【正文】 根據(jù)上述定義，下列屬于有效的Email 營銷的一項是：A ．小王 2002 年成為某品牌產(chǎn)品的會員刊物，入會期滿一年后，小王決定退會，但他在網(wǎng)上進行退會操作沒有成功，該產(chǎn)品還繼續(xù)發(fā)來信息。請從所給的四個選擇項中，選擇最適合的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?，F(xiàn)在先由甲丙兩人合作翻譯4 小時，剩下的再由乙單獨去翻譯，需要12 小時才能完成，則，這篇文章 如果全部由乙單獨翻譯，要（）小時能夠完成．A．15 58．共有 20 個玩具交給小王手工制作完成．規(guī)定，制作的玩具每合格一個得 5 元，不合格一個扣 2 元，未完成的不得不扣．最后小王共收到56 元，那么他制作的玩具中，不合格的共有（）個。 1 ．小明和小強參加同一次考試，如果小明答對的題目占題目總數(shù)的 3 / 4 ．小強答對了 27 道題，他們兩人都答對的題目占題目總數(shù)的2 / 3，那么兩人都沒有答對的題目共有： 道．學(xué)校舉辦一次中國象棋比賽，有 10 名同學(xué)參加，比賽采用單循環(huán)賽制，每名同學(xué)都要與其他9 名同學(xué)比賽一局．比賽規(guī)則，每局棋勝者得 2 分，負者得 O 分，平局兩人各得 l 分．比賽結(jié)束后，10 名同學(xué)的得分各不相同，已知：（1）比賽第一名與第二名都是一局都沒有輸過；（2）前兩名的得分總和比第三名多20 分；（3）第四名的得分與最后四名的得分和相等． 那么，排名第五名的同學(xué)的得分是： 分 分 分 分．某班男生比女生人數(shù)多 80%，一次考試后，全班平均成級為 75 分，而女生的平均分比男生的平均分高 20%，則此班女生的平均分是：A ．84 分 分 分 分、.B 兩站之間有一條鐵路，甲、乙兩列火車分別停在 A 站和 B 站，甲火車 4 分鐘走的路程等于乙火車 5 分鐘走的路程．乙火車上午8 時整從B 站開往A站，開出一段時問后，甲火車從 A 站出發(fā)開往 B 站，上午 9時整兩列火車相遇．相遇地點離A、.B兩站的距離比是15：16．那么．甲火車在（）從 A 站出發(fā)開往 B 站．A ．8時12 分 分 時 24 分 時 30 分 名學(xué)生需要到河對岸去野營，只有一條船，每次 最多載 4 人（其中需 1 人劃船）．往返一次需 5 分鐘。在這部分試題中．每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字．要求你迅速、準確地計算出答案。人們聽故事時，如果在聽到聲音的同時能夠看見講故事人的手勢，他們對故事理解的準確度要比______聽到聲音時增加 10%.填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈 ．分別 單純 B ．共同 單純 C ．獨立 單獨 D ．一致 單獨．白話文、英文、德文并不一定代表______．文言文也不一定代表______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈 ．已經(jīng) 知道 B ．始終 認為 C ．依然 承認 D ．公認 希望32． 美元貶值可以有效提高美國企業(yè)的國際競爭力，同時打擊其他國家對美出口能力。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。這樣，在停電時，蓄電池即可以彌補斷電的間歇。作者接下來最有可能主要介紹的是：A ．關(guān)于鮫人的考證 B ．鮫人的神秘傳說 C ．有關(guān)奴人的詩文 D ．鮫人的真正居處 ．信息時代，信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同．它是以聲，光、電．磁，代碼等形態(tài)存在的．這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”，即容易被修改，竊取或非法傳播和使用，加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來的各種社會效應(yīng)也是人們始料未及的．在信息杜會，人與人之間的直接交往大大減少，取而代之的是間接的、非面對面的，非直接接觸的新式交往．這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準則去約束． 作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是： A ．信息存在形式的更新 B ．信息社會與信息倫理 C ．人際交往形式的多樣化 D ．