20xx防震防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案-wenkub.com
2024-10-15 14:23 本頁面
【正文】 十二、班級疏散路線和負(fù)責(zé)樓梯口疏散教師見附頁名單。聽到第二聲警鈴響，班主任組織學(xué)生疏散：（1）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。，保持安靜。（3）、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。七、演練準(zhǔn)備讓學(xué)生熟悉疏散的集中地點和途徑的路線。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。6 現(xiàn)場疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：⑴第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。不得串線。（警笛聲），第一次信號不得離開教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面；第二次信號發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。南楊小學(xué) 2018年3月31日第四篇：防踩踏演練預(yù)案防踩踏演練預(yù)案一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在大操場按集會順序排列。（B）踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)設(shè)三年級和五年級學(xué)生撤離過程中將發(fā)生踩踏事件：一學(xué)生摔到，后面學(xué)生能立即停止前進(jìn)，并將學(xué)生扶起；若受傷（假設(shè)），則學(xué)校立即啟動踩踏事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。本活動旨在防踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點，使全體師生掌握正確的逃生要領(lǐng)。一定要聽從指揮不得隨意亂竄更不要從高處往下跳。提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。各班班主任組織學(xué)生有序下樓到操場集合。聽到廣播第一次響起班主任及其他教師抓緊時間到崗到位班主任到教室組織學(xué)生站隊準(zhǔn)備出門。實地操作檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。六、總結(jié)校長對演練進(jìn)行小結(jié)，從這次演練中可以看出大部分師生能高度重視這次演練，積極參與，達(dá)到了本次演練的目的，可是也看到有小部分師生對這次演練的認(rèn)識不夠，行動緩慢，要求全校師生進(jìn)一步提高認(rèn)識，并對今后教育教學(xué)活動提出安全要求。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或侵犯學(xué)校、教師合法權(quán)益的，學(xué)校將報公安機(jī)關(guān)依法處理，造成損失的，依法要求賠償。、防范義務(wù)納入對教師工作的考核中。等到演練結(jié)束后，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。(3)疏散時體育老師配合德育處的工作(4)疏散時視當(dāng)時情況進(jìn)行必要的調(diào)度，班級的學(xué)生由班主任和科任教師負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理。學(xué)生全部疏散完畢后，按平時集會列隊順序，各班整隊進(jìn)入操場指定的班級位置。(6)疏散完畢后，班主任老師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學(xué)生的思想安定工作。(4)一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現(xiàn)象，在場教師，應(yīng)積極組織學(xué)生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學(xué)生向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報告，以便學(xué)校及時組織人員進(jìn)行疏散。、搶救預(yù)案。教導(dǎo)處要從學(xué)生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、
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