【正文】 我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！我，積極進(jìn)取。我，要做自己。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。而我，最大的愛(ài)好，就是聽(tīng)著音樂(lè)看書，做作業(yè)?.希望一切都可以有音樂(lè)的存在！這就是我，一個(gè)喜歡想象，一個(gè)傻冒，一個(gè)既文靜卻又不文靜的我?。?）在滄海中，我是一粒沙。說(shuō)白了點(diǎn)，就是心理作用！所以即使你們說(shuō)我傻，我也不會(huì)介意，因?yàn)?，這就是我呀！但是，傻傻的我，也會(huì)有不同的一面。重要的只是擁有一科真摯善良的心！因?yàn)橹灰撵`美，自然而然，人們會(huì)認(rèn)為你的外表也美！這是我見(jiàn)識(shí)的信念。每次我像一塊海綿一樣，把別人的長(zhǎng)處集合到一起，總得到老師的表?yè)P(yáng)??我愛(ài)哭鼻子，遇到一點(diǎn)小事就眼淚汪汪的。一個(gè)字，一個(gè)詞、一個(gè)句子、段落和篇章也不放過(guò)，不是說(shuō):書讀百遍，其義自現(xiàn)嗎？我這么熱愛(ài)讀書，也是爸爸媽媽的希望呀!他們給我的希望就是讓我知識(shí)淵博，讓我高高在上，超越他人。喜歡捉弄人，被人發(fā)現(xiàn)了又裝可憐。話被我一說(shuō)，便成了笑話，動(dòng)作被我一學(xué)，變成了滑稽搞笑的動(dòng)作。我，依然是我。田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍(lán)的天空下，白云朵朵，鳥(niǎo)兒飛翔；黃昏時(shí)，火燒云的絢麗景象；黃果樹(shù)瀑布的氣勢(shì)非凡，長(zhǎng)城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長(zhǎng)江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無(wú)垠，莫高窟壁畫的天工巧奪??我要把祖國(guó)的山山水水都畫下來(lái)，讓外國(guó)朋友欣賞，這就是中國(guó)！我，一個(gè)充滿好奇心的女孩。我聆聽(tīng)著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風(fēng)兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲(chóng)在用小草彈琴。所以我不要?jiǎng)e人夸我漂亮，而是希望別人說(shuō)純潔、大方。任你百花嬌艷，獨(dú)守著自由和清風(fēng)快樂(lè)地生長(zhǎng)!我也是熱愛(ài)生活的，用最簡(jiǎn)單的顏色，調(diào)和出永恒而實(shí)際的美味。”二是，我記住他說(shuō)過(guò)的一個(gè)詞“耐煩”，他說(shuō)，不管寫作，還是做其他事，要“耐煩”，就是要不厭其煩。沈從文是我非常喜歡的作家，他對(duì)我的影響非常深刻。享受一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。讓所有的人都擺脫貧窮。他做事那么認(rèn)真，集體榮譽(yù)感那么強(qiáng)，難道他不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？說(shuō)到這兒，也許你會(huì)問(wèn)，在如今，個(gè)個(gè)獨(dú)生子女都是嬌生慣養(yǎng)，真有這樣的人嗎？我會(huì)肯定的告訴你，是的，他就在我們中間。清早太陽(yáng)才剛剛露出笑臉，他就踏著晨鐘早早地來(lái)到了學(xué)校，每天和值日生一起打掃著教室，走廊，包干區(qū)，整個(gè)校園都能看到他忙碌的身影。盡管我們的手都凍僵了。我把雪球立起來(lái)，端端正正的放在雪地，當(dāng)作雪娃娃的身體。爸爸希望我像種子一樣吸收陽(yáng)光、吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出美麗的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。我的名字叫葉之夢(mèng)。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽(tīng)話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號(hào)鳥(niǎo)（得過(guò)且過(guò)）、麻雀（快樂(lè)而活潑）、燕子（勤勞而又可愛(ài)）、大雁（堅(jiān)強(qiáng)而守時(shí)）我的初中形象設(shè)計(jì)：9通過(guò)這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也更了解了自己。我的偶像：8人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。5欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥(niǎo)》。準(zhǔn)備一兩張自己的近照，說(shuō)說(shuō)你的現(xiàn)在；比較自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在外貌，說(shuō)說(shuō)自己的外貌變化和性格特征。唐太宗說(shuō)過(guò)這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。童年是金色的。1名字的故事。希望大家充分展示各自的風(fēng)采，盡其所能，將自己的特長(zhǎng)、性格無(wú)一遺漏地展示出來(lái)，運(yùn)用創(chuàng)新的方法，流暢的口語(yǔ)表達(dá)，給老師和同學(xué)們留下深刻的印象。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，許多陌生的同學(xué)將與你同窗四年。”（經(jīng)過(guò)作文之前的這么一番活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)作文沒(méi)有話說(shuō)的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達(dá)形式。當(dāng)然也允許學(xué)生的幼稚想法和對(duì)鳥(niǎo)的形象作出不同的審美和價(jià)值判斷。如果你是一只鳥(niǎo)兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥(niǎo)的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥(niǎo)、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的鳥(niǎo)的形象）。）五、我的形象設(shè)計(jì)，談?wù)勊ㄋ?duì)你最大的影響。當(dāng)然，七年級(jí)的孩子尚不成熟，再加上他們有各不相同的家庭背景，他們的個(gè)性既是不夠穩(wěn)定和成熟的，也是各不相同的。”請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說(shuō)說(shuō)你眼中的他（她）。，并且由本人向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說(shuō)得特點(diǎn)鮮明而幽默。（《名字的故事》也可以說(shuō)說(shuō)你所喜愛(ài)的名人的姓名，及其含義。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候的情況；或者說(shuō)說(shuō)你最難忘的童年趣事。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非?，而白白耗費(fèi)生命??曾經(jīng)有這樣一句名言：“詩(shī)人和孩子，還有天空里的鳥(niǎo)兒都是世間最神圣的。想想，你未來(lái)的初中生活應(yīng)該怎樣度過(guò)