青年教師個人成長規(guī)劃__-wenkub.com
2024-10-15 13:34 本頁面
【正文】 我自信在自己的努力奮斗中，定會很快的成長起來。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。2． 我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的語文素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài)；努力提高對古詩文鑒賞評價的能力；多背古詩文名篇，特別是要求學(xué)生背誦的詩文，教師自己一定要先背出。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。主動參與到專題研討中去，積極探討教改問題，尋求教學(xué)策略，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了保證自身能夠從根本上提高執(zhí)行新課程的能力，并不斷掌握靈活多變的教育教學(xué)方法，積累豐厚廣博的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：一、總目標(biāo)：素質(zhì)性目標(biāo)：提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)發(fā)展性目標(biāo)：一年適應(yīng)；五年合格教師；五年骨干教師；八年教育教學(xué)能 手，十——十五年特級、專家型教師；二十年之后成為學(xué)者型、教育家型名師。同時做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。在前輩的幫助下，自己不斷刻苦的努力下，爭取成為學(xué)校骨干教師。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。針對這一要求，我制定以下計劃：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。而我，在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了小學(xué)教師的職業(yè)。讓學(xué)生體會到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。主要由以下幾種方式： 1）教學(xué)反思2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學(xué)風(fēng)格上。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟(jì)社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下： 1，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科
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