【正文】 從過去現(xiàn)在到未來，我忙不迭的設想了好多，我知道在以后工作生活中會遇到比在學生時代更多的阻礙，這種阻礙是與在大學初期大相徑庭的，面對比逃避更能拯救自己，在即將告別象牙塔后的日子，看著未來一步步來了，奮斗的故事正在繼續(xù)。夢想才不會落空，卡夫卡曾說：“真正的生活就是長期的將就，在理想與現(xiàn)實之間不斷的妥協(xié)。由此，近一兩年內將是處于對個人能力和素質的培養(yǎng)階段，也是我對將上任后的對工作的探索階段，我要根據自己的自身情況，盡快適應工作，并與此同時把握時機，要針對如今高級財會人員的缺乏，在工作之余爭取考得高級財務證書，為自己的職業(yè)增添砝碼，因為我正處在一個充斥各種學位和資格證書的年代。如何解決自己的缺點：我想內向并非全是缺點，它使我少一份張揚，多一份內斂，但溝通交際能力在以后的生活是必不可少的，所以我應該更好的去鍛煉自己，比如：多參加些有意義的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。由此應做好相對合理的應時應世的規(guī)劃，尤為至要。大學是我們人生的一個中藥階段，是充分把握大學短暫的三年時光，掌握必須的專業(yè)知識這技能，成功屬于有準備的人，在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中，還得確立遠期發(fā)展目標，從個人愛好，思維方式，知識結構，拼搏精神等方面進行全面綜合，指定并不完善大學三年的學習計劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。俗話說的好：“吃一塹長一智”也算是一種收獲，我知道，我該用更專業(yè)角度苛求自己，把工作完成的更有績效。其實，我想我還是不夠成熟的吧，不過還好，我還有時間進取。逐漸地，當努力成為一種慣性時，我便不再有迷惘，日復一日的學習，讓我對自己有了些信心，當然，與此同時，課外活動不免少了些，我的重心都移到了專業(yè)課中，古人云術業(yè)有專攻，我得憑努力讓自己更優(yōu)秀，汲取知識保證未來。為期不久我開始進行自省，自打入校到現(xiàn)在，我想我應該像一個大人一樣面對我的專業(yè)知識。對于自習這件事，當時也沒有感覺到自己的收獲有多大，但現(xiàn)在想想，其實付出總有回報的，只不過好多潛移默化的東西，當時可能沒有感覺出來，亦或是當時太過于急功近利，好多回報不會像付出那樣明顯。大學的社團非常多，這大大豐富了我們的課外生活，增長了見識，開拓了視野。每天忙的不亦樂乎，早上忙著去教室占座位，課上睡眼惺忪地聽講，中午一下課就忙著沖向食堂，中午回宿舍睡覺，下午繼續(xù)打著呵欠去上課，下課照樣朝著食堂沖去，然后再回宿舍??如此循環(huán)。曾經幾度，由于方向感極差，走錯了教室，現(xiàn)在想起來就覺得好笑??！當時幼稚的我們?。∧菚r，我們對于一切都是很迷茫的，習慣了整天課程安排的滿滿的，習慣了沒有星期天，習慣了整天被老師“牽著鼻子走”的生活，在進入大學的那一刻，突然一切都變了在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習題和試卷；也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好自己也在一點一點的適應中。說也奇怪，自從開始軍訓，以后的那些天就沒下過雨，每天頂著烈日站軍姿、走正步、練拳?開始兩天可能大家還在興奮，一周之后就開始感到難以支撐了，大家開始了抱怨，都在揮汗如雨地堅持著，當然，每天也有人找著理由去請假休息，有人借口中暑，有人借口上廁所等，雖然累、苦，但我一直把它當作鍛煉，鍛煉自己的一個機會，當然，軍訓也沒有想象中的那么累，那么枯燥，那么痛苦，至少教官們也會變著法來逗大家開心，休息的時間會組織唱歌，會給我們講他們過去服兵役的生活，我們總是能被他的幽默逗樂，歡聲笑語不斷，二十幾天的軍訓生活幾乎每天就是寢室——操場——食堂的三點一線，現(xiàn)在回想起來，這樣的生活倒也不錯呢，或許這段經歷注定讓我們難以忘記，至少我肯定我會經?；匚哆@段生活?？墒且坏搅送砩?，一種從沒有過的感覺蔓延開來，突然好想好想家，好想爸爸媽媽。當然，除了忙碌還是有一點興奮的，終于來了自己一直夢寐以求的大學了。