【正文】 繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。自覺遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。二、指導(dǎo)思想繼續(xù) 以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。同時向家長宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。作好家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動教師語言規(guī)范，鮮明生動；游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好平安校園建設(shè)，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。四、具體措施（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)加強(qiáng)師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。三、工作目標(biāo)師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。二、情況分析經(jīng)過全園教師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。召開家委會，發(fā)放家長調(diào)查表。一月份：節(jié)日環(huán)境布置評比。幼兒廣播操表演。師徒結(jié)對子活動。做好創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃。做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。實(shí)施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。(二)教改教研：立足實(shí)際，大力提升。二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功。(2)管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅亍Ｈ?、工作措?一)園務(wù)管理：科學(xué)管理、提高效益。(2)教師發(fā)展目標(biāo)讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。幼兒園秋季園務(wù)工作計劃7一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深入貫徹執(zhí)行兩個法規(guī)和國家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育局的工作精神，全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，充分展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭在本學(xué)期使幼兒園順利通過江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。喜歡參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。幼兒園秋季園務(wù)工作計劃6一、工作重點(diǎn)鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿上脫掉衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。如：為家長作講座、親子運(yùn)動會、親子才藝展、制作幼兒成長檔案、家長做一天老師、安全知識競賽、向家長開放日等，充分發(fā)揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。幼兒園一月一次家園小報，宣傳科學(xué)育兒知識班級活動的開展、安全教育等，讓家長了解，并擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，積極開展家園社區(qū)資源的有效利用。（六）家園社區(qū)工作目標(biāo)：通過幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。加強(qiáng)幼兒食品的驗(yàn)收和登記及留樣工作，認(rèn)真作好三級臺帳，認(rèn)真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴(yán)格杜絕幼兒食物中毒。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。如：交通安全、消防安全、活動安全（園有基建項(xiàng)目在實(shí)施，施工中教育幼兒注意安全）、生活安全、居家安全、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等。營造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。認(rèn)真研討，注重實(shí)效，重視專題研究的過程性積累。措施：建立教研活動制度，加強(qiáng)教科研的常規(guī)工作，根據(jù)園實(shí)際確立研究課題，并進(jìn)行課題前的準(zhǔn)備工作。外出帶教教師的回園展示活動。圍繞“創(chuàng)設(shè)適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境”，加強(qiáng)小、中、大各年齡段特色專題研究，在實(shí)踐研討中提升教師對建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理解，并在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用。初步形成幼兒園課程結(jié)構(gòu),確立建構(gòu)游戲的專題研究，逐步探索具有啟蒙性、整合性、開放性特征的具有本園特色的課程體系?！巴崎T課”則是聽課者早上來園后打招呼，并直接進(jìn)班看活動。強(qiáng)化教研陣地，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，改變幼兒學(xué)習(xí)方式。熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動。定期安排新保育員去奉浦園觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)有正副園長、教研組長帶教新教師，讓她們在日常工作中向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)活動的設(shè)計與組織、游戲的指導(dǎo)、家長工作的開展、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等，在多形式多內(nèi)容的帶教中強(qiáng)化過程管理，讓新教師盡快熟悉適應(yīng)幼兒園工作，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。這樣的一支教師隊伍，在專業(yè)技能、實(shí)踐能力、工作經(jīng)驗(yàn)等方面是非常弱的。針對我園新教師多的特點(diǎn)，我們將組織各方面的培訓(xùn)：《幼兒教師成長手冊》和《幼兒園保教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)、建構(gòu)游戲和陶藝藝術(shù)的培訓(xùn)。加強(qiáng)三大員隊伍建設(shè)，不斷提高保育隊伍的水平和保育工作的質(zhì)量。環(huán)境文化主要從：校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（園標(biāo)和園門頭的設(shè)計、各類宣傳欄、組室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、校園布局、宣傳版面、溫馨提示、園綠化地帶等）；制度文化主要從：建立園規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序，形成依法辦事、民主管理、以德立園的運(yùn)行機(jī)制。凸現(xiàn)文化，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的校園氛圍校園文化是一種特殊的社會文化。