人教版道德與法治七年級上冊第三單元第七課親情之愛第2課時愛在家人間word導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-29 09:15 本頁面
【正文】 應(yīng)該： ① 理解媽媽 ， 多與媽媽溝通 ， 體諒媽媽的用心； ② 提高生活自理能力 ， 不讓媽媽操心。 ” 接下來 ， 小雅要怎么辦？你認為最恰當?shù)氖?( D ) A． 放下漫畫書 ， 轉(zhuǎn)而打開電腦玩游戲 B． 責問媽媽： “ 你怎么老是干涉我的自由？ ” C． 扭頭回房 ， 關(guān)上房門 ， 不再理媽媽 D． 對媽媽說： “ 我有點累了 ， 想放松一下。 ” 創(chuàng)建一個和諧家庭 ( B ) A． 我無可奈何 ， 我父母太固執(zhí) B． 需要父母、子女的相互溝通與理解 C． 不是我單個人的事 ， 我努力也無用 D． 是父母的責任 ， 與我們無關(guān) 3． 王麗學(xué)習(xí)努力 ， 但學(xué)習(xí)成績不斷下滑。 交流展示 生成新知 1． 分組分別展示自主 預(yù)習(xí)的內(nèi)容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負責評價 ， 學(xué)生展示完后 ， 必須有一定時間強化記憶 ， 鞏固基本知識點。 (2)反思同學(xué)們的表演 ， 看看哪些結(jié)果是自己所期望的。 (2)在上述情境中 ， 父母更關(guān)注哪些問題？你希望父母更關(guān)注哪些問題？與父母交流時 ，你期望得到什么 ， 而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示 ， 完成表格。 知識模塊二 愛的碰撞 探究三：教材 P79 探究與分享 (1)類似的 “ 碰撞 ”
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