所以，我一直在期待中??大一剛進入大學時那種復雜的心情，到現(xiàn)在還是記憶猶新。那個夏天，帶著那句“勤奮創(chuàng)新，為人師表”的誓言，我跨進了大學校門。如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；為了這個夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍歷歷在目。第五篇：我的大學生活我的大學生活大學。每個人的境界在不同時期可能會各不相同，也許一開始是進取的，后來遭遇了挫折就此消沉了，以后就過著平淡的人生?；蛘邞撜f這大部分的平凡的人生才是實實在在的人生。人本身就是一棵生命樹，春天不開花，秋天就不結果。這些話不一定全是真的，但卻是我們同學一時心情不好的反映。因為人們總是難以做到知行合一，所以就有了這么多的不和諧。因為人性有很多要素構成，其中的良心是善的，而人生來具有自私性，這是惡的。有這種念頭也會被稱之為惡。我的想法是只要不是非他不可就不要輕易陷入，作為免費師范生，來自不同地方終歸要回去，畢竟感情是要呵護的，長期天各一方，難免會產生問題。在大學四年里，努力學習。如果知道自己在激烈競爭中一定能拿到一份穩(wěn)定的職業(yè)，這份喜悅會太大以致能沖昏人的頭腦。人們總是很好奇的向我詢問費用問題、就業(yè)問題，然后評價一句挺不錯的。想想除了這種日子還有多少時候我們只記得堅持二字啊。我要做的就是一個樂觀主義者，憑著已有的幾分力量去生長。但只要生長力充足的話，它一定還可以繼續(xù)生長，而不會因為一點煩悶損傷了他未來的遠大。他認為煩悶是生物生長過程中不可避免的一個現(xiàn)象。學生到大學里來學習知識為將來從事一門職業(yè)做準備，盡管目標準確、境況也很清楚，但仍時常感到困惑。大一的時候，從習慣于被動接受的高中生過來，我會迷惘于老師提出的問題，我經常會因為沒有自己的想法而苦惱，認為自己的思維比別人差，就這樣自卑著。我是一個別人眼中的安靜女孩，我希望有那么一兩個隔著山水不在我眼前的的知心朋友。我不知道沒有經過允許在路過時聆聽別人的閑談有沒有侵犯他們，但我確實很喜歡那么做。連社團的成員都不認識又何來交往之說呢？我認為自己是一個不太擅長交際卻不想放棄交際的人，所以我一直從周圍人的身上學習：我觀察班級、社團里同學的為人處事，看那些交往能力強、溝通能力好的人如何處理交際中的沖突，如何說服他人和影響他人，如何化險為夷，如何讓表達對他人的尊重和真誠，贊許或反對，還有如何發(fā)揮自己的合作與協(xié)調能力??如今我報名參加了擔任老師助理的工作并且如愿以償。所以我在應聘的時候一定會強調我愿意為社團成員貢獻自己微薄的一份力量。人們總說大學里的社團是個微觀的社會。我的大學班是一個有著五十多個成員的班級，雖然中間由于轉專業(yè)、退學等因素的影響變動過幾次，但最終還是有五十一個成員，這在大學里絕對算得上一個大班了。但生活過于瑣碎，我卻不知道要怎么去說它，模糊地說，應該是生活是什么樣子，我們六個人的生活就是什么樣子。想說卻不想對別人講的事情可以在宿舍里講，它是構成我大學人際交往圈的最小細胞。這些閱讀是必要補充，所以無法阻擋。需要能解釋這種現(xiàn)象。有些書本身就比較有深度，可以增加自己的思想厚度，像路遙的《平凡的世界》等。如今讀書已成了我生活的一部分，他幫助我理解自己，認識人生，啟迪思考。看什么樣的書和我們本身是什么樣的人有很大關系，因為我們的世界觀已經初步形成，這就決定著我們選擇什么樣的書。有些東西看了就知道沒看就不知道。有些人認為看不看書對一個人的狀態(tài)沒有太大的改變，該開心的時候就開心，該煩悶的時候還煩悶，并不認為看了書煩惱就會少一些，可能看得越多，問題就會越多。所以圖書館就是第二課堂，是知識的海洋，是大學生最親密的伙伴。我的閱讀生活如果是在中學時代，我的整個學習生活也就是課堂學習加上課外的練習作業(yè)，作為知道高中教學樓的四層拐角處有個圖書室，并且讓別人順帶借過幾本書的我，情況不是很糟糕。俄國出了一位巴甫洛夫教授，使俄國的生理學聞名于世。書中的精華和要義無暇深思，更不用說有自己獨到的見解。走過兩年大學生活之后才明白，大學期間學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的是學習思考方法，思維方式，