【正文】 這里有我的追求，這里有我的愛。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息??一個月以前，我成為了一名光榮的人民教師。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們愿意付出全部的青春，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。曾經(jīng)有人勸我說：換份工作吧，我覺得你們太累了。路漫漫其修遠兮，我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出多少，但是無論是在上班還是下班的時候，腦子里都是這份工作，心里想的都是這群可愛的孩子?！罢\實做人，扎實學(xué)習(xí)”。任職兩年以來使我明白，唯有不斷實踐總結(jié)，才能造就這顆愛心！剛接觸到“學(xué)前教育”這個專業(yè)術(shù)語時，有人說：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？甚至那時的我也覺得：不就是教個孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進了文小附屬幼兒園，本來想著大展身手，然而各種問題和不適伴隨而至，在組織活動中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來，讓我哭笑不得；進餐時，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說自己肚子疼，讓我倍感無奈。雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將堅持我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。通過幾年的39。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、放心、孩子喜歡的老師。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。清晨，當(dāng)黎明的曙光照進教室，我靜候在二尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，雖有時雜亂無章，可那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然地離去，充實一天就這樣流逝。時間回到去年四月份，懷揣著美麗的夢想，我踏上報考教師這條充滿希望的陽光之旅。是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。是的，教師甘為人梯，面對大千世界，他們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。青春在這里閃光演講稿 篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是“青春在這里閃光”?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠銘記。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。不僅要向書本學(xué)習(xí)，向那些走在新課程實施前列的先進們學(xué)習(xí)，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學(xué)習(xí)。有時，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，就能得到學(xué)生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能?！笔前。瑦巯褚粓F火，能點燃學(xué)生心中的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，在部室館員的熱情、周到、外教中心正在逐漸突破時空限制，力求7的乘數(shù)效應(yīng)，將其打造成為重慶大學(xué)圖書館的一個特色服務(wù)品牌。作為一個現(xiàn)代信息飛速發(fā)展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責(zé)，每當(dāng)看到師生們通過我的勞動和服務(wù)而雀躍的神情時，我就有一種盡到責(zé)任的快樂和成就感。面對著老師和同學(xué)們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴(yán)肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美好的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責(zé)任感由然而升。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年。雖然清貧，我們的`雙手卻托舉著明天的太陽。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。路在我的腳下才剛剛開始，在一次次的付出中，并不是所有的付出都得到回報，在失敗的迷途中，我懷疑過自己的選擇是否正確。又或者是：吳老師說不能隨便亂拿別人的東西，快還給別人吧”真的是功夫不負有心人啊！看到她改變過來的那一刻我心里有種說不出的高興。慢慢的我看到了她的進步，并在班上鼓勵她，贊揚她。于是，自己反思了一下這段時間以來的對她教育，確實是忽視了。這讓我倍感壓力。作為教師，就注定了要淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；作為教師，就注定了要一生平凡，用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。同時，他還是所里的“內(nèi)務(wù)總管”，管好大家的工作餐，當(dāng)好電工，忙前忙后，每一天都認真踐行著一名工商干部的……是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環(huán)，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛；用強烈的事業(yè)心和責(zé)任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪；用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌！泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的`事業(yè)是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭。他，從海軍部隊轉(zhuǎn)業(yè)，到工商崗位已近20個年頭，從青絲到白發(fā)，卻依然保持著軍人的本色，洋溢著全心全意為人民服務(wù)的熱情。在任何一個工作崗位上，無不發(fā)揮著一名老的先鋒模范作用。轉(zhuǎn)眼，走進工商已近20xx年了。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從至今，我走過了我人生不平凡的五年。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。他不僅是企業(yè)的品牌指導(dǎo)人，還為消費者撐起了保護傘，在他手上調(diào)解的投訴糾紛已近千起。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她，就沒有我現(xiàn)在和大家在一起！”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來的唯一。為企業(yè)注冊商標(biāo)，來回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重擔(dān)，加班加點，毫無怨言。讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！張?zhí)m子聯(lián)小 第四篇：青春在這里閃光演講稿青春在這里閃光演講稿青春在這里閃光演講稿 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事，大家好！今天我要演講的題目是青春在這里閃光青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！時光飛逝。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息??從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。＂雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。＂我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。＂雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。魯迅先生說過：＂愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。＂的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能＂化作春泥更護花＂？多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。在這里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。最后，我要感激我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利主義盛行的年代，她依然倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念，力求工作的點滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足。然而，每天 沿著那