【正文】 結(jié)尾兩段對梨花的贊美之詞，點出了文章中心，賦予文章以深意。梨花，我愛你！【簡評】 文章寫得很美，且情意濃濃。這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了，而我家的梨花，開得可盛啦！昨夜淅淅瀝瀝下了一夜春雨，清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧呀！昨天還是粉紅的一樹桃花，現(xiàn)在卻所剩無幾了，稀稀疏疏的花，叫人覺得好可憐。四月，春風(fēng)一吹梨花便打起骨朵兒來了。結(jié)合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個植物相關(guān)，并且能突出主題。第三段以后：這個植物的外貌描寫。鳥兒的歌聲尾隨我們步人山谷；白色花瓣的清香一路伴著我們?！B兒開始瞅鳴。其中一只跳躍到離我兩尺遠的地上，兩次假裝用力啄著地面，并且快樂地吱吱叫著，從花叢里飛走了，弄得枝葉颯颯作響。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了?！炯丫淦纷x】▲這些雞雛們真是可愛，有蔥黃的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鵪鶉駁雜的，全身的茸毛像絨團一樣，一雙黑眼像墨晶，瞅瞅的叫聲，真的比山泉的響聲還要清脆。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結(jié)尾。第三段；詳細描寫它的來歷及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！”上四年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。準(zhǔn)確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。實例一、物品寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。這樣，寫出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。條理要清。a ：這個洋娃娃個子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長著一個小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。所謂事物的重點部分，是最能體現(xiàn)事物特點的部分，也是把一事物和另一事物區(qū)別開來的關(guān)鍵之處。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點到面。方位是指上下，左右、前后等，我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細（3）要抓住建筑的特征，進行具體描述。托物抒懷，借物詠志寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達作者的思想感情。也就是說要寫出它們的發(fā)展變化過程。要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。寫植物首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。按照從頭到腳的順序?qū)?，條理清楚，層次分明。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。”這里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛例如《美麗的大公雞》中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。寫動物。要寄情于物。有一類狀物記敘文，是借某具體事物的某些特征來表現(xiàn)某種人或某種道理，這種寫法通常稱為象征寫法，也叫以物喻人或托物言志。老作家老舍先生說過：“在描寫時，不能不設(shè)喻。（2）按物品各部分的空間順序?qū)?。抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報時，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友。例如：“這匹瓷馬好威武??！它高昂著頭，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調(diào)皮的小鼻子。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個大桃子，一副得意的樣子。過了不久，嫩莖就粗了，紫了，也長滿了葉子。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。寫你的文具盒，可以從文具盒的來歷、外形、用途、對你的幫助四方面來寫。建筑設(shè)施的特征通常指大小、高低、形狀、顏色等等。（3）要寫出自己對所寫動物的愛憎之情，把感情融化于具體描寫之中。應(yīng)該突出重點，有一定順序。它們有的在水中游，有的在空中飛，有的在山中跑......這些形形色色、無奇不有的動物都是我們描述的對象。（3）要寫出自己的思想感情。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。如用蠟燭比喻教師，用時鐘說明珍惜時光的重要......恰當(dāng)?shù)南笳鳎苁刮恼滤枷雰?nèi)容的表達，顯得含蓄而優(yōu)美?！贝_實這樣，只能通過比喻，才能把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。因此我們一定要把自己對物品的感情寫進去。物各有異，各種物品各有它們自身的特點，有的表現(xiàn)在形狀上，有的表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，有的表現(xiàn)有質(zhì)地上，有的表現(xiàn)在顏色上，有的表現(xiàn)在用途上。有時，我們還可以借物喻人或借物寓理。其次要注意所描述的“物”各部分之間的關(guān)系，把它的層次搞清楚，有順序地寫出來。月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！怎樣寫狀物狀物的“狀”，在這里，是陳述、描摹的意思。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，走到樹下,我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。人們讀了之后，不僅能如見其物，同時也能感同身受。狀物作文，要注意言之有序，也就是說，要圍繞事物的特點，按照一定的順序，一步一步地將所寫的事物形狀、構(gòu)造描述清楚，使人感到思路十分清楚。B ：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結(jié)。B ：火柴盒的封面真漂亮。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。如它的形狀、構(gòu)造、用途等。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。第三篇：狀物作文狀物作文，就是通過對自己所感興趣的一個事物或一類事物進行有順序，有重點的描寫，來表達自己的某種認識和思想感情。石鐘寺的沖天柏和傳衣寺的羅漢松，樹齡也在400年以上。廟宇造型優(yōu)美，其中有建在百丈懸?guī)r上的金頂寺，有高達40米的楞嚴(yán)方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔，、銅柱、銅墻、銅門與2米多高的大香爐、大銅鍋，各廟宇高5寸以上的銅佛達1600多尊。雞足山上廟宇始建于唐。位于云嶺的東 南支，云南省賓川、鶴慶、洱源3縣交界處，主體在賓川縣城西約25公里的煉洞鄉(xiāng)境內(nèi)?！边@個例段，作者首先交待了小院的地理位置――蘇北平原上一個座北 朝南的普通農(nóng)家的小院，接著按從外到里的順序，介紹子小院的結(jié)構(gòu)，并對周圍的景物進行了適當(dāng)?shù)拿鑼?，寫出了農(nóng)家小院的休閑與寧靜。豁然開朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。因此，首先要寫明地理位置，讓人知道這個建筑物在什么地方。正門的上方，鑲著莊嚴(yán)的國徽，閃閃發(fā)光。如下面例段： “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。觀察和描寫的時候，就要注意抓住它們的外觀特點，看看是什么形式，是什么顏色。我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。第五段以后寫故事：這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進一步突出主題。第三段；詳細描寫它的來歷及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、