數(shù)學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)-wenkub.com
2024-10-15 10:09 本頁(yè)面
【正文】 備課中有的教師教學(xué)反思只是流于形式，只是教學(xué)目的的再現(xiàn)。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語(yǔ)文作業(yè)有課題。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。（5）建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式。存在問(wèn)題：（1）學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊?，F(xiàn)在針作業(yè)方面進(jìn)行小結(jié)如下主要成績(jī)（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；（2）涉及書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。3．作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求。張永玲吳冬梅 田有桂劉玉蘭王曉平邱曉琴二、作業(yè)檢查情況1．能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且基本能做到全批全改。從他們的備課中可以體會(huì)到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多 的是設(shè)計(jì)理念的更新，教學(xué)情感上的升華。一部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí)，反思深刻、務(wù)實(shí)、有針對(duì)性。主要目的是對(duì)老師們前半學(xué)期的工作做一個(gè)全面了解與檢查，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)每班的實(shí)際情況制定可行的措施，措施應(yīng)該有針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)待工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。（3）建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式。（二）作業(yè)情況主要成績(jī)：（1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批；（2）個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性。個(gè)別班級(jí)的各科作業(yè)缺乏精心設(shè)計(jì)。形式活，提前備好課，再上好課。各教師都能按學(xué)校要求批改完練習(xí)冊(cè)，大部分老師能做到全批全改。今天下午根據(jù)學(xué)校的安排,教研組對(duì)教師備課，批改作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷，尖子后進(jìn)生輔導(dǎo)，上課，進(jìn)行了第一次檢查小結(jié)如下：從檢查的情況來(lái)看、教師能按進(jìn)度備好課，上好課，都能按時(shí)完成單元檢測(cè)，作業(yè)次數(shù)也能跟上進(jìn)度，
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