【正文】 (多選題)A.“盡快函復(fù)為盼”B.“特通報表撥，以資鼓勵” C.“上述要求，請予批準(zhǔn)”D.“上述報告，如無不妥，請……”試題100：公文寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（）。(多選題)A.“一般” B.“似” C.“試行” D.“補(bǔ)充”試題96：書寫公文時，應(yīng)使用的字跡材料為（）。(多選題) 試題92：公文的用語與一般文章不同，其表達(dá)要求（）。(多選題) 試題88：可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（）。(多選題)、雙音節(jié)詞、多音節(jié)詞的使用頻率高 、聯(lián)合詞組的使用頻率較高、方言詞和土俗俚語、歇后語，也不能使用簡稱語試題85：以下公文詞語在選擇、組織方面有誤的為：（）。(多選題) 試題81：下面句子有語病的是（）。(多選題)、準(zhǔn)確傳遞(多 試題77：禁止主送的同時抄送給下級機(jī)關(guān)的文件有（）。(多選題) ，不具備正式公文的效用，具備正式公文的法定效用，不具備正式公文的法定效用試題73：下面說法錯誤的有（）。(多選題) 試題69：維護(hù)公文的穩(wěn)定性易出的問題是（）。A: 實事求是，講求實效 B: 主題突出，條分縷析C: 結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范 D: 用語得體，表達(dá)簡潔試題65：公文開頭適宜采用的形式有（）。A: 鉛筆 B: 墨汁C: 碳素墨水D: 藍(lán)黑墨水 來源:考試大源:考試題61：公文寫作要則有（）。A: 得體 B: 周密C: 簡明 D: 通暢試題57：公文在寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（）。A: 情況特殊緊急B: 需要檢舉、控告直接上級機(jī)關(guān)C: 某市人民政府為適應(yīng)現(xiàn)代化城市建設(shè)的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的某市植物園，為此，決定向上級機(jī)關(guān)致文請求批準(zhǔn)D: 林業(yè)部致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災(zāi)的起因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向林業(yè)部行文報告試題53：下面哪種情況可以聯(lián)合行文？（）。A: 我院已于8月30日召開了表彰先進(jìn)個人、集體大會，XX院長和其他學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)同志出席了這次會議B: 加強(qiáng)全面質(zhì)量管理是目前我們能否搞好企業(yè)管理的一個最最首要的問題C: 衡量一個企業(yè)是否經(jīng)營得好，要從這樣一些方面考察:第一，是否人盡其才……第二，是否有正確的經(jīng)營方件……第三，是否有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子D: 從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性試題49：選用公文文種，主要依據(jù)（）。A: 全稱 B: 簡稱C: 同類機(jī)關(guān)統(tǒng)稱 D: 規(guī)范化簡稱試題46：公文詞語特點(diǎn)主要是（）。A: 向自己下級機(jī)關(guān)主送的重要文件B: 受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向其中一個領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主送的請示C: 向平級業(yè)務(wù)主管部門主送的請求批準(zhǔn)的函件 D: 按規(guī)定越級向更高層級機(jī)關(guān)主送的文件試題42：公文寫作之前要（）。A: 同級政府之間 B: 政府各部門之間C: 上級黨委和下級政府之間D: 政府部門和同級人民團(tuán)體之間試題38：遵守行文規(guī)則是為了（）。）A: 參照執(zhí)行 B: 遵照執(zhí)行C: 參酌執(zhí)行 D: 按照執(zhí)行試題34：下面說法正確的有（）。A: “以上要求，請予批準(zhǔn)” B: “如同意，請批復(fù)”C: “上述意見，是否妥當(dāng)，請指示” D: “上述意見，請考慮” 試題29：中共B縣縣委向全縣黨的各級組織提出開展“三講”工作的原則和要求，用（A: 決議 B: 指示C: 通報 D: 通知試題30：重要公文的簽發(fā)者應(yīng)是機(jī)關(guān)（）。A: 含義不明確不清晰，讓人產(chǎn)生歧義 B: 句子成分搭配不當(dāng)C: 語序安排欠妥當(dāng) D: 不合乎事理試題25：下面公文寫作中，語句符合規(guī)范的是（）。D: 國家大型企業(yè)、事業(yè)單位試題21：書寫公文中的成文日期應(yīng)使用（）。