信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式 ．雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個體仍常常寂賓地在逆境中奮斗．市場只認同其有直接消費價值的產(chǎn)品，很少有人會為發(fā)明家的理想“埋單”．世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因為人們認識到教育和科學(xué)對人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒有”發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水． 這段文字主要想表達的是；A ．世界的發(fā)展進步離不開發(fā)明 B ．發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難 C ．發(fā)明通常不具有直接消費價值 D ．社會應(yīng)對發(fā)明家提供更多保障 ．為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色？為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時問去教別人？一方面是因為輔導(dǎo)員工要花去大量的時間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時間本來就是最寶貴的資源．另一個原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說清的事情．因為有很多知識和方法是‘只可意會．不可言傳”的．而從更深的層次來說，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的． 最適合做本段文宇標題的是：A ．效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過？ B ．團隊意識亟待增強C ．員工培訓(xùn)，豈容忽視？ D ．做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難12．在一天八小時的工作時間里，真正有效的工作時間平均約六個小時左右．如果一個人工作不太用心，則很可能一天的有效工作時間只有四小時；但如果另一個人特別努力，絕大部分心思都投注在工作上，即便下班時間，腦子里還不斷思考工作上的事情，產(chǎn)生新的創(chuàng)意，思索問題的解決方案等，同樣一天下來，可能可以積累相當(dāng)于＋二個小時的工作經(jīng)驗，長期如此，則兩個人同樣工作十年之后．前者可能只積累相當(dāng)于六七年的工作經(jīng)驗．但后者卻已經(jīng)擁有相當(dāng)于二十年的工作經(jīng)驗． 這段文字主要強調(diào)的是：A ．習(xí)慣 B ．方法 C ．態(tài)度 D ．經(jīng)驗13．英國科學(xué)家指出．在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過去 40 年中下降了大約 8 公里?！苯鸫u四國”是指：、俄羅斯、印度和中國 、南非、俄羅斯和印度 、印度、英國和南非 、法國、南非和英國第四篇：2007年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷2007年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷第一部分 言語理解與表達（共40題，參考時限30分鐘）．法國語官學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言．”所以，語言的工具性本身就有文化性。其中,作為維護我國能源安全的基本方略是: ,把節(jié)能作為基本國策,堅持開發(fā)與節(jié)約并重,不斷提高能源利用率 ,加快能源工業(yè)發(fā)展,增強國內(nèi)能源供給能力 、堅持平等互利、合作雙贏,積極開展能源領(lǐng)域的國際合作 ,以電力為中心,加快再生能源和新能源開發(fā),國務(wù)院發(fā)布推進長三角地區(qū)改革發(fā)展的指導(dǎo)意見,提出了長三角地區(qū)改革發(fā)展的四項主要原則,其中堅持一體化發(fā)展的重要內(nèi)容是: ,切實加強資源節(jié)約和環(huán)保,加強社會主義民主和法制建設(shè) ,形成統(tǒng)一開放的市場體系,我國以前所未有的力度擴大投資規(guī)模,啟動和加快建設(shè)一批國家級重點工程。