)”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)合、與小型多樣競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合，認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。二是堅(jiān)持把藝體教育普及與提高相結(jié)合。以課堂教學(xué)為主體，推動(dòng)藝體教育進(jìn)程抓好藝體教育同樣離不開課堂教學(xué)。一是建立一支德高業(yè)精、穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極為困難的情況下，購(gòu)置了音響設(shè)備：鋼琴、電子琴、籃球、排球、美術(shù)用品等藝體器材。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。因此，xx中學(xué)確立了以藝體教育為突破口，滲透德育，促進(jìn)智育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，都能擁有一技之長(zhǎng)。在開展學(xué)校藝體教育工作的過程中，xx中學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)由不自覺到自覺的過程。充分利用現(xiàn)代教育資源開展對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村黨員的培訓(xùn)，教師新課程的培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)生電化教學(xué)作到了現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村適用技術(shù)和學(xué)科的整合，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。教師中有八十多篇論文在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表。學(xué)校采用“青年教師校外鍍金，中年教師校內(nèi)淘金”的方法，啟用“與名校聯(lián)姻，邀名師傳經(jīng)，讓小荷漸露”的方式，開展校本教研活動(dòng)。查漏補(bǔ)缺，時(shí)間保證，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。xx中學(xué)課堂改革的基本模式：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)（10分鐘）――教師精講，點(diǎn)撥疑難（10分鐘）――課堂練習(xí)，突出主體（10分鐘）――糾錯(cuò)