乘車教學(xué)設(shè)計2一年級數(shù)學(xué)上冊-wenkub.com
2024-10-14 02:39 本頁面
【正文】 板書設(shè)計:乘車2+2+3=7814=39+1=0連加連減加減混合 左→右左→右左→右從左向右依次計算。我們也一起去看看吧！練習(xí)鞏固教材46頁第一題。原來在乘車過程中我們找到這么多的數(shù)學(xué)知識。解釋意思A、9+1=，因為車上有9人再上1人就要加1，所以先算加法9+1=10；又下去人，就要減，那么10一=，所以車上還剩人?；卮穑很嚿嫌?人，到站后從前門上去1人，從后門下來人。③、學(xué)生同桌為一組進行討論。問題:車上還剩多少人?并能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出一個減法問題嗎？②、學(xué)生展示計算方法。2出示圖二。學(xué)生討論計算方法。你們愿意幫幫他們嗎？（愿意）我們一起去找找乘車時有什么數(shù)學(xué)知識。2掌握連加、連減混合的運算順序并且能夠應(yīng)用知識解決實際問題。3使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法。這批一年級學(xué)生成長于熱鬧繁華的市區(qū)，有良好的生活條，并且家長文化修養(yǎng)較好，使得他們有著寬闊的視野、敏捷的思維和良好的學(xué)前教育，大部分學(xué)生語言表達能力較好，表現(xiàn)欲極強。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？你學(xué)得開心嗎？第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊《乘車》教案一年級數(shù)學(xué)上冊《乘車》教案教材分析:本內(nèi)容是10以內(nèi)的兩步式題，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。圖二：飛走了2只。師：小朋友，剛才我們看到小朋友乘車時做到前門上后門下，可真遵守公共秩序！現(xiàn)在老師給大家變個魔術(shù)。反饋板書：95+1=5 9+15=5 指名說一說計算過程：第一個算式先算前面的95=4，再算4+1=5，所以95+1=5。（板書：連減）隨練：723=（三）探索加減混合。提出問題：現(xiàn)在車上有幾人？解決問題，探索連減（師生情景演示，體會連減）指名用一個算式來表示圖的意思： 814=3 841=3指名試讀算式，再指導(dǎo)讀。）師小結(jié)：哦，老師明白了，就是把前面兩個數(shù)相加，得出來的數(shù)再與后一個數(shù)相加，對嗎？（師邊講邊板書：2+3+2＝7 2+2+3=7）思考：這兩個加法算式和以前的加法算式比較，有什么不同嗎？揭示課題?？串嬅嬲f圖意。教學(xué)準備：課件、圖片（小人、公交車）教學(xué)方法：情景演示、示例教學(xué)、自主發(fā)現(xiàn)、合作交流 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：口算卡片（不同的水果卡片）2+3= 8+1= 94= 9+1= 105= 95=（水果卡片獎勵給答對的小朋友，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性）二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識和解決問題的能力。掌握連加、連減、加減混合的運算順序并且能夠運用知識解決實際問題。三、練習(xí)四、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今天你學(xué)會了什么新知識？（連加、連減、加減混合，以及他們的運算順序）第三篇：北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)乘車教學(xué)設(shè)計勤建學(xué)校一年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計人：王洋審核： 班級______、姓名______、座號________、家長簽名__________ 教學(xué)內(nèi)容：乘車連加，連減，加減混合教學(xué)目標在具體乘車情境中,體會連加、連減、加減混合運算的意義。師：你能解決這個問題了嗎？在本子上列出你的算式。評論(0)活動7【練習(xí)】連減練習(xí)老師帶來幾個連減題考考大家。找學(xué)生上前面演示。師：同學(xué)們，看看又來了一輛車，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息，提出什么數(shù)學(xué)問題？ 生回答。師：觀察這個算式和我們以前學(xué)習(xí)的算式有什么不同？ 師：同學(xué)們觀察一下，這個算式和我們前面學(xué)的加法算式有什么不同？ 生：多了個加號和數(shù)。師：你看到了什么？生：我看到了車上原來有2人，從前門上來3人，從后門上來2人，車上現(xiàn)在一共有7人。（板書課題，學(xué)生讀）評論(0)活動2【講授】深入探究連加。小朋友，再見！”師：你學(xué)的開心嗎？告訴小恐龍這節(jié)課你學(xué)到了什么知識？ 同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真棒，通過自己的努力解決了一道又一道的難題，并成功地見到了小恐龍，老師希望同學(xué)們每節(jié)課都能這樣表現(xiàn)，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生好么？第二篇：乘車教學(xué)設(shè)計,一年級上冊數(shù)學(xué)乘車小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版評論（0）1新設(shè)計乘車教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書446頁 教學(xué)目標：1．使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會合作．2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力．3．使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法． 教學(xué)重點
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