凡事要好,須問”三老”。千里之堤,潰于蟻穴。對牛彈琴 。但是，一些地方城鎮(zhèn)生活污水經(jīng)過魚塘和天然濕地的生態(tài)凈化，COD濃度也能大幅度降低。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在被迫長時間絕食的狀態(tài)下，不能代謝醋酸的實驗鼠體溫和耐力明顯降低。”已知上述四人中只有一人說的不符實。甲說：“我們辦公室所有人都知道這不是法定的健身活動日。乙：有學(xué)校不存在加課問題。結(jié)果用紅色背景電腦的人在記憶、校對等準確性測試方面得分較高，而使用藍色背景電腦的人則表現(xiàn)出了更出色的想象力和創(chuàng)造力。海盜何以猖獗？甲乙丙丁四人有斷定如下：甲：海盜猖獗的主因是被劫船只通常都愿支付高額贖金乙：如果海盜猖獗的主因是被劫船主愿支付高額贖金，那么肯定會助長海盜的氣焰 丙：確實助長了海盜的氣焰，但其主因并非被劫船主都愿意支付高額贖金。下列各題先給出一對相關(guān)的詞，請你在四個選項中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。能夠比較全面、客觀和準確的推測、估量、估計、判斷他人內(nèi)心情感，是人們認識和處理復(fù)雜問題時必需的一種基本功。逆向思維并不是主張人們在思考時違逆常規(guī)，不受限制的胡思亂想，而是訓(xùn)練一種小概率思維模式，即在思維活動中關(guān)注小概率可能性的思維。它包括壟斷行為，限制競爭行為，經(jīng)營者采用欺騙、脅迫、利誘、詆毀、竊用以及其他不道德手段從事市場交易的行為。高績效團隊強大競爭力的根源，不在于其成員個人能力的卓越，而在于其成員整體“合力”的強大，其中起關(guān)鍵作用的就是團隊精神。社會責(zé)任就是行為主體對社會負有一定的責(zé)任，人是社會的動物，只有在社會中才能體現(xiàn)出人的真正本質(zhì)。A．19 B．20 C．21 D．18第三篇：山東省2009各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗真題山東省2009各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗真題二、定義判斷。然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。請開始答題：1． 0，2，6，14，（），62A．40 B．36 C．30 D．382． 2，7，28，63，（），215A．116 B．126 C．138 D．1423．1，9，8，（），25，42A．17 B．11 C．16 D．194． 3，4，7，16，（），124A．33 B．35 C．41 D．435． 40，23，（），6，1lA．7 B．13 C．17 D．196． 0，l，（），7，28A．2 B．3 C．4 D．57． 8，11，16，（），32A．25 B．22 C．24 D．238． 3，4，（），39，103A．7 B．9 C．11 D．129． 1，2，2，（），8，32A．4 B．3 C．5 D．610．17，24，33，46，（），92A．65 B．67 C．69 D．71二、數(shù)學(xué)運算。第二篇：09年公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗試卷公務(wù)員考試網(wǎng)09年公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗試卷(1)第一部分 數(shù)量關(guān)系（共20題 參考時限25分鐘）本部分包括兩種類型的試題：一、數(shù)字推理。解析：A項，由表格可知，20012007年小學(xué)與初中的四項達標率仍有一段較大距離，且小學(xué)的四項達標率逐年上升，預(yù)計到2010年小學(xué)的四項達標率將進一步提高，但仍低于中學(xué)，A正確；B項，由表格可知，=，=，=，預(yù)計到2010年兩項達標率差距將進一步縮小，但美術(shù)器械配備達標率仍將低于音樂器械配備達標率，B錯誤；C項，由111題可知，20012007年中小學(xué)校舍建筑面積只增加了24%，增速不大，則預(yù)計到2010年中小學(xué)校舍建筑面積不會大幅增加，C錯誤； D項，中小學(xué)的體育場館面積達標率與體育場館面積占總校舍建筑面積比重沒有實際關(guān)系，D無法推出。解析：＞7個百分點，＞8個百分點，＞8個百分點，＜6個百分點，比較可知，增幅最小的就是數(shù)學(xué)自然實驗儀器配備達標率，應(yīng)選擇D。110.【答案】D。109.【答案】C。108.【答案】B。