【正文】 附：誠(chéng)信名言：不要輕言，言則必信言必信，行必果生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花只有在真誠(chéng)中才找得出真知互相信賴是幸福的根源精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)真誠(chéng)才是人生最高的美德 君子一言，駟馬難追欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策要做真正的知己，就必須相互信任得黃金百斤，不如得季布一諾責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處事之道一言九鼎一諾千金言而有信金口玉言誠(chéng)信故事：（1）、《狼來(lái)了》（2）、《曾子殺豬》評(píng)價(jià)：曾子深深懂得誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本原則，若失言不殺豬，那么家里唯一的一頭豬保住了，但卻在一個(gè)孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影，輕重可見(jiàn)。如何做誠(chéng)信的人？學(xué)生討論，班長(zhǎng)整理制作成“誠(chéng)信公約”，同學(xué)間互相監(jiān)督，爭(zhēng)做“誠(chéng)信小公民”。（6）誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù)，誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。很多學(xué)校也涌現(xiàn)出“誠(chéng)信小超市”，“無(wú)人監(jiān)考”考室…… 這些都說(shuō)明，已有越來(lái)越多的人將“誠(chéng)信”奉為處世的根本了。活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集關(guān)于“誠(chéng)信”的名言和故事；收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；制訂“誠(chéng)信公約”。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。九、班主任總結(jié)：當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（英（德卡爾葛德文）真誠(chéng)是人生最高美德。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認(rèn)為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。五、情景討論（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。哥兒們，快溜?。。闷鹨路┘祝耗阕卟蛔?？你不走我可走了。班主任：辛苦你們了。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：”誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。指導(dǎo)老師：省xx市溱東中學(xué)xxx 郵編：郵箱：第四篇：誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案哈爾濱市香坊區(qū)幸福中心小學(xué)校陳麗紅活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng), 讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信” 在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。同樣，青少年也是創(chuàng)新的未來(lái)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)?！罢\(chéng)實(shí)守信是為人之本”，我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定做到，見(jiàn)利忘義的事，堅(jiān)決不做?！叭藷o(wú)信不立”，“誠(chéng)信是公民的第二身份證”，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德?！叭硕鵁o(wú)信，未知其可也”?！罢\(chéng)實(shí)守信”榮辱觀要從娃娃抓起。四、活動(dòng)感想胡錦濤同志“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。多媒體播放歌曲《愛(ài)我中華》，同學(xué)們用筆在事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)有“誠(chéng)實(shí)守信”內(nèi)容的條幅上簽字。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。第一組負(fù)責(zé)搜集與榮辱觀主題相關(guān)的報(bào)紙圖片和錄像資料并請(qǐng)電教老師幫助剪輯。面對(duì)青少年思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種種復(fù)雜情況，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。男2：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁滿一個(gè)季節(jié)。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì)再相信媽媽的話。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。”這話倒也靈驗(yàn)。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。學(xué)生互相贈(zèng)送名片。男1：我開(kāi)始思索，我開(kāi)始琢磨；男2：我無(wú)法理解，也無(wú)法逃脫；男3：誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛；合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望在曠野望天時(shí)天藍(lán)草碧，云白風(fēng)輕；男1：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。（冒簽名；作業(yè)不做，騙老師；失約。乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。甲：誠(chéng)信影響著我們生活的方方面面。小郭：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢也沒(méi)有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢又可以買零食吃了。小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū)，我打算買。(2)(走著走著，踩到狗屎，趕忙去擦，突然看見(jiàn)地下有50元錢)小郭：錢???地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵！(走去車站，等車)乘客們：車來(lái)了！(左推右擠，混水摸魚(yú)不給車票)小郭：嘿！又省了兩塊錢?。?）(小郭回到家)小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！媽媽：這么乖??？是啦，這次測(cè)驗(yàn)多少分?小郭：100分！老師都表?yè)P(yáng)我進(jìn)步神速呢。正如著名詩(shī)人李白詩(shī)中說(shuō)的“三杯吐然諾，五岳倒為輕。甲：誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展都是非常重要的。這還會(huì)影響他兒子的健康成長(zhǎng)，如不守信用，他兒子長(zhǎng)大后也會(huì)不守信用，別人也將不信任他。二、講故事主持人甲：古今中外，有許多偉人。同