20xx年民族團結教育活動總結-wenkub.com
2024-10-14 03:59 本頁面
【正文】 民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。舉行了民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。豐富多彩的活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：10月23日和29日舉辦了“民族團結和愛國主義”為主題的雙語演講比賽。二、利用教材引導學生了解民族歷史文化我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。第五篇：民族團結教育活動總結庫斯拉甫鄉(xiāng)學校20132014學年第一學期民族團結教育活動總結庫斯拉甫鄉(xiāng)學校 2014年1月7日庫斯拉甫鄉(xiāng)學校20132014學年第一學期民族團結教育活動總結我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團結、互助的社會主義民族關系，一直以來，我校深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅持進行民族團結教育工作。以國慶節(jié)為契機，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用班隊會、升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是： 13年級學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，46年級學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家的意識和民族精神。民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根是學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。三、開展主題征文活動，提高民族團結意識。二、高度重視把民族團結教育滲透到學校日常教學活動中。第三篇：民族團結教育活動總結[推薦]鳳凰縣思源實驗學校“民族團結”教育活動總結自9月開學以來，我校深入貫徹落實鳳凰縣教體局《關于開展民族團結進步征文活動及相關工作的通知》，堅持進行民族團結教育工作。每學期在不同年級開展以民族團結教育為主題的班隊會2—3次。組織學生學唱民族歌曲《草原上升起不落的太陽》、《嘎達梅林》。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：利用校園廣播站，開展“國家民族政策”宣傳、了解“少數(shù)民族人物故事”活動。因我鄉(xiāng)是蒙古族鄉(xiāng)，我校是蒙古族小學，所以在1—6年級、學前大班開設蒙語文課，使蒙古族學生能傳承自己的民族語言?；顒邮盏搅肆己玫男Ч嗬宿r場中學2012年6月26日第二篇：民族團結教育活動總結民族團結教育教學工作總結我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的大家
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