凝心聚力，深化凝聚力工程建設(shè)建立幼兒園工會和團(tuán)組織，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮各群體組織的積極作用，認(rèn)真做好凝聚黨心、民心工作，積極開展形式多樣的凝聚力活動。（5）設(shè)置宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事跡介紹。增強(qiáng)提高幼兒園保教質(zhì)量的信心。不斷建立并規(guī)范管理工作。措施：建立各條線工作職責(zé)，落實(shí)層級管理機(jī)制加強(qiáng)班子建設(shè)，在建立園務(wù)管理各項(xiàng)職能的基礎(chǔ)上，以明晰條線工作為著力點(diǎn)，明確各自職責(zé)，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作在職責(zé)到人、明確分工與清晰的條線管理之中，形成良好的層級管理機(jī)制，發(fā)揮出管理的效能。建立幼兒園內(nèi)部管理體制方案，并在學(xué)習(xí)、實(shí)施中不斷調(diào)整、補(bǔ)充、完善，力求完善幼兒園內(nèi)部管理。開展園本教研，務(wù)實(shí)教學(xué)教研，重視教師專業(yè)培養(yǎng)。進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流幼兒園親子家長會暨教學(xué)開放日主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比十二月：“我健康我快樂”幼兒運(yùn)動會召開第二次家委會各年級組精彩教育活動案例分享4．做好迎元旦文藝演出的準(zhǔn)備一月：元旦幼兒文藝演出評價教師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，以鼓勵的方式認(rèn)真評價每一位幼兒做好年終總結(jié)及先進(jìn)評比完成各類總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，歸類入檔幼兒園秋季園務(wù)工作計劃5一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“依法辦園、規(guī)范管理”為準(zhǔn)繩，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性，弘揚(yáng)師德做五好”的主題活動；以區(qū)教學(xué)節(jié)“深化有效教研促進(jìn)主動學(xué)習(xí)”主題為切入口，推動新辦園各方面走向成熟，獲得發(fā)展。幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費(fèi)的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。4．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……（二）教育工作教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教育水平。專題要制定切實(shí)可行的操作方案，并認(rèn)真落實(shí)，保證每月一次的專題實(shí)施情況交流及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價值，為教育教學(xué)提供幫助。加強(qiáng)幼兒園安全工作。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要。強(qiáng)化教書育人、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟，增強(qiáng)法律意識，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。加強(qiáng)幼兒園教師隊伍的建設(shè)，通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。幼兒園秋季園務(wù)工作計劃4認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務(wù)家長，尊重幼兒，銳意改革，培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)崗位練兵，定期開展各類活動。（6）、根據(jù)班級環(huán)境及班級特色，加強(qiáng)對區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導(dǎo)。（4）、通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒情況。教育教學(xué)工作（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。（4）、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全。不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。, 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強(qiáng)銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實(shí)踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。繼續(xù)實(shí)施教研活動目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。開展實(shí)質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。（1）利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，工作計劃范文《幼兒園園務(wù)工作計劃》。三．抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。：疊被子。參賽對象：中大班幼兒。、各種考核、完整各種制度。，對家長進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機(jī)制，促使教師主動的學(xué)習(xí)，互動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。（五）夯實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項(xiàng)幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，開展青藍(lán)工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。（三）加大研訓(xùn)力度，強(qiáng)化教師隊伍幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。成立園務(wù)會、工會小組、團(tuán)支部、教研組等，建立“責(zé)任制”，在各項(xiàng)工作上定崗、定人、定責(zé)、定考核的機(jī)制；擬定相關(guān)的制度，敦促相關(guān)人員履行職責(zé)，把工作落實(shí)到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心；規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實(shí)保教合一理念；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。三、主要工作目標(biāo)（一）樹立正確理念，增強(qiáng)服務(wù)意識（二）完善各項(xiàng)制度，工作落實(shí)到位（三）加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長（四）扎實(shí)后勤管理，注重規(guī)范操作（五）提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展（六）做好家長工作，增進(jìn)家園互動四、具體實(shí)施措施（一）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)道德以樹立良好