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個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我反思-wenkub.com

2024-10-17 12:25 本頁面
   

【正文】 我會努力成為“思想堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。六、樂于奉獻,實現(xiàn)自我。教師要具有高度的工作責(zé)任感。作為教師就應(yīng)該豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。要使孩子在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。四、樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。敢于創(chuàng)新,敢于進行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。身為一名教師,我要以身做則,做好各項教育教學(xué)工作。結(jié)合我區(qū)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的精神,,我校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會制定個人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。三、盡心盡責(zé)作好我的本職工作,對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評指出,為教育事業(yè)充分發(fā)揮自己的才能。我會繼續(xù)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。自從站上講臺后,我總是一個人民教師準(zhǔn)則要求自己。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。堅持嚴(yán)于律己。先進教師們關(guān)注后進生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。2011年4月2日師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會李艷鋒本學(xué)期,學(xué)校組織了教師師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,必須牢固豎立社會主義榮辱觀。(4)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。第二,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號。師德體現(xiàn)在教師的一言一行,一舉一動之中。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師教師的價值不僅體現(xiàn)在為人師表、教書育人,更體現(xiàn)在他能“傳業(yè)、授道、解惑。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值?!睅煹逻€應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻精神。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。我
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