20xx春少先隊工作計劃-wenkub.com
2024-10-15 14:10 本頁面
【正文】 資料歸檔。優(yōu)秀學生，優(yōu)秀班級評選表彰。五月份：小手拉大手 優(yōu)良風尚處處有1.“小手拉大手敬廉崇潔一起走”主題教育。：做雷鋒精神的傳承者 四月份：弘揚民族精神 立志報效祖國，進行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學生的愛國熱情，積極弘揚民族精神，培養(yǎng)民族自豪感。組織學生學習各項細則。、班級家長座談會，在學生、家長、學校和社會之間架起一座溝通的橋梁。（五）創(chuàng)新家校合作，架設(shè)育人連心橋。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，充分發(fā)揮學校黑板報、宣傳櫥窗、廣播站等媒介的作用。通過競選產(chǎn)生的大隊干部則能夠自覺、自信、自主地參與各項工作的組織管理?！盎▓@式學?！睘橹黝}的環(huán)境教育實踐活動，實現(xiàn)自然環(huán)境與人文環(huán)境的和諧，發(fā)動每位學生動手培養(yǎng)一盆鮮花評比展示區(qū)域，讓身處學校的每各角落都能感受鮮花給我們帶來的溫馨，是優(yōu)美的校園環(huán)境和濃郁富有特色的校園文化成為學校特色。抓好鼓號隊、文藝隊的訓練。，利用重大節(jié)日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。通過思想品德課、升旗儀式、班會等形式；通過開展學生衛(wèi)生與健康知識進課堂，法律知識進校園，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求，對學生進行日常行為規(guī)范、儀容儀表教育，不斷完善自我，提高學生的文明素養(yǎng)?！拔拿鞫Y儀崗”，師生見面親切問好，同學見面熱情招呼，人人講文明，人人懂禮儀，形成一道和諧亮麗的校園風景，同時能監(jiān)督檢查每一位學生的衣著整潔、紅領(lǐng)巾佩戴情況，并記錄各班學生的到校情況，杜絕早到、遲到現(xiàn)象?！板『蒙倌辍被顒?，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互促進的優(yōu)良學風。學期末評選師德先進個人，堅決實行師德考核一票否決制。附：各月份工作安排：二月：新學期工作安排學生一日行為規(guī)范訓練加強“流動紅旗”評比制度三月：開展綠化、美化、凈化班級校園活動開展學雷鋒活動開展“樹立正確的社會主義榮辱觀”主題活動四月：清明掃墓大力開展“三理”教育活動開展古詩文朗誦比賽書法比賽五月：開展“祖國在我心中”主題隊會開展勞動教育開展法制教育六月：組織慶“六一”文藝活動發(fā)展新隊員表彰一批優(yōu)秀的少先隊員大、中隊工作總結(jié)第五篇：2017春少先隊工作計劃濯水小學2017年春季學期少先隊工作計劃一指導思想：認真貫徹黨的教育方針，深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)，進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途、發(fā)展為重”的工作理念，創(chuàng)新工作思路，整合學校德育資源，以開展主題教育月活動為抓手，加強隊伍建設(shè)，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進廉政文化進校園活動，充分體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，努力使我校少先隊工作邁上一個新臺階。堅持班隊活動匯報制度。開展法律知識教育。加強班隊建設(shè)。且實落實勞動技術(shù)課程，從小培養(yǎng)隊員“勞動最光榮”的思想，積極推進衛(wèi)生流動紅旗評比制度。開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動。第四篇：2009春期少先隊工作計劃2009年春期少先隊工作計劃滍陽鎮(zhèn)中心小學2009年2月2009年春期少先隊工作計劃一、指導思想：本學期少先隊工作的指導思想是：根據(jù)校委會新學期工作計劃，通過循序漸進的德育活動使學生形成堅定的理想信念，促進學生的愛國情感、高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和明確的法紀觀念，促進學生思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。四月份，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動掃墓，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。進行“植樹節(jié)”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養(yǎng)活動。、值勤干部工作例會。、中隊制定班級、中隊活動計劃。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。（三）積極深化少先隊實踐體驗活動以少年兒童為主體，以學校為主陣地，以習慣養(yǎng)成教育為主線，
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