【正文】 采用多種方法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽(yù)感和競爭意識。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。全書共12課，30 課時，復(fù)習(xí)考試4教時。課時分配計劃第一單元：5課時第二單元：4課時第三單元：4課時第四單元：5課時第五單元：2課時第六單元： 4課時第七單元： 3課時第八單元 ：2課時第五篇：四年級音樂教學(xué)計劃四年級音樂下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生分析：從這個班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。C、識譜、視唱、聽音。，防止喊唱和過度用嗓。教學(xué)目的和要求A、唱歌教學(xué)、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱。歌曲《小孩世界》。聽賞《羊腸小道》。聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。歌曲《只要媽媽露笑臉》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號。歌曲《愉快的夢》。第四周：聽賞《漁光曲》。第二周：聽賞《采茶舞曲》。（四）根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。（三）通過學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（一）繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。2．通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。3．認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20％25％左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。六、教學(xué)進(jìn)度安排手挽手3課時 跳起來3課時 家鄉(xiāng)美3課時 水上的歌4課時 童年的回憶3課時 風(fēng)景如畫3課時 校園里4課時 理想4課時 期末復(fù)習(xí)測試6課時第三篇：四年級音樂教學(xué)計劃四年級音樂教學(xué)計劃烏蘭本學(xué)期的四年級音樂教學(xué)計劃內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導(dǎo)思想；二是學(xué)情分析；三是教材分析。教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點(diǎn)。五、具體教學(xué)措施孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：歌唱中旋律的概念。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng).能聽辨不同類型的女聲和男聲。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。對學(xué)生進(jìn)行美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長。四年級音樂教學(xué)計劃15一、教材分析本冊知識難度加深了，所以更應(yīng)培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。2 、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。三、教材分析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5 、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。二、教學(xué)目標(biāo)1 、認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。大約占整體學(xué)生的 30%D35% 左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%D55% ，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事介紹、活潑的歌唱、音樂游戲、舞蹈，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和競爭意識。(2)視唱能力有待加強(qiáng)。：根據(jù)音樂的基本要素，了解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。，培養(yǎng)學(xué)生在小組中良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力。、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。情感態(tài)度和價值觀：，學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而形成積極樂觀的生活態(tài)度和對美好未來的向往和追求。，通過模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表達(dá)和創(chuàng)作能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、速度、音色來表達(dá)歌曲的情感。這學(xué)期的教材加深了樂理上的難度，比如一個升調(diào)，升調(diào)，還原音，理解3/8，6/8拍的含義，知道六拍的強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)它的指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；識別速度標(biāo)志；懂得保持音標(biāo)等。下面老師就給大家以一曲《茉莉花》為例，分別演唱兩個樂句，看看同學(xué)們能不能根據(jù)我們已掌握的知識來區(qū)分南北民歌。音樂除了能表現(xiàn)一定的情緒外，還有著各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)，那么這首河北民歌《放風(fēng)箏》的風(fēng)格特點(diǎn)是什么呢？讓我們再一次完整地視聽歌曲，通過《放風(fēng)箏》這首歌曲來感受我們河北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。（師幽默地用方言朗讀歌詞）學(xué)生模仿欣賞第一段，體會方言和民俗對歌曲的影響，學(xué)唱最具特色的樂句感受歌曲的旋律特點(diǎn)。這首歌曲所表現(xiàn)的意境正如同學(xué)們匯報的一樣，描繪的是舊時難得出門的姑娘們穿著漂亮的衣服，趁著陽春三月大好的時節(jié)，帶著各自喜愛的風(fēng)箏去野外踏青、游玩的喜悅心情。瞧瞧你們一張張笑臉,快來說說聽了這首歌曲你是帶著怎樣的情緒走進(jìn)教室的？生：高興、愉快、開心?同學(xué)們的感受很準(zhǔn)確,剛才帶給我們愉快情緒的這首歌曲，就是我們今天要欣賞的河北民歌,它的名字是什么呢?老師先不告訴大家,就讓我們靜下心來,完整地欣賞一遍歌曲,看看同學(xué)們能不能從聽到的歌曲中找到答案。教學(xué)時數(shù)：一課時。3．通過聆聽不同版本的《放風(fēng)箏》，進(jìn)一步感受河北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。（3）、聽記和聲音程中的兩個音。（4）、在教師協(xié)助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。（4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)志；認(rèn)識堅持音記號。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。并要注意防止學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。，觀看別人表演的習(xí)慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明，熱情的小觀眾。，內(nèi)容包括表演者姓名，節(jié)目名稱及形式等。教學(xué)進(jìn)度第一課 手挽手 1——2周第二課 跳起來 3——4周第三課 家鄉(xiāng)美 4——5周第四課 水上的歌 5——6周第五課 童年的回憶 7——8周第六課 風(fēng)景如畫 9——10周第七課 校園里 11——12周第八課 理想 13——14周音樂會 復(fù)習(xí)15——16周音樂考查 16——17周四年級音樂教學(xué)計劃10教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；2根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；3養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾；4運(yùn)用夸張的表情演唱歌曲《我快樂》，能在表演中有所創(chuàng)新。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。學(xué)生情況分析：學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。如：音的長短、音的高低、音的強(qiáng)弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實(shí)踐活動。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，啟迪智慧，發(fā)展思維，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。讓學(xué)生通過實(shí)踐及各方面的興趣教學(xué)，來調(diào)動學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。內(nèi)容豐富形式多樣、風(fēng)格各異，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。六、不及物動詞提高教學(xué)質(zhì)量的措施：，為未來做準(zhǔn)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把知識融入音樂實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。注意學(xué)生表達(dá)歌曲感受的力度和速度的變化，能夠獨(dú)立自信地演唱。在這本教材中，許多學(xué)生唱歌，欣賞內(nèi)容。內(nèi)容豐富多彩，有國內(nèi)的也有國外的。并且要注意避免學(xué)生對枯燥的樂理知識感到厭煩，讓學(xué)生邊學(xué)邊用游戲的手段玩。準(zhǔn)備好了沒有？預(yù)備，出發(fā)！課堂小結(jié)師：到家了！小朋友們，今天我們一塊兒學(xué)習(xí)了這首有趣的歌曲并且做了好多游戲，你們開心嗎？請你們一定要記住喲，四年級音樂教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想：以音樂美學(xué)為核心，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐，尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素質(zhì)?！稓g迎你》。教學(xué)課時一課時。密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。四、工作措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。四、教時安排：周次時間內(nèi)容安排12．112．13第一課《拍手拍手》22．162．20第一課《2陽光牽著我的手》32．232．27第二課1《我的小提琴》43．23．62跳吧跳吧53．93．13第三課1《楊柳青》63．163．202《大雁湖》73．233．27第四課1《小螺號》83．304．32《讓我們蕩起雙漿》94．64．10第五課1《白樺林好地方》104．134．172《紅蜻蜒》114．204．24第六課1《小溪流水響叮咚》124．275．112《次藜花》135．45．8第七課1《校園多美好》145．115．152《冬夜靜悄悄》155．185．22第八課1《種太陽》165．256．5放麥假176．86．12第八課2《小紙船的夢》186．156．19第九課1《小秧歌》196．226．262《姐是一枝花》206．297．3機(jī)動217．6