三育人先進(jìn)個人推薦材料-wenkub.com
2024-10-14 03:07 本頁面
【正文】 做一個平凡的人，一路快樂的前行，不圖回報、只為付出。從教四年，送走了兩屆畢業(yè)生，對所教公差有了扎實的專業(yè)知識和教學(xué)理論知識，平時鉆研教育理論，收集教育教學(xué)信息，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。向家長宣傳先進(jìn)教育思想，他們對孩子的學(xué)習(xí)都十分重視，并能知道孩子正確地學(xué)習(xí)。同時，對學(xué)生特別尊重，公平地對待每一名學(xué)生，有事情請同學(xué)們一起商量，讓他們出謀劃策，成為班集體的小主人。在雷鋒的日記里曾經(jīng)寫過這樣的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一滴水，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。在管理育人工作中，我率先垂范，以身作責(zé)，以促進(jìn)發(fā)展為己任，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，并勇于進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，在維護(hù)教育穩(wěn)定，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)中做出貢獻(xiàn)。一、為人師表、率先垂范能夠正確的貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。建筑科學(xué)涉及的知識面廣泛，對教師的要求很高，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新時代的要求了，教學(xué)模式必須多樣化，所以我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，豐富了教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛，獲得了學(xué)生的好評，在評教過程中多次被評為優(yōu)秀。同時我還參與指導(dǎo)了2012級建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯工作，并順利完成了2012級學(xué)生的室外畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)工作，超出學(xué)院規(guī)定的工作量，圓滿完成了本學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)。在工作中，我積極上進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新，不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)上基本形成了個人獨特的風(fēng)格，受到領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞和學(xué)生的尊敬。一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大，堅定正確的政治信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，始終堅持“三個代表”重要思想的指導(dǎo)性地位，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持真理，修正錯誤，自覺抵制封建迷信等錯誤傾向。先后與各合作企業(yè)聯(lián)系，安排畢業(yè)實習(xí)、暑期實習(xí)和畢業(yè)就業(yè)工作。如：參加教研活動、科研活動、班主任工作、指導(dǎo)學(xué)生科技活動、指導(dǎo)學(xué)生課外科技競賽、組織參加社會咨詢與服務(wù)等。2006年底，我被學(xué)院聘為組織員，負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和組織談話工作，先后與20余名擬發(fā)展黨員談話，對他們進(jìn)行教育培養(yǎng)。在對學(xué)生的教育中，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重提高。要想做好每一項工作，都必須要熱愛這項工作。在完成大量教學(xué)和教研工作的同時，注重開展科學(xué)研究工作。同時積極開展模塊化教育教學(xué)改革，參與“旅游經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)與政策”等課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等，完成“應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)改革與實踐”的教研課題并積極實施，撰寫教研論文。在教學(xué)中執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生非智力因素的發(fā)展和智力技能的培養(yǎng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學(xué)中。先后完成課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)與管理工作。因為我知道：站到講臺上的每一秒，對學(xué)生都是最寶貴的。在從事教學(xué)工作中從未發(fā)生過一起有損于人民教師職業(yè)道德和形象的事情，團(tuán)結(jié)同志，與同事相處融洽，工作不分份內(nèi)份外，團(tuán)隊協(xié)作精神強(qiáng)。作為一名大學(xué)教師，我從思想上嚴(yán)格要求自己，努力完成崗位職責(zé)，盡己所能在平凡的工作中有所奉獻(xiàn)與成績，展示一位教師良好的教師風(fēng)范。工作計劃性不強(qiáng)，只是忙于日常事務(wù)，沒有長遠(yuǎn)的工作計劃。愛崗、敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，一直是我工作的宗旨。二、做好成人繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下，敬請同志們批評指正。在圖書館的集中勞動，如剔舊、倒架工作中，她始終沖在前面，不怕臟不怕累。她在做好本職工作的同時，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，從不放棄任何業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并將自己學(xué)到的圖書館新知識、新理念與館內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同事探討，力爭將之應(yīng)用于館內(nèi)的服務(wù)當(dāng)中。她注意教育與管理的方式方法，講究教育與管理的策略和藝術(shù)，既敢于大膽管理、嚴(yán)格管理，又善于管理，巧于管理，使圖書館管理育人工作真正收到實效。第四，正確引導(dǎo)學(xué)生不良的讀書行為。在她組織的讀經(jīng)典系列讀書活動中，向?qū)W生推薦了一大批大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書。就這樣，她時刻注重工作中的細(xì)枝末節(jié)，置身讀者服務(wù)之中，為讀者學(xué)習(xí)知識鋪路搭橋。當(dāng)讀者找不到圖書時，她會向讀者推薦其他形式的信息資源，如超星電子圖書；或建議讀者通過其他途徑獲取圖書，如BALIS館際互借、原文傳遞等。對不熟悉借閱程序的同學(xué)，她能夠耐
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