【正文】 會(huì)后廣大人民群眾紛紛表示要堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨和政府的帶領(lǐng)下做一名發(fā)家致富的能手、愛(ài)國(guó)守法的公民，用一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)。7年的艱辛，遠(yuǎn)離家人的寂寞，只為民工兄弟們討得薪水，董忠岳付出的不僅是汗水和淚水，得到的不僅是工錢，還得到了大家的信任與欽佩。作為一個(gè)柔弱的女子，“還債”這件事似乎不應(yīng)由她承擔(dān)，但她卻堅(jiān)守了10年，用女人最寶貴的青春去實(shí)現(xiàn)承諾，這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人佩服。在當(dāng)今社會(huì)，能夠做到明禮誠(chéng)信并不容易，為了信義忍住悲傷善始善終更是難能可貴。忠信，禮之本也；義理，禮之文也，無(wú)本不立，無(wú)文不行。隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的增加，對(duì)這二十個(gè)字的理解和感悟越來(lái)越透徹。因?yàn)椋瑸榱藢W(xué)生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)自覺(jué)地做到為人師表，從而樹(shù)立起良好的師德形象。教育需要愛(ài)?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。3）31因人而異，但無(wú)定法，貴在得法，教師事先預(yù)設(shè)的教法，只能作為備案，走進(jìn)課堂。二是明確教學(xué)目標(biāo)。有效教學(xué)的“有效”，主要是指通過(guò)教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展，尤其是在職的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程內(nèi)容豐富、范疇廣闊，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成了一門隱性課程，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用，無(wú)論對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的順利推進(jìn)，還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。27教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是是學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)動(dòng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。22掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、方法改革。1在職教師去家教，本身沒(méi)有問(wèn)題，但是如果他利用自己的班主任或者其他名譽(yù)達(dá)到強(qiáng)迫別人去家教的話，不但有悖于道德，也違反了教師法，應(yīng)該給予教育或者懲罰。四．多向的教育交往。真誠(chéng)是最重要的。1教師公正的核心是平等對(duì)待學(xué)生、愛(ài)護(hù)差等生、一視同仁、實(shí)事求是、賞獎(jiǎng)分明、因材施教。第二篇：愛(ài)國(guó)守法愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)良心是道德情感的基本形式，是個(gè)人自律的突出體現(xiàn)。更近一些的話，還可以從身邊的事例中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)社會(huì)上那些打架斗毆鬧事的群體敬而遠(yuǎn)之。法律從來(lái)不是什么遙遠(yuǎn)的東西，也不是僅存在于成人的世界中。這些有的人不甚在意的行為，也許會(huì)讓他的一生都帶有污點(diǎn)，背負(fù)著罪名。有了法律保護(hù)，世界才有和平，社會(huì)才會(huì)安寧，生活才會(huì)美好。在黨中央，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“五五”普法計(jì)劃里，我們青少年被列為法制教育的重要對(duì)象，由此可見(jiàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，懂法，學(xué)法，用法是多么的重要。本期“道德講堂”到這里就結(jié)束了，請(qǐng)大家和我一起向“德”鞠躬。第七個(gè)環(huán)節(jié)：向“德”鞠躬同學(xué)們，愛(ài)國(guó)守法是道德的底線，是每位小學(xué)生必備的基本素質(zhì)。讓我們奉獻(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)心。向我們親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō)說(shuō)心里話。這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。欣賞完宋濂冒雪訪師的故事后，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母形颉Ｎ覀冏虧?rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。非常感謝的生動(dòng)講述。從此即使沒(méi)有國(guó)歌伴奏，沒(méi)有正規(guī)的旗桿她還是每天按時(shí)升降國(guó)旗，并在旗桿上涂抹上代表吉祥的酥油，來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和祝福。老人雖然文化不高，但她處處體現(xiàn)出了一個(gè)老共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，幾十年如一日地真心用實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的老太太。一共包括七個(gè)環(huán)節(jié)：“做自我反省、唱一首歌曲、講一個(gè)故事、看一部短片、誦一段經(jīng)典、發(fā)一份善心、向“德”鞠躬”。愛(ài)國(guó)守法可以說(shuō)是任何一個(gè)社會(huì)都普遍存在的，而且是任何一個(gè)社會(huì)和階級(jí)都特別重視的一種道德規(guī)范。篇四：愛(ài)國(guó)守法道德講堂主持詞“愛(ài)國(guó)守法”道德講堂主持詞親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！歡迎來(lái)到燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)“道德講堂”。作為一個(gè)普通的農(nóng)民，全國(guó)道德模范董忠岳，為了幫助跟隨自己打工多年的農(nóng)民工討回被騙的工資，信守自己對(duì)他們的承諾，在7年時(shí)間里依靠自己外出打工和通過(guò)法律途徑，為101位民工兄弟追到104萬(wàn)工錢。明禮誠(chéng)信反映了一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，在我們生活中也有這樣的例子。武漢“孫氏兄弟接力還薪”的感人事跡是對(duì)明禮誠(chéng)信的最好詮釋。生活在禮儀之邦，自幼懂得待人應(yīng)“明禮”；接受良好的教育，從小明白做人當(dāng)“誠(chéng)信”。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表）決賽“愛(ài)國(guó)守法”主題演講校級(jí)決賽，南北校區(qū)各評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最終南北校區(qū)一等獎(jiǎng)2名選手代表學(xué)校參加彭州市決賽；九、比賽要求各專業(yè)科各評(píng)選出的一等獎(jiǎng)2名參加校級(jí)復(fù)賽，每名選手必須制作以“愛(ài)國(guó)守法”為主題的ppt演講稿（可配合相應(yīng)音樂(lè)）。八、比賽要求各專業(yè)科各評(píng)選出的一等獎(jiǎng)2名參加校級(jí)復(fù)賽，每名選手必須制作以“愛(ài)國(guó)守法”為主題的ppt演講稿（可配合相應(yīng)音樂(lè)）。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表）決賽“愛(ài)國(guó)守法”主題演講校級(jí)決賽，南北校區(qū)各評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最終南北校區(qū)一等獎(jiǎng)2名選手代表學(xué)校參加彭州市決賽； 決賽流程（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。為我們美好的生活做一份貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)槲覀兩鐣?huì)做出貢獻(xiàn)也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻(xiàn)，為我們的祖國(guó)鑲上一塊美麗的綠寶石。文明就是這樣，只要有良好的習(xí)慣，從小事做起，從身