【正文】 如今一得到元首的垂青，渾身光環(huán)就出來了，讓我想到了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)們喜歡搞的政績(jī)工程。況且，此前帝位都是在整個(gè)家族里接力的，為什么到這里變成家庭接力?這一段寫得這么簡(jiǎn)單而模糊，我想我可以大膽假設(shè)：是不是堯和哥哥為王位明爭(zhēng)暗斗，結(jié)果哥哥勝出，而后堯在心腹的幫助下，設(shè)計(jì)把同父異母的哥哥弄死了，手段無(wú)非是暗殺或政變兩種，然后隨便找了個(gè)理由對(duì)付一下輿論，自己就補(bǔ)上去了?！安簧啤贝蟾啪褪菦]做出什么政績(jī)，“崩”就是死了的意思。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在？我認(rèn)為這才是讀《史記》的最大意義。讀史使人明智，就是要從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把理解歷史當(dāng)作把握人生的一把鑰匙。見聞深廣。過著奢侈糜爛的生活最終丟失了江山的商紂王；只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火。孝敬父親的虞禹；令人尊敬。〞《史記》為我們生動(dòng)形象的展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)畫面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。它使我一生受益！讀《史記》有感14《史記》是司馬遷忍辱負(fù)重。《史記》讓我懂得了一個(gè)做人的道理：一定要做一個(gè)君子，不要做小人?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷為世人描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，上自傳說中的皇帝，下至漢武帝，可謂規(guī)模宏大，體系完備，是我國(guó)民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的文獻(xiàn)資料。這不，四姨就給我買了一本《史記》。她現(xiàn)在已經(jīng)是好幾家唱片公司的特約作曲人了！我曾經(jīng)問過她為什么要?jiǎng)?chuàng)作這么多首曲子，我以為她是為了賺錢，誰(shuí)知她竟說：“我活著就是為了讓人們的那一雙耳朵多聆聽一首美妙的樂曲，多享受一次靈動(dòng)的感悟。她愛好音樂，她已經(jīng)創(chuàng)作了近百首歌曲。人活著不是為了享受，而是為了幫助別人！說遠(yuǎn)的，就拿司馬遷來說。只要他一不高興，就拿奴隸們出氣！他和妲己發(fā)明了一種叫作“炮格”的殘酷刑具，專門用來殘害奴隸們。我為司馬遷的忍辱折服感到感動(dòng)。陳勝?gòu)钠鹆x到犧牲只有6個(gè)月，然而他點(diǎn)燃的反秦之火越燒越旺。我還從趙氏孤兒，塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫(kù)中的珍寶。項(xiàng)羽英雄蓋世無(wú)人能敵，卻是會(huì)呈逞匹夫之勇，不能善用天下的英雄，到死也認(rèn)識(shí)不到自身的缺點(diǎn)。張良、韓信都曾投奔于他，可他竟不能與他們好好合作，打下這一片江山，使這兩個(gè)不可多得的賢士都被劉邦所用，使自己被打得一塌糊涂?？墒?，他從沒想過，不讀書學(xué)習(xí)，那是有缺陷的，無(wú)論是用兵打仗，還是治理國(guó)家，都少不了文化。讀《史記》有感10“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，李清照的這首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死也不茍活的精神，但我讀了《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的部分后，對(duì)項(xiàng)羽就有了新的看法。“書”則記述制度發(fā)展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、河渠地理等諸方面內(nèi)容?！妒酚洝肥且徊控灤┕沤竦耐ㄊ?，此書記事始于傳說中的黃帝時(shí)期，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了中國(guó)古代三千年左右的歷史。司馬遷在《太史公自序》也指出身為太史的職責(zé)說：“且余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功臣、世家、賢大夫之不述，隳先人之言，罪莫大焉。據(jù)《后漢書百官志》載，“太史令”只是俸祿六百石的小官，職責(zé)僅在于管理圖籍，掌管星象天文，最多也只是記錄上代及當(dāng)代事情，并無(wú)著述的責(zé)任。司馬遷是紹繼《春秋》，并以漢武帝元狩元年“獲麟”及太初元年改歷下限，撰寫史記。而《史記》以《封禪書》為其八書之一，即見其秉先父之意?！笨梢娝抉R談?dòng)幸饫^續(xù)編訂《春秋》以后的史事。司馬遷探求的天人之際，并非承認(rèn)天的神秘力量反而重視天人之間關(guān)系的演變，從而了解 “古今之變” 的關(guān)鍵，探求出歷史動(dòng)態(tài)發(fā)展變化的層面，最終完成“一家之言”。近人梁?jiǎn)⒊Q贊這部巨著是“千古之絕作”(《論中國(guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》)。