20xx萍鄉(xiāng)三支一扶考試真題模擬(92)-wenkub.com
2024-10-15 14:34 本頁面
【正文】 【中公點評】本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申出來的一道子題，高考狀元們光環(huán)褪去后的發(fā)展又是什么樣的呢?一項調(diào)查結(jié)果讓我們看到了其中很多的問題。其次，高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)體制改革，調(diào)整課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生各方面的能力，并發(fā)揮其特長，做到因材施教，人盡其才。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素之一。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。提高改革認(rèn)識、貫徹改革精神、主動接受監(jiān)督。向地方政府放權(quán)，則要加強對地方政府的監(jiān)管，確保行政權(quán)力規(guī)范運行。政府明確自己的權(quán)利范圍，應(yīng)該管什么，不應(yīng)該管什么，哪里該管，哪里不該管。四是，變相增設(shè)審批項目，某些部門追求利益，隨意增設(shè)行政審批事項和環(huán)節(jié)，導(dǎo)致政府部門管得太多，妨礙有效發(fā)揮市場機制作用。簡政放權(quán)是政府的自我革命，有利于厘清政府和市場的關(guān)系，激發(fā)市場活力，也可以用它去頂住經(jīng)濟下行的壓力。第四篇：2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬（3）【模擬試題】簡政放權(quán)是指精簡政府機構(gòu)，把經(jīng)營管理權(quán)下放給企業(yè)，它是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)而采取的改革措施。5.【答案】D。罰款，是指人民法院對妨害民事訴訟行為人(公民、法人或其他組織)所采取的強令其在指定期間內(nèi)繳納一定數(shù)額金錢的措施。解析：保證金是為了保證履行某種義務(wù)而繳納的一定數(shù)量的錢。3.【答案】B。2.【答案】A。根據(jù)前述司法解釋的第7條，行為人檢舉、揭發(fā)他人重大罪行的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為重大立功，”重大罪行”包括犯罪嫌疑人可能被判處無期徒刑以上刑罰的情況。提供服刑地點是否屬于“協(xié)助抓捕”是問題的關(guān)鍵，假設(shè)提供的是隱藏處所的話，那自然屬于“協(xié)助抓捕”。解析：根據(jù)最高人民法院《關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若于問題的解釋》第2條的規(guī)定，被采取強制措施的犯罪嫌疑人如實供述司法機關(guān)尚未掌握的不同種罪行的，以自首論。 ()，法律另有規(guī)定的除外。故本題答案為B。解析：《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》規(guī)定：國家采取措施，保障農(nóng)業(yè)更好地發(fā)揮在提供食物、工業(yè)原料和其他農(nóng)產(chǎn)品，維護和改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展等多方面的作用。3.【答案】A。第五、發(fā)現(xiàn)埋藏物和隱藏物。根據(jù)法律的規(guī)定，原始取得的方式主要有：第一、生產(chǎn)。本題的正確答案為C項。法是由國家制定或認(rèn)可的，體現(xiàn)國家對人們行為的評價，國家意志是法的特征之一而不是內(nèi)容。 參考答案與解析1.【答案】C。 ()。其中，C選項，國務(wù)院可以制定行政
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