人教必修2離騷同步練習(xí)-wenkub.com
2024-11-29 11:23 本頁面
【正文】 ”是極為確切的。他忍辱發(fā)憤，在屈原精神的感召下，完成了史學(xué)巨制《史記》。僅在后來的作家群中就舉不勝舉。 綜合實(shí)踐創(chuàng)新 自讀《離騷》全文以及屈原的其它作品，簡要分析屈原的 精神及其感召力。在這首詩中，詩人成功地運(yùn)用了詠物述懷的筆法。第二部分由“嗟爾幼志”至結(jié)尾，從橘樹的特性引申開來，更進(jìn)一步地展示高尚品德和獨(dú)特志向。 異 兮：異，獨(dú)特，形容詞。行比伯夷，置以為像兮。秉德無私，參天地兮。精色內(nèi)白，類任道兮。深固難徙，更壹志兮。 帽子 ；飾物 ， 。 ，是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。公元前 278 年，秦攻破楚國郢都，屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。 《離騷》同步練習(xí) 瓊海市華僑中學(xué) 吳榮 ( ) ①謇朝誶而夕 替 (廢棄、貶斥 ) ②謠 諑 謂余以善淫 (放蕩 ) ③ 延 佇乎吾將反 (久久 ) ④回 朕 車以復(fù)路兮 (皇帝的謙稱 ) ⑤ 進(jìn) 不入以離尤兮 (到朝廷參政 ) ⑥忍尤而 攘 詬 (排斥 )
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