【正文】 兩年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。工作中，我嚴于律己，寬以待人。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。這是關鍵?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌?，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。能與學生進行春風細雨般的溝通是為人師的一大師德。我把這種文字交流叫做“筆談”。于是我真誠地和她聊起我自己小的時候的經歷，學習數(shù)學也有和她差不多的遭遇，然后是怎么怎么克服的，又怎么怎么愛上數(shù)學的，甚至漸漸從枯燥的數(shù)學計算中找到美，找到快樂！她開始信任我，并主動和我談起她以前的事（這很不容易），我認真地聽，真誠地回復，我們聊得很成功，她說以前自己還真不知道數(shù)學有這么大的魅力，后來，她說，倪老師，相信我，我會表現(xiàn)給你看的。后來，事實上，她一開始做到了，可后來慢慢的又不行了，特別是數(shù)學，每次最多不過六七十分。其實作為教師，我們的一句鼓勵的話，一聲溫暖的問候，都會使我們的學生如沐春風，信心百倍。作為教師起碼的品德原則，他必須公平地對待每一位學生，不管是優(yōu)生還是差生；必須公平地對待每一個班級，不管是好班還是差班。但自始至終在他們（18）班有些學生的心里有那么一個結。師生關系非常融洽。以下就我個人在兩年多的教學中，關于師德問題的兩則反思：首先，分析我個人反思覺得失敗的一例。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。經過自我?guī)煹缕饰?，相互交流等，對師德有了更深一層的理解?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。.、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我們還，同時我們響應教育局的文件精神，走村串巷，對學生進行家訪，把工作做到實處。我愿意做這樣一只渡船!這又體現(xiàn)了師德培訓的“奉獻”這一主題。個個優(yōu)秀教師的先進事跡讓我們感到作為一名小學教師要做好工作很累的準備，今后要在辛苦中尋找快樂。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。二是樹立創(chuàng)新意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。我仿佛突然醒悟，作為教師，我應該起到模范的作用。然而，他怎么也沒料到自己的學生居然到現(xiàn)在還珍藏著這面微不足道的鏡子。他以前在一所小學當班主任的時候，班里面有幾個調皮搗蛋的孩子，但在他的教導下現(xiàn)在這些孩子也有了很好的職業(yè)生活，其中就有好幾個也當了教師。何謂“身正”? “欲先育人，必先正己身”。教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學生責任心。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。二、形式多樣：除了集中講座學習外，就是自學，自學主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓心得體會”。一、務實原則：務實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間安排和內容安排上