中學(xué)英語教學(xué)-wenkub.com
2024-10-14 03:04 本頁面
【正文】 ”這是學(xué)生對老師最高的評價(jià)，也是他們對英語感興趣的最好見證。學(xué)生對歌曲要比英語感興趣得多，教他們唱耳熟能詳?shù)牧餍泻途溆⑽母枨?，既能幫助他們擴(kuò)充詞匯量，又能展現(xiàn)他們的自我魅力和增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。學(xué)生們會踴躍參加，興趣極濃。學(xué)生們對畫畫也是極感興趣。因此我在教生詞時(shí)，經(jīng)常采用啟發(fā)誘導(dǎo)新舊聯(lián)系的方法，只要能和學(xué)過的單詞聯(lián)系上，就盡是讓他們自己做比較，他們紛紛找出拼寫相近的單詞，有的加頭，有的加尾，有的長音詞把它們按音節(jié)分開記憶。Say“a pen‖in English,然后拿出兩支鋼筆two ，讓學(xué)生也拿著鋼筆跟老師說，很容易就把鋼筆這一單詞記住了。利用實(shí)物，引發(fā)興趣。運(yùn)用多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,能為學(xué)生提供最佳的外語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情景,優(yōu)化課堂教學(xué)的整個(gè)過程,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語的交際能力,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。我們的老師若能真心去關(guān)愛需要關(guān)心的學(xué)生們，相信定能與學(xué)生成為更好朋友的。當(dāng)你耐心地傾聽完后，再給他們一些真誠的安慰和一些恰當(dāng)理性的建議，或者提供慷慨的幫助，讓每個(gè)學(xué)生心里感到溫暖，感受被愛，明白自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。一旦他們回答正確，及時(shí)地表揚(yáng)他們?nèi)绋DWell done./Great./You’re very brave./Very good.‖或朝他們豎起大拇指,或全體學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。特別是對于基礎(chǔ)弱、成績差的學(xué)生，更需要老師的耐心和愛心。他們的心理活動變化很大，猶如六月的天―孩兒臉‖說變就變。此文是我英語教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴心得，以求共勉。思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：教育教學(xué)工作方面多年的英語教學(xué)工作實(shí)踐告訴我：對于九年級這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。英語教師是很難做好的，他必須具有先進(jìn)的思想理念、大無畏精神和良知，并且認(rèn)識到對于英語來說，應(yīng)用高于一切。只注重成績，不顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，害人不淺。而英語專業(yè)的人只有少數(shù)，況且大部分英語專業(yè)的人最后又當(dāng)了英語教師，惡性循環(huán)開始了。而我說，英語可以學(xué)，但絕對沒有那么必要。總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷
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