A: 逐級行文 B: 多級行文C: 越級行文 D: 直接行文試題18：下面公文寫作中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A: 被動發(fā)文 B: 主動發(fā)文C: 是對報告的批件D: 下級沒有請示，用來指導(dǎo)工作的試題14：辦公室更改電話號碼，可用（）公布周知。A: 都要上級請示 B: 都要和有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商C: 內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍時，行文前應(yīng)與其協(xié)商一致 D: 都與有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)文試題10：公文中的祈使句常常依靠（）。A: 同級政府之間B: 政府及其部門與同級常委之間C: 上級政府部門與下一級政府之間 D: 政府部門與同級人民團(tuán)體之間試題6：非同一系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)相互行文都使用（）。A: 上行文件 B: 下行文件C:平行文件 D: 呈請性文件試題2：文件的連續(xù)性指（）。 解析：該文段的主旨就是“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人”。 解析：該段文字簡單敘述了虛擬學(xué)校的教學(xué)方法，并對前景作了扼要說明，A、B、C三項在文中并沒有提及，只有D項符合?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責(zé)任心。，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況，新問題，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到十字路口，亟待開拓新的領(lǐng)域，現(xiàn)代科學(xué)雖有新的發(fā)展，沒有停頓，但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破，現(xiàn)代科學(xué)的偉大變革日趨緩慢，開始處于停滯狀態(tài)，必須突破。但是自上世紀(jì)中期以來，這場革命顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界學(xué)者、國際學(xué)者，對國際的重大問題給予極大的關(guān)注。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。教師利用幻燈、投影設(shè)計教學(xué)，可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說速度，從而提高教學(xué)效益?！局泄^點(diǎn)】屢見報端的傷害幼童案件為何屢屢出自幼兒園和幼師之手？固然一方面與幼兒園缺乏資質(zhì)，幼師無證上崗有關(guān)，但究其根本則在于整個行業(yè)的封閉性發(fā)展中難以得到有效監(jiān)督?！懊褶k幼兒園在教師招聘中有自己的實權(quán)，其教師存在的職業(yè)素養(yǎng)問題，教育管理部門無法負(fù)責(zé)。并采取了向公安部門通報，以及聯(lián)合城西街道辦事處發(fā)出通知，責(zé)成校方深刻檢查、整改并立即辭退相關(guān)教師等舉措。該校教師顏艷紅因“一時好玩”在該園活動室里強(qiáng)行揪住一名幼童雙耳向上提起，同時讓另一名教師用手機(jī)拍下，之后該視頻被上傳到網(wǎng)上。也希望考生能在此備考策略的指導(dǎo)下采取積極有效的行動贏取公務(wù)員考試的最終勝利!第三篇：2014年甘肅事業(yè)單位考試模擬試題(63)給人改變未來的力量【導(dǎo)語】從溫嶺虐童到進(jìn)來兩省幼兒園的“喂藥事件”，近兩年幼兒教育中的問題層出不窮。當(dāng)然大家在備考的過程中也會出現(xiàn)情緒和答題狀態(tài)的一個反復(fù)，大家也沒必要為此焦慮、擔(dān)憂，因為大家的這種反復(fù)是一種螺旋上升的過程。五、調(diào)整心態(tài)、決勝面試我們常說“心態(tài)決定命運(yùn)”，在人生的又一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，此次面試考試關(guān)乎大家未來的職業(yè)方向，很多人出于對競爭對手的不了解、對面試的不了解、對自己的不自信等原因，思想上背負(fù)了過重的壓力包袱，尤其是有些考生在越來越多的接觸和了解到一些面試的知識時，更是被打擊的體無完膚、近乎崩潰。四、把握本質(zhì)、掌握技巧了解面試的考生都知道，面試是通過面對面交流的形式，來了解大家內(nèi)在的能力和素質(zhì)，而且我們也知道公務(wù)員考核錄用標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?、以德為先”，那么各位考生更?yīng)該