開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案-wenkub.com
2024-10-15 10:37 本頁面
【正文】 ⑧開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。⑤專題講座，邀請(qǐng)派出所法制副校長來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。②主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。㈡每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。㈣.馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人：德育處、團(tuán)委、當(dāng)日值班教師和班主任)每學(xué)期要開展的具體工作㈠出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。魯北第三小學(xué)2016年8月第五篇：校園欺凌專項(xiàng)治理方案為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。遏制校園欺凌的重要契機(jī)是當(dāng)事人的舉報(bào)，因而要盡可能消除被欺凌學(xué)生的思想顧慮，營造師生間的互信氛圍，讓受欺凌的孩子能夠第一時(shí)間向老師求助，避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化，把傷害降到最低。與家長建立有效管理，父母要以身作則給孩子樹立好形象，關(guān)注孩子的身心變化。四是對(duì)欺凌事件的懲罰力度不夠，多數(shù)只是“說教”性質(zhì)，很少采取法律手段予以懲罰。三、欺凌現(xiàn)象的根源。一旦得知哪些學(xué)生有異常舉動(dòng)后，再由老師做思想教育。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率、造成的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，特制定本工作方案。堅(jiān)持幫扶關(guān)愛講求實(shí)效的原則，對(duì)查出的經(jīng)常違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，由教師認(rèn)領(lǐng)，實(shí)行一對(duì)一幫扶。3．加強(qiáng)考核，以查促改。五、保障措施1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。第四階段：整改落實(shí)、鞏固提高階段(10月1日10月30日)、具體，講求實(shí)效。第三階段：及時(shí)處理階段(9月21日9月30日)1．學(xué)生根據(jù)自查的問題制定整改計(jì)劃，由班主任監(jiān)督實(shí)施。2．學(xué)生隨機(jī)抽樣訪談。3．各年級(jí)采取班會(huì)等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng)的重點(diǎn)和要求，開展主題班會(huì)，品德教育、心理健康教育和安全教育；邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。二、工作重點(diǎn)以學(xué)生教育管理為重點(diǎn)，本著培育文明道德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)的宗旨，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)防在學(xué)生之間發(fā)生蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。五、工作要求，深刻汲取事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。組織學(xué)生圍繞《防校園欺凌、珍愛生命、共建平安校園》主題，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和
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