人教版五年級下冊約分word教案2-wenkub.com
2024-11-29 04:36 本頁面
【正文】 其中可以設計追問：為什么 6/15 不是最簡真分數(shù)？為什么 10/15 也不是呢？幫助學生進一步明確概念的內涵。 建議二：教學前不僅要復習最大公因數(shù)的求法，還應該回憶 20以內常用質數(shù) 以及能被 5整除的數(shù)的特征。 25） =3/4 3/4=（ 3 25） /（ 4 25） =75/100 分子和分母只有公因數(shù) 1，像這樣的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。 讓學生根據最簡分數(shù)的概念，判斷哪些已經約成了最簡分數(shù)，哪些還沒有約成最簡分數(shù)。 四、作業(yè) P86第 1題。（） 一個最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。 第 1題可以在課本上打“√”或“ X”。 師： 分子與分母只有公因數(shù) 1，這樣的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。 教學
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