105．【答案】Ｂ。應(yīng)選擇Ｃ。綜上，應(yīng)選擇Ｃ。（2322）=24輛，有員工2422+1=529人。97.【答案】D。１５＝４天完成，所以修完這段公路實際用１５＋４＝１９天。93.【答案】Ａ。解析：通過題干前兩個條件可以先求出貨運火車的速度為（500－374）247。91.【答案】B。是指行政機關(guān)或人員為按計劃完成組織目標，在執(zhí)行計劃過程中對計劃進行檢查、督促與糾偏的管理活動。是指政府針對計劃目標，落實機構(gòu)與人員，劃分權(quán)力與責(zé)任，配備財力與物力，將組織內(nèi)部各個要素聯(lián)結(jié)成為一個有機整體的活動過程。從我國的行政管理來看，運行職能可劃分以下四種職能：（１）計劃職能。88．【答案】Ｂ。故答案選C。故答案選A。84．【答案】C。解析：A項中《春夜喜雨》的作者是杜甫。A項中，司馬遷修史記是在西漢中期的漢武帝時期，文景之治則是在漢初，選項時序錯誤。因此Ｃ項說法錯誤。解析：長江中下游地區(qū)伏旱是在8月份，而華北地區(qū)一般是春旱，A項錯誤；我國地震頻發(fā)的原因是我國位于環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅地震帶上（亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處），地殼活動劇烈，而不是我國山地面積大，C項錯誤；山區(qū)比平原更易發(fā)生凍雨，高山地區(qū)最多，故D項錯誤。78．【答案】D。77．【答案】A。Ａ、Ｂ、Ｄ三項說法過于絕對。75．【答案】Ｃ。C選項正確。故答案為Ｄ。Ａ項“未必??相同”也即可能相似，與題干論據(jù)不矛盾，不能反駁題干結(jié)論；Ｂ項工作人員數(shù)量差異不一定導(dǎo)致效率低，不一定能削弱結(jié)論；Ｃ項指出“另有他因”影響工作效率，削弱了題干的論證關(guān)系；Ｄ項與題干論證無關(guān)。故答案選Ｃ。69．【答案】Ｃ。與題干論證方式相同。68．【答案】Ｃ。解析：考查直言命題的對當(dāng)關(guān)系。66.【答案】D。65.【答案】B。注意到只有甲對乙說的話只涉及一人身份，可由此作為突破口。A項指出教師收入偏低，與是否愿意當(dāng)教師的論述無關(guān)；B項說明被調(diào)查者的范圍廣，但被調(diào)查人數(shù)少，對題干結(jié)論削弱程度較??；C項則說明被調(diào)查者不具有代表性，師范院校的學(xué)生把老師作為首選的職業(yè)是普遍現(xiàn)象，無法說明老師是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向，從而削弱了結(jié)論；D項雜志影響力有限，不代表調(diào)查出的結(jié)論有誤。所以醫(yī)生的孩子是張先生的外孫，病人是張先生的女兒；則醫(yī)生是張先生的女婿。62．【答案】Ｄ。題干由“看電視時間較長的學(xué)生比看電視時間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好”推出“看電視不會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)”的結(jié)論。Ａ項中乙并不知道企業(yè)招聘條件中要求本市戶口，符合定義；Ｂ項單位已經(jīng)規(guī)定了上班時間不得玩游戲，而且小李是知道的，不符合定義；Ｃ項招考信息已經(jīng)發(fā)布出來，Ｄ項電視購物頻道進行了宣傳，都不屬于非對稱信息。解析：體驗的定義要點是：①以服務(wù)為舞臺、以商品為道具；②創(chuàng)造出值得消費者回憶的活動；③體驗是經(jīng)濟物品，是產(chǎn)品。解析：技術(shù)創(chuàng)新的定義要點是：①新產(chǎn)品或新工藝；②從設(shè)想產(chǎn)生到市場應(yīng)用的完整過程。解析：族群的定義要點是：①在較大的社會文化體系中；②共同的淵源；③共同的文化。解析：鄉(xiāng)村旅游的定義要點是：①以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特色資源為基礎(chǔ)；②以城市居民為目標。解析：蔡格尼克記憶效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息是：對尚未處理完的事情印象更加深刻。解析：“三同時”制度定義的關(guān)鍵信息是：同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)。解析：搜索依賴癥的定義要點是：①凡事依賴上網(wǎng)搜索的習(xí)慣；②碰到不了解的問題，首先想到網(wǎng)上搜