【正文】 自控，就是要有培養(yǎng)控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅(jiān)持去做。自信，就是要找到自己身上的一個(gè)或一些亮點(diǎn)，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。二中是你人生發(fā)展的平臺，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅(jiān)持、努力，那么三年后，就會有屬于你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠(yuǎn)都能更好！名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發(fā)揮到極限，做最棒的自己。面對滿眼的情感劇，善于模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達(dá)友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實(shí)現(xiàn)而管好自己？這一切的一切，都是我們老師和家長的擔(dān)憂，也只有靠你的良好認(rèn)知才能拒絕這些誘惑。這時(shí)，最需要的是學(xué)會自我激勵(lì)。切記做為一名高中生要：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；思考、思考、再思考”?？磿?，要注意掌握知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應(yīng)習(xí)題去做，去反復(fù)琢磨。嘗試回憶法?！胺椒ū饶芰€重要”。由于遠(yuǎn)離父母，多人同舍，好多同學(xué)原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴(yán)重影響聽課效率和學(xué)習(xí)效率，必須以積極的心態(tài)面對，并盡快調(diào)整自己，建立新的生物鐘，適應(yīng)環(huán)境。性格決定命運(yùn)。主動幫助同學(xué)，當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。班級的新同學(xué)來自不同的家庭，不同的學(xué)校，有不同的性格和潛質(zhì)，生活在一個(gè)班級中，這些同學(xué)將是你一生的財(cái)富，同學(xué)是這個(gè)世界上的有緣人，應(yīng)該珍惜在一個(gè)班級內(nèi)共同學(xué)習(xí)的時(shí)光，共同努力，建設(shè)美好的班集體。如口音、長相、習(xí)慣等，對老師“出言不敬”。每位學(xué)生都?xì)w屬于一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)新的班級環(huán)境。但是作為教師，由于愛心和責(zé)任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結(jié)仇也要管。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責(zé)任。比如我國最重的刑法是“死刑”?！闭_理解管理：“責(zé)備是愛”。破壞環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校形象。直接影響自身素質(zhì)的完善與提高。校服。言談舉止。希望同學(xué)們用校規(guī)校紀(jì)約束自己，內(nèi)化自己的行為，盡快適應(yīng)管理，從思想和行為上成為二中的學(xué)子。適應(yīng)管理適應(yīng)管理就是遵守學(xué)校及班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。班主任盡量多介紹成功的經(jīng)驗(yàn)、取得的成績、興趣愛好特長，不要過于謙虛，同時(shí)可以向?qū)W生表態(tài)。我的名字叫做****，電話號碼是********，以后你們有什么事情（無論是公事還是私事），只要你樂意，都可以找我聊聊。第五篇：212高一新生入學(xué)教育材料2012高一新生入學(xué)教育材料一、班主任自我介紹同學(xué)們，大家好！很高興能在這里跟大家見面。到了新的環(huán)境，大家就都站在了同一起跑線上，應(yīng)該把心態(tài)回歸到零。制定合適的目標(biāo)；②發(fā)揮自己的特長；③為自己樹立榜樣；④不斷總結(jié)自己；關(guān)注自己內(nèi)心的成長。事情的結(jié)果取決于人對事情的認(rèn)識和看法，而不是事情本身?！靶∫尚∵M(jìn)，大疑大進(jìn)”。（五次學(xué)習(xí)法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”學(xué)會思考；克服“表面現(xiàn)象”知其然，知其所以然高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較初中難度和任務(wù)量都大大增加了?！胺椒ū饶芰€重要”。學(xué)會自主學(xué)習(xí)，克服“依賴現(xiàn)象”。（互通，互學(xué)，互助，互勵(lì)，互讓，互敬，互促。積極參加集體活動。要用積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往。甚至“起外號”等。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：師生關(guān)系：做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無愧。千萬不能產(chǎn)生逆反心理。什么含義？徹底“放棄”了。當(dāng)一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時(shí)，批評你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。如隨地吐口香糖。良好的開端，成功的一半。發(fā)式。——它傳遞著一個(gè)人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。針對學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點(diǎn)建議。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。就是說小學(xué)階段四年級是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個(gè)關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級。高中正是這個(gè)“緊要處”，高中階段是人生發(fā)展過程中的關(guān)鍵時(shí)期，為了你們盡快適應(yīng)環(huán)境，在高中階段最大限度地實(shí)現(xiàn)你們的夢想，為今后的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我代表學(xué)校真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。初高中都涉足過，初高中畢業(yè)班都有經(jīng)歷過，應(yīng)該說得上經(jīng)驗(yàn)豐富吧。同學(xué)們，你們正處在青春年少，有著聰明的才智，有用不盡的力氣。本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。生活上：慢慢調(diào)整 適應(yīng)食宿初中學(xué)生一般很少住校，進(jìn)入高中后不少學(xué)生開始住校。此外，不少學(xué)生上課時(shí)精力很不集中，經(jīng)常走神，應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。學(xué)習(xí)上：學(xué)會自主學(xué)習(xí)摸索合理學(xué)習(xí)方法較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。只有方向正確，做法正確，才能快捷地順利到達(dá)目的地。第五，關(guān)于整體環(huán)境和個(gè)人努力的關(guān)系你們彼此面對的都是肥城市的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂，前途無量的群體當(dāng)中是很大的幸運(yùn)，因?yàn)檫x擇了肥城一中就意味著你選擇了一批社會精英，正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢在這里將會得到最大限度的挖掘，尤其是優(yōu)生，學(xué)校的校本課程的開設(shè)，名師導(dǎo)學(xué)，專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞臺，如果你是真正的人才，學(xué)校定會給你以施展才華的空間。很多同學(xué)不能規(guī)范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認(rèn)真去做。第四，關(guān)于人性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理的關(guān)系今天，我們的社會已經(jīng)形成了“以人為本”的治國理念，學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時(shí)地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，1絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補(bǔ)，于人于己也都沒有好處。集體生活若容忍過多個(gè)性要求，那必然是無序的，最終是誰的個(gè)性也不能支持。你在家多學(xué)一個(gè)小時(shí)，你以為你很投入很認(rèn)真很有收獲，但也許你很盲目，因?yàn)闆]有參照系的個(gè)體環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果是不確定的，這一晚上的加班加點(diǎn)未必有你第二天早自習(xí)隨集體而行的學(xué)習(xí)有效果。試想，老師表揚(yáng)一句，你有三天的干勁；老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年聯(lián)歡晚會，你激動幾天；一次校運(yùn)會，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個(gè)平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。你所追求向往的生活正是在這平淡中積累與逼近。但是，我還