班固的《漢書傳記的一種，主要記諸侯之事。然后，他讓剩下的20多人拿著短刀和漢軍打肉搏戰(zhàn)。幽王，我討厭奢侈，我贊美愛國(guó)執(zhí)著的蘇武，贊美敢于自薦的毛遂，尊敬致力于學(xué)習(xí)道德知識(shí)的老子……在我心中，英雄這個(gè)詞不值得任何人，在這本書中，我找到了很多真正的英雄，項(xiàng)羽就是其中之一。47歲時(shí)，他冒犯了漢武帝，因?yàn)樗麨橐幻麑④娹q護(hù)?！妒酚洝分v述了從黃帝到漢武帝的歷史故事，是中國(guó)第一部傳統(tǒng)史書?！妒酚洝?，我最愛的書。后來武王帶著軍隊(duì)來伐紂了，紂王也派七十萬(wàn)大軍來抵抗，但那七十萬(wàn)人里面，沒有一個(gè)人不恨紂王的。其中，給我印象最深刻的故事是《武王伐紂》?？赐赀@封信，我的心情不自禁地縮了一下，生怕二兒子得逞。長(zhǎng)子繼位時(shí)，姜很不高興。周國(guó)的領(lǐng)袖周武王與紂王交戰(zhàn)時(shí)，紂王的人民和奴隸派他們?nèi)スゴ蛏碳q王。最讓我吃驚的是，當(dāng)忠臣畢干說服他的時(shí)候，他想出了一個(gè)“好”的主意。雖然他口才很好，但他利用這種天賦拒絕了部長(zhǎng)的建議。我真佩服我國(guó)古代的偉人，更佩服司馬遷。如果他沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，又怎么會(huì)有這不是史學(xué)巨著呢。首頁(yè)便是三皇五帝之傳，接著便是各朝歷史。我不知道司馬遷到底是一個(gè)怎樣的人，更不了解歷史。他的目的不僅是為了記述歷史事實(shí)，而且還希望后來的人們能總結(jié)前人的優(yōu)秀成果，吸取歷史的教訓(xùn)。這樣的詩(shī)句，至今讀來，仍令人心中頓生壯士一去不復(fù)返的悲壯離別之情。如：神農(nóng)氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。無(wú)論是體例還是寫作風(fēng)格都影響著后代史書的撰寫和編纂。讀《史記》有感4許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》。它之所以能把自身之外盈虛有數(shù)的眾多生命匯為波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河，首先就在于，它是把自己的生命也投射其中。藝術(shù)。劌之勇不能當(dāng)。催人淚下的一篇。其輾轉(zhuǎn)于生死之際的羞辱。名師傳授，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，人生老道，所以文筆也老道。如果吹毛求疵，給《史記》挑錯(cuò)，當(dāng)然會(huì)有大豐收，但找錯(cuò)誤的前提，首先也是理解。比如初讀《史記》的人，誰(shuí)都不難發(fā)現(xiàn)，它的記述往往自相矛盾，不但篇與篇之間會(huì)有這種問題，就是一篇之內(nèi)也能擺好幾種說法，讓人覺得莫衷一是。司馬遷雖生于布衣可取卿相的漢代，但他是作大歷史。本紀(jì)。七十列傳，本紀(jì)是講本，即族譜的根或主干；世家是講世，即族譜的分枝；列傳是講世底下的人物，即族譜的葉。國(guó)別史和家族史），以及空間。司馬遷作史，中心是人，框架是族譜?！都o(jì)年》及后世的《通鑑》）和紀(jì)事本末體（如《國(guó)語(yǔ)》。所以，我一直認(rèn)為，這是讀古書的一把鑰匙，特別是對(duì)研究早期的學(xué)者，更是如此。借用一句老話，就是舉一隅而三隅反。方技，包含后世集部和子部中屬于專門之學(xué)的許多重要內(nèi)容，同時(shí)又是百科全書式的知識(shí)總匯。司馬遷厥協(xié)六經(jīng)異傳，整齊百家雜語(yǔ)，是我們從漢代思想進(jìn)窺先秦歷史的重要門徑。這些早期史料，按后世分類，主要屬于經(jīng)。它們不僅有石室金匱（漢代的國(guó)家圖書館兼檔案館）收藏的圖書檔案，也有他調(diào)查采訪的故老傳聞，包含社會(huì)調(diào)查和口頭史學(xué)的成分。當(dāng)時(shí)的古代史。但此書之意義，我理解，卻并不在于它是開了紀(jì)傳體的頭。讀它，我有一個(gè)感覺，就是我是在和活人談話。不然，小到一個(gè)學(xué)校，大至整個(gè)社會(huì)，不就亂套了？用規(guī)則來看護(hù)文明校園，用規(guī)則來守護(hù)和諧社會(huì)，這正是古人告訴我們的道理——“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。是啊，軍令鐵律是勝利的保障。孫武下令斬首隊(duì)長(zhǎng)，吳王聞?dòng)?，急忙求情，但是孫武說：“吳王已經(jīng)把她們交給我來練習(xí)，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來治理她們。孫武善于練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。故事，才有了我們現(xiàn)在津津樂道的中國(guó)歷史！讀了《少年讀史記》，我體會(huì)到了中華歷史的博大精深，它是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。正當(dāng)國(guó)君束手無(wú)策之時(shí)，藺相如挺身而出，自愿擔(dān)任護(hù)璧使者，前去秦國(guó)。生活中，有許多事情也是有技巧的。李牧知道軍心可用，便精選十五萬(wàn)大軍大敗匈奴。每次匈奴來犯時(shí)必定迎戰(zhàn)，但是失敗次數(shù)居多。《少年讀史記》這本書精選了一些經(jīng)典的歷史事件，讓我們更