【正文】 未來不是夢，今天，在我們手中。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。戒虛榮，忌狹隘，心理健康才自在；學(xué)楷模，樹目標(biāo)，修身立德品行高。第四篇：構(gòu)建和諧平安校園構(gòu)建和諧平安校園，學(xué)生遵紀守法歌不胡編，不亂傳，信息傳播講安全；不酗酒，不滋事，文明修身好情趣。同時，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂《安全協(xié)議書》，明確了學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。成立了以校長為組長，副校長為組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。邀請公安、司法人員對學(xué)生進行安全、法制教育，教會學(xué)生簡單的防傷害辦法；同時，每天向?qū)W生講解安全常識，使學(xué)生樹立安全意識和一般的自我防范意識。二是開展拉網(wǎng)式大排查，重點對學(xué)校的危房校舍、校園周邊環(huán)境、閑雜人員進行摸底排查，特別是患有精神病史和心理陰暗的人員加大排查、管控力度，明確專人負責(zé)；同時，加強學(xué)校周邊小賣部的治理，確保食品衛(wèi)生安全。第三篇：如何構(gòu)建平安和諧校園如何構(gòu)建平安和諧校園連州鎮(zhèn)中心小學(xué) 杜玉萍構(gòu)建平安校園要各級教育機構(gòu)及社會應(yīng)結(jié)合實際，多措并舉，加強校園安全建設(shè)，為學(xué)生營造一個安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。開通信息平臺。設(shè)立家長開放日。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會之外，只有加強宣傳和溝通，贏得社會理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。（四）開展五項活動 活化安全教育形式本著“每月有活動，每學(xué)期有行動，每年更生動”的原則，學(xué)校定期開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育，將安全教育工作落到實處。學(xué)校少先隊在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計劃，安排到各班級，通過學(xué)生的演講，現(xiàn)身說法，達到普及提高的目的。每學(xué)期開學(xué)第一課和放假前最后一節(jié)課，是全校范圍的大班會，安全問題是重點內(nèi)容。我校自2002年開始一直堅持每學(xué)期至少2次疏散演練。經(jīng)常性地開展交通安全和乘車文明禮儀方面的教育，學(xué)生會每天分路線檢查學(xué)生上下學(xué)交通情況。學(xué)生在校期間實行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校?！疤脵z”即任課教師上課時首先要巡視教室，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無缺勤、曠課或生病等特殊情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況必須及時處理和上報。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負責(zé)，總結(jié)后逐級上報，做到居安思危，防患于未然。（四）加強督導(dǎo)檢查嚴格年檢、月檢、周檢、日檢。一旦遇到突發(fā)事件，在場人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無論課內(nèi)還是課外，都是直接責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險、自救互救，同時組織人員逐級上報和報警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當(dāng)起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。作為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，校長首先要有強烈的責(zé)任意識。應(yīng)急分隊：應(yīng)急小分隊是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊長，由青壯年男教師組成，隨時處于待命狀態(tài)。（3）進入校門必須持學(xué)校邀請函并通過保安檢查。）包括活動步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實責(zé)任人，告知參與活動的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動不出安全意外，保證師生平安。重大活動預(yù)案。我校自2002年開始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過三次修改?！?西方也有這么一個理論：人一生最少要遭受三次犯罪侵害，四次自然災(zāi)害，這叫七災(zāi)八難。疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級要詳細標(biāo)明每排、每個學(xué)生逃生的路線以及順序。我們學(xué)校對學(xué)生的防震減災(zāi)教育、心理健康教育和急救自救培訓(xùn)開展的都比較早，效果也是非常明顯的。設(shè)置了安全管理專用室。自2002年以來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加大投入，配齊了各種專業(yè)安保設(shè)施，不斷提升學(xué)校安全管理水平，加強了校園內(nèi)和周邊環(huán)境的治安及交通管理，保障了學(xué)生在校期間的安全?，F(xiàn)在很多學(xué)校都在搞演練，但能不能長期堅持下去，演練環(huán)節(jié)和效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全。三、制度保障：每學(xué)期根據(jù)實際需要和當(dāng)前形勢修訂和完善各項安全管理制度，形成完備的安全應(yīng)急機制。內(nèi)容規(guī)劃八項內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預(yù)防和自救急救。一個心理和行為有問題的孩子背后往往折射出家庭教育的缺失和社會環(huán)境的問題。學(xué)校教育首先應(yīng)該以保證學(xué)生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護技能，對生命尊嚴的認識、對生命價值的理解、對人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)校的必修課，認真落實。確保創(chuàng)建工作落實到位。與家長和學(xué)生簽訂交通安全騎車協(xié)議書，加大督查力度。為了加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。負責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。各有關(guān)部門及學(xué)校周邊村、組與村民的關(guān)系。校園周邊環(huán)境。并一一進行登記造