送教下鄉(xiāng)活動體會[最終定稿]-wenkub.com
2024-10-15 13:25 本頁面
【正文】 大家一致認(rèn)為“送教下鄉(xiāng)”活動為教師間的教學(xué)交流搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。張老師給我們帶來的是一堂習(xí)作課，習(xí)作是我們語文教學(xué)中的一大難點，但張老師卻駕輕就熟。龐老師緊緊圍繞教學(xué)重難點展開，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。謝謝！第五篇：送教下鄉(xiāng)體會交口縣“送教下鄉(xiāng)”活動心得體會川口中心校張計珍為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2017年10月12日，我在雙池明德小學(xué)參加了送教下鄉(xiāng)聽課活動。鑒于此，我提議我們每個學(xué)校一學(xué)期研究制作一冊書的課件（這樣思維較連貫，較系統(tǒng)），交與教研室，然后下發(fā)到每個學(xué)校，達(dá)到資源共享的效果。在下鄉(xiāng)活動中，我收獲了熱情和溫暖，我收獲了進(jìn)步和驚喜，更重要的是我收獲了一些自信?？吹贸龊⒆觽兪窍矚g這樣輕松的課堂活動！在評課議課中，聽了聽課老師真誠感謝的話語，我們此次出行是沒白費，能給鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師一些活動的啟示，一種嶄新的理念，讓他們有所收獲，我很快樂。田主任為了積極參與思考和討論，她及時組織教師相互聽評課，在反思交流中吸收內(nèi)化，在內(nèi)化中提高。我能用電腦，也會做、會用課件，但真的運(yùn)用起來，熟練程度就差遠(yuǎn)了。其次是他們對教學(xué)方法的運(yùn)用，靈活多變而不著痕跡，過渡非常自然。這兩節(jié)課讓我獲益匪淺。第三篇：送教下鄉(xiāng) 體會“送教下鄉(xiāng)”聽課體會索龍馬江11月30日，我和其他兩位老師到坦途一小參加了白城市“送教下鄉(xiāng)”活動。緊接著是聽課老師進(jìn)行討論，每個人都有每個人的看法，每個人都發(fā)現(xiàn)了不同的優(yōu)點，通過交流，我又學(xué)到了之前沒有注意到的很多有價值的地方。在整節(jié)課中，諸葛老師注重低年級的識字與寫字教學(xué)，采用多種方法來指導(dǎo)學(xué)生朗讀。這次送教下鄉(xiāng)活動，由區(qū)教研室命題，備課展示，然后由全體聽課教師共同討論。這是這次送教下鄉(xiāng)活動給予我最多的思考與收獲。我既達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的，又維護(hù)了老師在學(xué)生心目中的尊嚴(yán)，課堂氣氛嚴(yán)肅而有序?！蓖Ａ艘粫?，我向全班同學(xué)發(fā)問到：“這個字他該說嗎？”學(xué)生們異口同聲地說：不該。當(dāng)一名同學(xué)說春游存在安全隱患時，我隨機(jī)補(bǔ)充了這樣一個例子：某小學(xué)一個班級的同學(xué)，坐車旅游的途中，全車墜入深河之中……正當(dāng)我用深情的目光掃視全班以示我沉痛心情的時候，一個男生卻滿臉笑容毫不在意地說出了這樣一個字：該！我當(dāng)時就愣住了，如此沒有同情心，竟然達(dá)到了如此殘忍的地步。除此之外，還要充分發(fā)揮教育機(jī)智，理智把握課堂。他們已具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的紀(jì)
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