一年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析-wenkub.com
2024-10-17 12:23 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生分析問題，選擇最優(yōu)的計(jì)算方法的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)解決生活中的問題的能力?？傊?，計(jì)算想讓所有的孩子一點(diǎn)不粗心，都算全對基本可能性不大，這在意料之中。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，沒有把數(shù)序再強(qiáng)調(diào)一下，我自認(rèn)為比較簡單，但是還是有同學(xué)因?yàn)檫@個題目出錯，很遺憾?？偟膩碚f，試卷既有基礎(chǔ)知識的掌握，又有基本技能的訓(xùn)練，既有一定的深度，又有一定的廣度。另外，此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。教師要多聯(lián)系學(xué)生身邊生活中的事例并用淺顯的語言描述，使學(xué)生更容易理解題意。加強(qiáng)學(xué)生對長方體和正方體特征的認(rèn)識。思考改進(jìn)措施教育學(xué)生做題前先要把題目看完整，明了題目意思后再動筆解題。小動物爬格子的題目有些學(xué)生左右分的欠明確造成數(shù)錯格子，另外就是說說米老鼠的走的路線學(xué)生表達(dá)不清容易出錯。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等（三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。加強(qiáng)學(xué)生做題速度的訓(xùn)練。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。，題目的難度大了一點(diǎn)兒，出現(xiàn)的錯誤就多了一些。讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起，學(xué)生做錯了。，由于平時(shí)在這方面加強(qiáng)了對學(xué)生的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，失分特別少。3．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的的正確率。有計(jì)算錯的，有看錯數(shù)的，總的來說沒有理解上的問題。一共20道長短不同的算式，既考查了學(xué)生的計(jì)算速度，又考查了學(xué)生的認(rèn)真、細(xì)心等會學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對中下等的學(xué)生確實(shí)有困難。主要表現(xiàn)在“（）張10元，也可以換（）張5元，還可以換（）張20元和（）張10元。3題的把算式按從大到小的順序排列，有的學(xué)生把算式得數(shù)寫在括號里，還有的學(xué)生把算式按從小到大的順序排列等。二、考試概況分析一（2）班應(yīng)考人數(shù)74人，實(shí)考人數(shù)74人，及格率100%，%，最高分100分。5．加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開展一幫一、一對一的活動。減少基礎(chǔ)題的錯誤。試卷內(nèi)容分析：本次期末卷知識覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難
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